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三年级语文下册表格式教学设计第一单元教案(人教部编版)

时间:2021-03-17 15:05:16
部编版一年级语文上册教案
教学内容|本单元围绕“美丽的大自然”这个主题,选编了《古诗三首》《燕子》《荷花》和《昆虫备忘录》这四篇课文。|
教材分析|《古诗三首》选编了三首写景的古诗,表达了作者对大自然的热爱之情。|《燕子》描绘了充满生机的如诗如画的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对春天到来的欢欣之情。|《荷花》描写了“我”夏日去公园看荷花的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者想象丰富,通过描写荷花的清新美丽,表达了热爱荷花、热爱大自然的感情。|《昆虫备忘录》用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫,表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。|本单元“口语交际”安排了大家交流关于“春游去哪儿玩”的内容。“习作”要求写“我的植物朋友”。“语文园地”中,“交流平台”主要是让大家品味一些优美生动的语句,“识字加油站”要求会认9个生字,“词句段运用”主要是帮助大家学会更恰当地运用词语,“日积月累”提供了一首描写江南美景的词让大家积累。|
教学目标|知识与能力|1.学习并积累本单元中的重点字词,做到正确识音、辨字、释义。|2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵三首古诗,默写《绝句》。|过程与方法|1.这一组课文语言优美,易于朗读背诵,应引导学生在诵读中体会山水景物之美。|2.了解作者的语言表达特点,领悟作者的写作方法,能模仿课文例段写话。|情感、态

小徐老师常年从事一线教育,在2016年有幸参加了部编语文教材的发行研讨会,听此教材的编者介绍其编排理念和语文教学改革方向。对于新版小学一年级语文书为什么第一单元就是认写汉字有一定的了解,现解析一二:

一、从部编语文教材第一单元识字部分内容安排来看,其内容分为5课,识字37个,会写11个,内容涵盖通古博今,辐射万物,内容丰富。如下图所示课文:

二、从部编教材第一单元安排识字的目的来看:

从内容上看,教学安排颇为用心,即兼顾了学生的认知范围,又稍有拓展,能刚入一年级的小朋友打开了一扇能透彻万物的知识之窗,充满了新奇,激发了学习兴趣。

从识字上来看,即考虑了识字难度,又兼顾了学生的认知规律,在认字上渗透了韵语识字,看图识字,象形字识字,从常见的字入手让孩子接触到多种认字方法。让学生在有趣的情境中走过语文,乐于识字。

另外,对刚入学的孩子来说,汉字并不陌生,生活中随处可见汉字,而拼音却不常见,更抽象难懂,因此开头就安排识字一来更符合学生的认知规律,二来还可以发挥汉字对拼音学习的辅助作用,利用汉字的读音有效突破拼读难点。把拼音学生化抽象为形象,起到事半功倍的作用。

三、从会认的字和会写的字的安排来看,注重培养学生的识字能力,感受汉字的起源,激发识字乐趣,体会汉字的表义功能。

就第一课《天地人》来说,认识6个字“天、地、人、你、我、他”,这六个简单的字的安排即是与人们的生活息息相关,旨在培养学生学习兴趣,感悟“天地人你我他”之间奇妙的联系。

就第二课《金木水火土》来说,一来“一、二、三、上、下”五个字字形简单,字义明晰,有利于学孩子掌握字的写法和意义。二来联系生活,理解“金木水火土”,了解自然万物的存在并感受其存在的意义。此课的内涵之深远,可谓匠心独运。

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另外还有第三课“口耳目”对人体各部位的认知和第四课《日月水火》对象形字造字法的认知,以及第五课《对韵歌》对世间万物相生相克的简单认知和韵律的认知,这些内容和识字的安排无不渗透着对中华文化博大精深的诠释,渗透对中华文字的深厚情感,也多角度激发了孩子的学习兴趣。

更重要的是识字可以有效辅助拼音认知,辅助突破拼读难关。杜绝了语文一开始就从抽象难懂,毫无字面意义的字母认起的诸多弊端,是语文教材编排的一大亮点,更科学,更合理。

以上由指尖教育帝国原创,欢迎关注,带您一起长知识,禁止抄袭。



1 、同音字组词

工(工人)(手工)(工作)(木工)

公(公园)(公正)(公开)(公鸡)

阴(阴天)(阴冷)(阴雨)(林阴道)

音(音乐)(声音)(音节)(拼音)

升(上升)(升旗)(升起)(红日东升)

声(声音)(笑声)(大声)(哭声)

生(花生)(生日)(生活)(生气)

目(目光)(目前)(目的)(耳目)

木(木头)(木工)(树木)(木耳)

做(做事)(做作业)(做工)

作(作业)(工作)

坐(坐下)(坐立)(坐汽车)

座(让座)(座位)(一座桥)

字(写字)(人字)(汉字)

子(孩子)(儿子)(猴子)

自(自己)(自从)

在(现在)(在这)(在家)(在吗)

再(再见)(再来)(再次)(再说)

有(没有)(有人)(有用)(有空)

又(又来了)(又走了)(又是)(又要)

2、带“一”的成语

一马平川 一心一意 一叶知秋 一无是处

一诺千金 一马当先 一唱一和 一心二用

一目十行 一箭双雕 一石二鸟 一表人材

一败涂地 一刀两断 一鸣惊人 一举一动

一知半解 一了百了 一来二去

3、带“花”字的成语。

花好月圆 百花争艳 笔下生花

心花怒放 花言巧语 百花齐放

残花败柳 春暖花开 鸟语花香

4 、反义词

上—下 冷—热 老—少 前—后

有—无 开—关 来—去 宽—窄

文—武 左—右 长—短 明—暗

升—降 公—私 天—地 里—外

头—尾 先—后 轻—重 南—北

阴—阳 出—进 东—西 黑—白

忙—闲 好—坏 对—错 远—近

弯—直 多—少 细—粗 笑—哭

胖—瘦 大—小 男—女 真—假

早—晚 软—硬 古—今 高—低

反—正 活—死 高—矮 出—入

熟—生 美—丑 新—旧 问—答

借—还 长—短 这—那 快—慢

饿—饱 动—静 爱—恨 苦—甜

难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌

清凉—炎热 温暖—寒冷 敌人—朋友

进步—落后 认真—马虎 粗心—细心

可爱—可恶 成功—失败 高兴—生气

5近义词

复—又 关—合 傻—笨 啼—叫

闭—合 眠—睡 闻—听 全—都

看—望 叫—喊 蹦—跳

高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细

高兴—快乐 好玩—有趣 着急—焦急

6、填上合适的词

一(朵)花 一(朵)浪花

一(朵)白云 一(双)手

一(只)手 一(只)羊

一(只)青蛙 一(只)松鼠

一(只)小鸟 一(片)树林

一(片)枫叶 一(颗)珍珠

一(颗)星星 一(个)巨人

一(个)脚印 一(块)草坪

一(块)木板 一(块)石头

一(条)小河 一(条)小鱼

一(条)渔船 一(条)林荫道

一(艘)军舰 一(艘)飞船

一(头)牛 一(匹)马

一(盏)灯 一(阵)风

一(封)信 一(场)雨

一(件)衣服 一(股)暖流

一(首)歌曲 一(轮)明月

一(张)桌子 一(列)火车

一(叶)扁舟 一(张)纸

一(粒)种子 一(面)红

一(口)水井 一(座)雕像

一(缕)炊烟 一(节)车厢

一 (顿)晚餐

(高兴)地说 (得意)地笑

(伤心)地哭 (惊奇)地问

(猛烈)地吹 (使劲)地吹

(大声)地喊 (认真)地写字

(快乐)地成长 (欢快)地游

(雪白)的云 (快乐)的小鱼

(好听)的名字 (鲜艳)的红旗

(聪明)的头脑 (弯弯)的小河

(灵巧)的双手 (宽大)的树叶

(柔嫩)的小草 (圆圆)的眼睛

(蓝蓝)的天空 (闪闪)的星星

(勤劳)的双手 (青青)的小草

7、ABB的叠词

圆溜溜、笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵

静悄悄、绿油油、油亮亮、胖乎乎

红扑扑、黄澄澄、喜滋滋、白花花

红艳艳、黑乎乎、亮晶晶、光闪闪

笑哈哈、白花花、水灵灵、冷冰冰

兴冲冲、喜洋洋

8、AA的词

大大的 胖胖的 美美的 黑黑的

热热的 甜甜的 香香的 说说话

浇浇水 洗洗澡 散散步 看看书

弯弯腰 点点头 摇摇头 捉捉虫

透透气

9、AABB的叠词:

严严实实、来来往往、 确确实实、 舒舒服服

明明白白、高高兴兴、 红红火火、 开开心心

10.又…又…词语 ABAC

又说又笑 又大又红 又大又甜 又香又甜

又高又大 又圆又大 又唱又跳 又细又长

又哭又闹 又香又甜 又松又软 游来游去

飞来飞去 跑来跑去 走来走去 不慌不忙

不紧不慢 不知不觉 不闻不问 一心一意

一点一点 一跳一跳 一块一块 一本一本

一五一十 一字一句

11、ABAB的叠词

讨论讨论 研究研究 商量商量

打扫打扫 鲜红鲜红 考虑考虑

打听打听 暖和暖和 放松放松

学习学习 开心开心 雪白雪白

12、我能写出很多的颜色词。

金黄 杏黄 橙黄 火红 粉红 桃红

嫩绿 翠绿 碧绿 碧蓝 蔚蓝 黢黑

绿油油 黄灿灿 红通通 红艳艳 白花花

黄澄澄 黑乎乎

13、多音字组词

长 cháng(长江) 发 fā(沙发)

zhǎng(长大) fà(头发)

地 de(轻轻地) 好 hǎo(好人)

dì(土地) hào(好学)

乐 lè(快乐) 还 hái(还有)

yuè(音乐) huán(还书)

干 gān(干枯) 看 kān(看门)

gàn(干活) kàn(看书)

种 zhǒng(种子)

zhòng(种田)

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小学一年级语文相关知识

怎样学好一年级语文
一年级的语文要学好,其实一点都不难,难的是不肯学,不思进取还大言不惭地说自己都掌握了,这种人是比较骄傲,急躁的。为什么说一年级的语文好学呢?我孩子去年刚入小学一年级,刚进去时,比较轻松,每天基本上也没什么作业,所以,空闲时间比较多。为了不让孩子落后,我都给孩子布置了一些额外的任务,目的都是为了让孩子能在同龄的孩子中能脱颖而出 。一年级开设了三门核心课:语文、数学,外语。每门课都是自己的特征。为了让
小学一年级语文主要学习什么内容啊?
习惯、拼音、笔画、识字、阅读。一、习惯听的习惯。当前我国课堂教学方式,普遍以教师讲授为主。尤其是小学教育,教师讲得多,而且非常具体、细致。这就要求一年级新生首先要过“听力关”。讲的习惯。由于部分家长和老师不重视幼儿“讲话”能力的开发,很多孩子语言表达能力低下,不能完整、流畅地表达自己的思想。长期下去,可能会导致孩子心理失衡,造成一定的心理封闭。看的习惯。这里我所强调的“看”,主要是指“看书”。现在
小学一年级语文书的尺寸是什么?
小学一年级语文书是32开的。常规的32开本尺寸是:184mm x 130mm。课本一般一共两种规格:一是宽15厘米,高20.5厘米,二是宽21厘米,高30厘米。纸张尺寸是指折页机配页机能够支持纸张的尺寸范围,一般包括一个最大的尺寸和一个最小尺寸,一般用纸张的规格来表示。如果大于或者小于这个尺寸范围的纸张,产品则无法对其进行折页和配页。扩展资料:开本按照尺寸的大小,通常分三种类型:大型开本、中型开本
如何教好一年级语文
一年级孩子活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须要有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。一、激发学生兴趣,吸引学生注意力。一年级的学生注意力不容易集中,他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来,赏罚要分明,利用好前半节课,后半节课可以做练习或者游戏。给学生设一些
小学一年级语文都要学什么呀
首先要学26个汉语拼音。汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文(不到一百字),学些简单、笔划少的生字,老师一般要求孩子要记牢字的笔顺。还会学一些简单的成语,孩子也会接触到一些生动、充满童趣的儿歌。一、拼音拼音是基础,也为其它方面的学习做铺垫。可以说,整个一年级的学习,拼音是重中之重。拼音主要把声母、韵母、整体认读音节表,做到熟练地认、写之后,就是拼读。拼读要在读准四声调的基础上进行。没有捷径,就是多
小学一年级语文怎么教?
身为一名老师是很荣幸的一件事...校长安排你教一年级是想你慢慢地积累经验..一年级的学生是很调皮..但也是最好教导的.只要你摸清楚小孩子的心理就行了!他们是很容易受教育的..同时也需要耐心 教他们要先从道德开始!你要像妈妈一样关心他们..小学一年级的语文是很简单的..但是也很重要的 是语文的开始 更是学好语文的重要基础 又要让他们的语文基础深 还有很多很多 在你站在讲台上时你就会感觉得到
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