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都是“理由”,cause和reason你分得清吗

时间:2021-01-15 12:11:45

你了解在表明“理由”的情况下cause和reason这两个词有哪些区别吗?cause和reason各自有什么用法?今日的中学口语英语网编带大伙儿从cause和reason的含意下手剖析二者的区别。

一、cause既能够 作专有名词又可以作形容词

1. 原因;起因(n.)

eg: What’s the cause of the forest fire last night?

昨天晚上的森林大火的起因是啥?

2. 理由;主观因素;原因(n.)

eg: I think there is no cause for your complaining.

我觉得你没有理由埋怨。

3.(适用或而为拼搏的)工作,总体目标,观念(n.)

eg: He has been fighting for this good cause for his whole life.

他一生都会为此项高尚的工作拼搏。

4. 使产生;导致;造成;造成 (v.)

eg: The poor harvest last year was caused by bad weather.

上年收获不太好是极端的气温导致的。

二、reason的专有名词和形容词用法以下

1. 原因;理由;表述(n.)

eg: He resigned for the simple reason that he was not well paid.

他离职的原因非常简单,他的薪水不高。

2. 思维能力;理解能力;客观(n.)

eg: The woman lost her reason after her son’s death.

孩子过世之后,这一女性就神智不清了。

3. 大道理;情与理;聪明(n.)

eg: Don’t push him! He is not open to reason at this moment.

不必逼他了。他此时是听不进大道理的。

4. 逻辑推理;推理;推论(v.)

eg: Sue reasoned that one of her classmates had stolen her purse on the PE class.

苏判断上体育课的情况下某一同学偷了她的钱夹。

三、总结:cause和reason有哪些区别

cause大量地指“原因、起因、根本原因”,即导致一种客观事实或状况的较为立即的、压根的客观原因、状况、恶性事件、能量等;而 reason大量地从客观的视角考虑,注重“逻辑推理”,指针对某一状况或观点从逻辑判断上引出来结果的“理由”。

eg: The police were still confused about the cause of this traffic accident.

警察对这起车祸事故的起因依然迷惑不解。

I have no reason to change my mind on this matter.

在这件事情上,我没有理由更改我的初心。


cause和reason的区别早已跟大伙说得很清晰了。对于如何把这二者非常好地域分离并熟练掌握到英语口语和创作中,接下去全看大伙儿的了。


An American group developed the rooftop gardening in the early 1980s. The group is known as ECHO. This idea was to help people living in cities who did not have land to grow vegetables. And now it is becoming more and more popular in many other countries.&160;
To build a rooftop garden, four things are necessary. You need a roof strong enough and four pieces of wood to build a box, and also you need grass cutting to plant your garden in and a thin piece of plastic to put the cut grass on.&160;
Begin by testing your roof to make sure it is strong enough. Cut and collect some grass. Cover the roof with a thin piece of plastic. Then you build a box from the four pieces of wood. The box has no top or bottom. It should be about 8cm deep. It can be as long and as wide as needed. Put the box on the plastic. Then fill in with the cut grass. Water the grass and push it down by walking on it. After about three weeks, the rooftop box is ready for planting.&160;
Put the seeds (种子) directly into the wet grass. It is important that the grass is kept wet until the plants begin to grow. When the plants are growing, you will need to water them every day unless it rains. And birds must be prevented from eating the seeds or new plants. They will also need some liquid fertilizer(液体化肥). You can make your own liquid fertilizer if you can get waste(粪便) from chickens. Put the chicken waste in a cloth bag. Then put the bag in a big container(容器)of water. After about one week, the water becomes a good liquid fertilizer.&160;
The rooftop garden is a good place to grow peas, tomatoes and onions. If the box is deep enough, potatoes and carrots will also grow.&160;
1.Which of the following is NOT the thing you need to build a rooftop garden? ________.&160;
A.A thin piece of plastic&160;
B.A big container and a bag&160;
C.Grass cutting to plant your garden in&160;
D.Four pieces of wood and a strong roof&160;
2.When the plants are growing, ________.&160;
A.you don&39;t need to water them&160;
B.you need to water them every day&160;
C.you don&39;t need to
个人建议拉
我可以给你个计划
1.早上多读课文 最好能背
2.在课上听讲 中午自己就找自己作过,老师讲过的试卷看
3.晚上在读课文
(坚持一段时间后会发觉单词会好记些)
4.睡觉前在看卷子
你要坚持下来哦!!!!!!!!!!!!!!!
你背单词可以像这样
记读音 再想象这个读音由什么字母组合而成 比如说:
international(国际的) 你记住这个单词的发音 所以
in(因)ter(特) na (乃) tional(身闹)
再想象这个读音由什么字母组合而成 得出international
就这拉 (不好意思在电脑上我还不会打英语音标的 呵呵)
最后 祝你成功
哈哈,又是单词的问题
这个问题我被人问起无数遍了,我的单词量不敢说有一万但应该也有个八、九千吧,我是这样记单词的。
其实不难,但是要有诀窍和恒心。
别逮着一个单词背上几十遍到时候还是没记住而且打消积极性,你这么背:从单词最少的那个字母开始背,比如,X,Z这类的,最后在背a,b,c这种的,这样你不至于烦,一个单词你背上几遍就pass,然后等到你将整本单词书背完了,再按上述方法重复,我强调多几遍,但这遍数多是就整本书而言,而非一个一个单词背的遍数多
再找本语法书,简单的,这样看下来,句子成分搞清楚了,你就能看懂了
做题,多接触接触各类题型,就Ok了
good luck
记住这些 考试很有用的
1 as soon as
2 as…as
3 as…as possible
4 ask sb. for sth.
5 ask&47;tell sb. (how) to do sth.
6 ask&47;tell sb. (not) to do sth.
7 be afraid of doing&47;that
8 be busy doing sth.
9 be famous&47;late&47;ready&47;sorry for…
10 be glad that
11 buy&47;give&47;show&47;bring&47;lend&47;send&47;pass&47;tell…sth. to sb.
12 buy&47;give&47;show&47;bring&47;lend&47;send&47;pass&47;tell sb. sth.
13 either…or
14 enjoy&47;hate&47;like&47;finish&47;stop&47;mind&47;keep&47;go on doing sth.
15 find it + adj to do sth.
16 get + 比较级
17 get ready for&47;get sth. ready
18 had better (not) do sth.
19 help sb. (to) do&47;help sb.with
20 I don’t think that
21 I would like to &47;Would you like to…?
22 is one of the + 最高级 + n(pl.)…
23 It is +adj. for sb. to do sth.
24 It is a good idea to do sth.
25 It is the second + 最高级 +n.
26 It looks like …&47;It sounds like …
27 It seems to sb. that…
28 It sounds +adj. &47;It looks +adj.
29 It takes sb some time. to do sth.
30 It’s bad&47;good for…
31 It’s time for…&47;to do sth.
32 It’s two meters (years) long (high, old).
33 keep sb. doing
34 keep&47;make sth. +adj.
35 like to do &47; like doing
36 make &47; let sb.(not) do sth.
37 neither…nor
38 not…at all
39 not…until
40 One…the other…&47;Some… others…
41 prefer…to
42 see&47;hear sb. do(doing) sth.
43 so…that
44 spend…on &47;(in) doing sth.
45 stop to do &47;stop doing
46 such a +adj. +n. that…
47 take&47;bring sth with sb.
48 thank sb for sth.
49 The more…the better
50 There is sth. wrong with…
51 too…to
52 used to
53 What about &47;How about…?
54 What’s the matter with…?
55 What’s wrong…?
56 Why not…?
57 Will (would, could) you please…?
1,立刻,一……就……
2,和……一样
3,尽可能……
4,请求某人做某事
5,告诉某人做某事
6,告诉某人别做某事
7,担心……
8,忙于做某事
9,因……而(famous出名&47;late迟到&47;ready准备&47;sorry抱歉……)
10,很高兴去做……
11,( buy买&47;give给&47;show展示&47;bring带来&47;lend借&47;send发送&47;pass传递&47;tell告诉)某事给某人
12,意思和11一样
13,非此即彼,2者选一的``
14,(enjoy喜欢,享受&47;hate讨厌&47;like喜欢&47;finish完成&47;stop停止&47;mind介意&47;keep保持&47;go on继续)做某事
15,发现做某事很+adj(形容词)
16,更……
17,准备好做某事
18,最好做&47;别做某事
19,帮助某人做某事
20,我不认为……
21,我想做……&47;你想做……吗?
22,是……其中的一个
23,对某人来说做某事怎么样
24,这个对做某事是个好主意
25,这是第二最……的……(这个我不确定)
26,这看起来像……&47;这个听起来像……
27,对某人来说似乎是……
28,这看起来像……(+adj)&47;这个听起来像……(+adj)
29,花费某人多少时间去做某事
30,对……是好的&47;坏的
31,这是对某人来说做某事的时间了
32,这个有2米长&47;2年之久……
33,阻止某人做某事
34,保持&47;使某人+adj
35,喜欢做某事
36,让某人做某事
37,即不……也不
38,一点也不……
39,没有做……直到……
40,1个……,另一个……&47;一些……,另一些……
41,听见&47;看见某人做某事
42,比……更喜欢……
43,以便于&47;以至于……
44,花费……在……上(主语为人)
45,停下来去做某事&47;停下来现在做的事
46,如此……以至于……
47,给某人带来&47;带去某物
48,因……而向某人感谢
49,……越多……越好
50,……出了点毛病
51,太……而不能……
52,过去习惯于……
53,……怎么样?
54,……有什么问题吗?
55,……是什么不对吗?(54.55的意思基本相同)
56,为什么不……?
57,请问你能……?(比如请问你能告诉我哪个是答案吗?是could you please tell me which is the answer? )
记住这些 考试很有用的
1.多听磁带
2.看书
背书
3,看作文选或简易名著
4,看语法
5.上课认真
6.课后认真复习
学英语,要培养对英语的兴趣,兴趣是开启未来的大门啊!我教你几个科学办法.比如唱英语歌,作英语游戏读英语幽默短文,时间长了,就有兴趣了.就一定有 所收获.
练基本功,有五到.
1心到,上课认真听讲,心随老师走,抓住每一个环节,理解每一个知识点.多思考,心神理会.
2眼到,认真看老师口型,动作等.
3耳到,听老师语音,语调,连续等.作到视觉与听觉结合.
4手到,老师讲课后,多做笔记,往空白处多写,复习时有很大帮助.
5口到,多读,积极大声的朗读,不害羞,比如下课多与同学交流讲英语故事等.
还有多增加词汇量即可.按这法,英语一定会上升.
1.多听磁带
2.看书
背书
3,看作文选或简易名著
4,看语法
我觉得学了音标以后就好多了,然后看多一些单词就发现单词其实都是差不多的样子,主要是记得他们的中文意思,中文意思又可以根据相关的词或句子来记。你说吃饭前记得吃饭后就忘了,我对于这种情况就是吃饭前背一次,吃饭后又背一次,做完作业又背一次,重重复复,我就不信还背不下来。上课听老师讲,相信老师是重要的。祝你成功了!还有几个月了,一起奋斗!

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4.rush6.timely9.punctually10.crowdedTheteacherspokeloudersoasforallthestudentstohearhim.改为状语从句Theteacherspokelouder(so )( that)allthestudents( can )hearhim。满意的话望采纳
sick[sik]n.病人adj.不舒服, 有病的, 恶心的, 厌恶的, 渴望的, 病态的vt.呕吐, 追击, 使狗去咬sick[sik]vt.嗾使(狗等)去咬[攻击, 骚扰]sick a dog upon sb. [sth.]嗾使狗去咬某人[某物]ill[il]adj.有病的, 坏的, 恶意的, 生病ill[il]adj.(worse [wE:s]; worst [wE:st])[一般用作表语]
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