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同步教材一年级人教版下册语文第五单元目标检测卷

时间:2021-03-17 15:11:01
语文第二册第五单元测验卷
班别: 姓名: 成绩:
本次检测设卷面分为3分,可要书写端正,保持卷面整洁约!
一、 读拼音,写汉字(20分)
dào chù  xiào liǎn  diǎn tóu  yīn wèi ɡēn zhe
yánɡ ɡuānɡ shì shuí jiào shēnɡ kě yǐ zuì duō
二、 我会连。(8分)
三、我会选。(在正确的字下面画“ ”。)(6分)
① 一只乌鸦口(喝 渴)了,到处找水(喝 渴)。
②大(像 象)又高又大,身子(像 象)一堵墙。
③小红的妈妈不(在 再)家。
④老师让我(在 再)读一次课文。
四、我会写,写出相应的大小写字母。(10分)
A( ) J( ) U( ) G( ) D( )
r ( ) i ( ) n ( ) q ( ) b ( )
五、识字加减法。(9分)
1、换一换:例:队(认)(认真)
住( )( ) 很( )( ) 惊( )( )
2、减一减:例:送(关)(关门)
哪( )( ) 河( )( ) 像( )( )
3、加一加:例:寸(过)(过去)
去( )( ) 者( )( ) 另( )( )
六、快来找一找好朋友。(8分)
胖 闲 暗 矮 美 新 重 冷
明 高 瘦 忙 丑 轻 旧 热
七、填上适当的词。(9分)
一( )缸 一( )瓶 一( )象
( )的春天 ( )的水果 ( )的叶子
闷热的( ) 红红的( ) 清清的( )
八、你能把句子补充完整吗?(记住加上标点哦!)(4分)
例: 天气渐渐热起来了。
_________渐渐____________( )
例: 官员们一边看一边议论.
_______一边_______一边________( )
九、按故事发展的顺序,在括号里写上序号。(6分)
( )有一天,他和几个小朋友在公园里玩。
( )古时候,有个孩子叫司马光。
( )别的小朋友都慌了,跑去找大人。
( )掉进水缸里的小朋友得救了。
( )司马光举起一块大石头,几下子就把缸砸破了。
( )一个小朋友不小心掉进大水缸里。
十、按课文内容填空。(6分)
我画了个 的太阳 ,送给春天。
我画了个 的太阳 ,挂在夏天的天空。
我画了个 的太阳 ,送给秋天。
我画了个 的太阳 ,送给冬天。
乌鸦把小石子 地放 地放进瓶子里。
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十一、阅读短文,回答问题。(6分)
马路上的汽车真多!我最爱看洒水车开过。亮晶晶的水珠向外喷洒,洗净了路面,洗绿了草坪,洗亮了树叶,洗艳了花朵。只要它把清凉的水喷过,连知了也不唱那炎热的歌了。
1这段话共有 句(1分)
2“我”最爱看 开过。(1分)
3连一连。(4分)
洗亮 树叶
洗净 草坪
洗艳 路面
洗绿 花朵
十二、仔细看图,想一想:图上有些什么,什么时间,谁在做什么,请你动脑筋,把故事编完整,再用几句话写下来。(6分)

在小学语文学习当中,我们家长一定要特别注意孩子基础知识的掌握,如果孩子基础知识都没有掌握的情况下,那么孩子的语文成绩想要得到很好的提升那几乎是不太可能的,如果我们在平时就开始注意孩子的的基础知识掌握,那么孩子长期的坚持下来,孩子的语文成绩会得到很有效的提高,如果说孩子在学习过程中不善于去总结和归纳一些知识,语文成绩提高也是会变慢的,所以我们要让孩子有一个系统学习的习惯,不能东一下本一下的学习,这样孩子不仅仅是学习起来非常的累,而且也掌握不了多少知识点,我们家长在辅导孩子学习的时候一定要多注意这一方面,一旦我们不注意了不单单是孩子会乱了“阵脚”,我们家长也会变的很烦躁。

基于这样的一种情况,小丘老师在这里总结了一年级15个语文重要的知识点,这十五个语文知识点,也是非常的系统,非常的全面的,对正在读小学一年级的孩子来说是非常有帮助有价值的,当孩子掌握了这一份资料之后,语文成绩也会得到很大的提升,希望家长能将这一份资料收藏起来,让孩子每天认认真真的读30分钟,一个星期下来,孩子的语文成绩绝对会有所提升的。下面我们就一起来看看这一份资料吧!如果大家喜欢这一份资料的话一定要在文章末尾给小丘老师点个赞哦!(需要这份资料及其它1600多份资料的家长可以私信我,花30元成为小丘学堂的赞助会员,就可以得到小丘学堂全部资料,而且小丘学堂以后更新的资料也是可以免费得到的哦)

小学一年级没学好,很多家长会很苦恼,甚至认为孩子可能不是“学习的料儿”,从而对孩子的培养失去耐心和信心,其实这是极其错误的,小徐老师多年来对各年级学生的学情进行研究发现,一年级学不好,通过二年级一年的努力仍然能实现学生学习成绩的稳步提升。

一年级小学生因为自身年龄问题,心智发育滞后的问题,学习习惯问题,个人理解力等问题,会造成有些孩子的学习成绩不理想的问题。但这些问题都可以随着年龄的增长,心智的发育和自身学习习惯的培养得以改善,因此家长切不可轻易放弃,只要在二年级好好培养,仍然可以后来居上。

那么一年级没有学好,二年级该怎么学呢?下面小徐老师就以语文为例来归纳一下二年级学生的学习和补习的方法。

首先要了解二年级语文知识要掌握的要点,以归纳总结和集中训练的方法不断提高孩子对知识的掌握能力。

一二年级无论是语文还是数学都是重基础知识的掌握,因此知识点也比较集中,非常便于归纳性、专题性的知识梳理和学习。一二年级需要掌握的知识点有:

一、熟悉掌握汉语拼音的读法,写法和用法。

1、着重区分易混声母和易混韵母。

汉语拼音是一年级学生要掌握的主要内容之一,而难点就在于要区分一些易混声母和韵母。易混的声母如“b/d/p/q/”"z/zh/ s/sh/ c/ch"等,易混韵母有“en/eng an/ang in/ing ”"ei/ie iu/ui un/vn"等。

区分方法:一方面通过儿歌法或者以读促记法等来不断的区分,另一方面就是通过给认识的字注音的方法来大量练习,经过一段长期的强化训练,孩子们就会掌握。

2、熟练掌握声母表、韵母表、整体认读表、音序表(大小字母)。

重点除了让学生会写,会读以外,还要让学生分清哪些是声母,哪些是韵母,哪些是音节,每个音节的音序大写字母是什么。

3、会使用音序查字法。

记住音序查字法儿歌:“音序查字要记牢,先把大写字母找,字母下面找音节,看看它在多少面,从这一页住后找,生字一定能找到。”然后加以实践和做题训练,孩子们就会掌握。

二、一二年级共认识字1600个,会写800个字,要求认识的字能读准字音,会组词,并了解在具体语境中的字义,不要求书写;会写的字要求读准字音,认清字形,理解不同语境下的字义,并正确书写。

这部分内容的学习方法在于:

1、通过词语听写,查出不会写的字。并整理出来,反复复习。

2、通过拆笔顺的方法,解决有些学生写字“缺胳膊少腿”的错别字现象。

3、通过组词,造句理解不同语境下的字义的不同。并引导孩子用换近义词的方法来解释词义。

特别是训练孩子一字多组词并造句,理解词义的方法,不但可以提高孩子的表达能力,也可以提高理解能力。

三、掌握一部分特殊形式的词语

一二年级需要掌握的特殊结构的词语有:ABB式、AAB式、AABB式、AABC式、ABAB式、ABAC式、ABCC式等,还有一些和数字相关的成语,表季节的成语、含动物的成语等,将每一类成语归类成如下图所示的样子,让孩子集中掌握。

四、掌握陈述句和把字句、被字句之间的转换,会仿写句子,特别是比喻句、拟人句、排比句和简单的关联词句等。

把字句和被字句之间的转换,主要分清句子中的主动者和被动者,转换后保持句意不变,主动者就是句子的主语,被动者就是主语动作的对象,要先找到主语、动作和对象,按照“对象”被“主语”怎么样和“主语”把“对象”怎么样的组合方式组合。

仿写比喻句、拟人句,排比句的难度不大,主要让孩子将课本中接触的带修辞的好词好句积累下来,到时候拿来用就可以了。

五、掌握简单的课外阅读理解题,一二年级要掌握的阅读理解考点有:

1、数句数段

2、根据题目从文中筛选出答案信息来答题。

3、理解文章思想情感,用自己的话来与文中人物进行感情交流。如:读了本文,你想对文中的XX说什么?

如下图所示,此类题主要引导孩子去文中找答案的能力,跟孩子强调不要凭相当然用自己的话来回答问题,要到文章中去找最准确的答案作答。

六、看图写话

一二年级的看图写话,要求写清楚画面所表现的内容,写话时要写清事件发生的时间、地点,什么做了什么事,怎样做的,心情或结果如何等等,二年级的孩子要求对画面中的人物有语言、动作、神态、心理等描写,使人物形象更具体,更生动。

写作要求和方法如下图所示:

一二年级的看图写话是一个循序渐进的过程,开始的训练要注重条理性,重在理清孩子表达的思路,然后再慢慢教会孩子给文章增加细节描写,使情节更加生动具体。万不可操之过急。

综上所述,一二年级的小学生所学东西还不算多,如果利用总结归纳的方法,将每一个知识点系统起来,并进行集中的训练和补习,孩子学起来就会轻松很多,能有效提高孩子对这一考点的理解能力和熟练程度,让孩子的语文成绩得以飞速提高,如果一年级的孩子学得不怎么好的话,不防运用这种方法,利用节假日让孩子赶紧补上来。

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本文标题:同步教材一年级人教版下册语文第五单元目标检测卷
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