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初中语文作文怎样提高

时间:2020-12-19 06:33:14
开头:切准题,入题快。(第一印象很重要)
中间:记叙文的话,注意情节的描写,多用描写方法,最好扣住一个画面详细描写且语句富有感染力(给老师深刻印象,想不得高分都难)
议论文的话采用多种论证方法,正面反面,对比论证,用事例什么的,做到论证有力,深刻的语言最能抓住老师的心,让老师为你的论证点头,高分离你不远了。
结尾:收束部分要点题(不仅只标题更指话题的中心和你文章的立意)这个很重要,如果有能力的话最好升华一下主题,上升到一种思想(嘛~这个对初中生来时难度有点大,不过多加训练也不是办不到)
再就是平时多积累一下材料、优美的语言、深刻的思想,考试的时候旁征博引
多加训练,找到适合自己的文体和写作方法,多想想,作文没那么难~
多读好书
坚持写日记
找一些中考作文题练一下审题,最好能写提纲
认真对待学校的每次作文,写完了养成修改的习惯
多看些书,写作文的的时候开头点一下题,中间插入一两个例证,结尾再总结或者呼应一下开头!
  认真疏理一下自己多年来语文学习中获得的知识和学习中的得失,是初三开学前后必做的功课。那些平时学得较为牵强的部分,那些至今仍然感觉不甚了了的内容,就应该对之做一番整理,并予简单摘录,以便在初三阶段重点攻克、全面解决。
  语文和其他学科的不同之处,在于它的知识点和对阅读材料的理解、分析的要求,在不同的阶段均呈螺旋形上升的态势。这也就意味着,以往自己在语文学习中的缺陷,完全可能在新的学习阶段有多次弥补和彻底解决的机会。学生的疏理工作做得越是全面细致,缺陷补救、能力提升的可能性就越大。 一般来说,阅读方面那些属于语文基础部分的内容,如文言课文常识、文言实词的理解、文句中别字的辨认改正、修辞方法的识辨、说明方法的理解、文章中相关词语和句子的搜寻等等,是大多数学生掌握得比较好的;而文章中某些环境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握、主题的理解及概括、观点的提炼和表达、对论证或者说明过程的分析等,就不那么容易透彻、深入地予以掌握了。这些,也往往是不少学生语文学习中的软肋,需要花大力气去努力掌握的。因此,如果能在事先充分了解好自身的弱点,从而在初三阶段的语文学习中进行有的放矢的、有针对性的训练,就必然可以收到事半功倍的效果。 在语文学习中,积累是一种非常重要的方法。这里所说的积累,包含两层意思。
  其一,是指语文学习重视日积月累。语文知识的丰富、充实,情感的体验和分析水平的提升难以一蹴而就,要靠平时的积累,使这些一点一滴地渗入心中,逐渐转化为自己的东西。久而久之,积累的东西多了,它们就会反反复复在脑中萦回激荡,进而形成蓄势待发的形态。比如,语文学习中极为重要的一块——写作,其材料就只有靠自己时时注重生活中的积累;因为,只有材料的不断丰厚,才能使思想也丰厚起来,才具备了写好文章的基本条件。
  其二,是指积累的面要广一些。对语文学习而言,必需的积累包括课内和课文学习中重要内容的积累,也包括补充阅读和课外阅读时对书籍、报章杂志等某些内容所做的积累,甚至可以广义地包括许许多多其他的内容,诸如影视欣赏、广告宣传、同学讨论、家庭闲聊、诗句歌词等等,举凡可能和语文学习相关者,都值得我们去注目、去倾听,并有意地作一些积累。积累的面广一些,理解、分析时心中可以比照的人、事、物就会多一些,你的思路相对也会拓宽一些,联想也会丰富一些。
  语文学科又是一门知识性、认知性和社会综合性都很强的学科,它十分重视对观察和思维能力的训练。有一位著名的教师说过:“语文的外延和生活相等。”这种说法的本质,在于语文和生活是密切相联的。对社会现象,尤其是那些与中学生的生活有较多联系的事和物,能否做到仔细观察;对社会和生活中一些问题的思考和分析能否做到深刻入理,都将会直接关系到你的理解、分析水平;如果把这些转移到语文学习上,毫无疑问就会直接对你的阅读理解和表达水平产生非常深刻的影响。
  所以,如果生活中勤于观察,善于用正确的思想做指导多思考、多分析,并且时刻注意把这一过程转化为语言,有时哪怕这一过程只是口头的,或者仅仅是在头脑中形成一个大致的轮廓,都将对提高你的语文水平有很大的帮助。由此可见,在思想深处把语文学习和平时勤观察、多主动思考联系起来。
九年级语文上册 教材简介及初三语文学习方法指导 人教新课标版
一、学习目标:
1. 全面了解九年级上册语文教材的内容和特点。
2. 初三语文学习方法指导。

二、重点、难点:
1. 九年级上册教材内容梳理。
2. 初三语文学习方法指导

三、九年级上册教材内容梳理:
只要你用心学习,一定会收获到丰富的语文知识,简便易用的答题技巧,使你信心十足地迎接中考;更希望你能收获到奋斗的真理,实现你的人生价值,完美你的人生!
九年级上册以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主,
以专题、文体为内容安排,
以单元形式进行学习,另有文言文单元,以供我们集中学习文言文。
侧重培养欣赏文学作品的能力、阅读议论文的能力和阅读浅易文言文的能力。
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元

(上) 阅读 以歌颂大自然为专题(诗歌) 以思想风采为专题(演讲稿、书信) 以少年生活为专题(小说) 以求知与读书为专题(议论文) 以古典名著为专题(古代白话小说) 以古代杰出人物为专题(史传文学)
综合性学习·写作·口语交际 雨的诉说 微笑着面对生活 青春随想 好读书,读好书 金钱,共同面对的话题 话说千古风流人物
咱中考语文成绩蛮好,心得么..虽然不怎么正派,但很管用..
1.基础分一定要拿,填字默写什么的一定要满分,这个平时该背的背背就行。另外乱七八糟的什么课文古文其实背了也没大用,名句背出了就ok.
2.综合性学习。能写就写,要生动,扣准得分点..脑子好使的都知道得分点是什么..你也不例外..
3.现代文阅读。要有那种身临其境的感觉...起码读个3遍..第一遍先读,看完题目再读,然后做题时抓住某个关键段落猛读...做完题目再读..别的想都不去想...只要想到考试就行..
4.古诗。只有3种情感的可能..1.怀念(故乡。友人)2.对大自然的热爱3.咏志..自己抓住关键再拓展就OK.文言文初中一般不难,逐字翻译,揣测文意,古诗文满分不难.
5.作文。能编多生动就编多生动..但别离题....其他别管,考试分数第一..编吧.
我是今年的中考生,现在已经毕业了,这是我初三语文的一些学习经验,希望可以帮到你。
方法一:作文入手
写作文想拿高分有两样,一是首尾呼应,生动形象。二是别绕圈子,适当设疑。记好这两样,想作文不高分都难。(作文的分值可占了语文的半壁江山,万不可以轻心)
我是我们班作文最好的那个,最高那次58分,其他的都没怎么做,一样130多。
方法二:基础通杀
看你102-105的分数,基础大概就是30来分的样子吧,(除非你作文差得很)老师的要求是基础部份一分不能丢。基础就是背背书,记记词什么的,这不难吧?
有次考试现代文阅读我记得是扣了5分,作文40多,总分也不差,120多。
方法三:秘籍读物
这是我的经验,也是老师推荐的。语文的现代文阅读和作文想考得好,一定要看《读者》《青年文摘》《格言》之类的读物,很多阅读题的题目都是从那找出来的,我都遇见过好多次了,所以一定要看啊。
这些都是实打实的有技巧的能力分,要是分数再是提高不了,就再努力一点,可别动歪脑子啊,中考的时候监控严的很,十几个人看着一个班,眨一眨眼他都知道,,,,,,,简直变态
还有关于 aabbcdd123 的
5.作文。能编多生动就编多生动..但别离题....其他别管,考试分数第一..编吧.
作文千万别编太生动,不然会看起来很幼稚,生动到形象就足够了。
哦,我说的是150分了的,你现在是上学期吧,还有时间,慢慢来。
1.基础分一定要拿,填字默写什么的一定要满分,这个平时该背的背背就行。另外乱七八糟的什么课文古文其实背了也没大用,名句背出了就ok.
2.综合性学习。能写就写,要生动,扣准得分点..脑子好使的都知道得分点是什么..你也不例外..
3.现代文阅读。要有那种身临其境的感觉...起码读个3遍..第一遍先读,看完题目再读,然后做题时抓住某个关键段落猛读...做完题目再读..别的想都不去想...只要想到考试就行..
4.古诗。只有3种情感的可能..1.怀念(故乡。友人)2.对大自然的热爱3.咏志..自己抓住关键再拓展就OK.文言文初中一般不难,逐字翻译,揣测文意,古诗文满分不难.
5.作文。能编多生动就编多生动..但别离题....
这样应该就差不多了
你可以试试
但你不是说你的现代文阅读不好么
最好多练练
应该会有所提高的
1.基础分一定要拿,填字默写什么的一定要满分,这个平时该背的背背就行。另外乱七八糟的什么课文古文其实背了也没大用,名句背出了就ok.
2.综合性学习。能写就写,要生动,扣准得分点..脑子好使的都知道得分点是什么..你也不例外..
3.现代文阅读。要有那种身临其境的感觉...起码读个3遍..第一遍先读,看完题目再读,然后做题时抓住某个关键段落猛读...做完题目再读..别的想都不去想...只要想到考试就行..
4.古诗。只有3种情感的可能..1.怀念(故乡。友人)2.对大自然的热爱3.咏志..自己抓住关键再拓展就OK.文言文初中一般不难,逐字翻译,揣测文意,古诗文满分不难.
5.作文。能编多生动就编多生动..但别离题....其他别管,考试分数第一..编吧.
一古典文学
(一)春秋时期
《诗经》,我国第一部诗歌总集,由孔子编辑。分风、雅、颂三个组成部分,使用赋、比、兴的手法。《伐檀》《硕鼠》
《论语》,记载孔子和他的弟子的言论和行动,由孔子的弟子编纂。孔子(前551~479年),名丘,字仲尼,鲁国人,春秋时代的思想家、教育家,儒家学派的创始人。《论语》六则 《侍坐》 《季氏将伐颛臾》《荷 丈人》
《左传》,我国第一部叙事比较详细的编年史,记载了春秋各国的政治、军事、外交等方面的大事,相传是左秋明所作。《曹刿论战》
(二)战国时期
《庄子》,庄周及其弟子所作,道家学派著作。《惠子相梁》《
《孟子》,记录了孟子的言行,为孟子及其弟子所著。孟子(约前372~约前289年),名轲,字子舆,儒家学派代表人物之一。《鱼我所欲也》《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》
《韩非子》,韩非和后人所作,法家的作品。韩非,荀子的学生。《智子疑邻》
《列子》,相传是战国时列御寇所作。《愚公移山》
《战国策》,记载战国时代各国游说之士的策略,作者不可考,由西汉刘向整理而成,共33篇。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》
《楚辞》,西汉刘向收集屈原、宋玉等人的作品汇集而成,共17篇。屈原(约前340~约前278年),楚国浪漫主义爱国诗人,《离骚》为代表作。
(三)汉朝
《淮南子》,西汉刘安及其门客编辑,为杂家著作。《塞翁失马》
《史记》,我国第一部纪传体通史,记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济、文化的历史。作者司马迁(约前145~?年),字子长,西汉杰出的史学家、文学家、思想家,继承父业任太史令。《陈涉世家》
《汉书》,纪传体史书,东汉史学家班固受诏编写,未完,死于狱中,后由班昭、班彪等完成。《苏武》
《孔雀东南飞》,是保存下来的最早的长篇叙事诗,大约产生于汉代末,最早见于南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》。《孔雀东南飞》 (四)魏晋南北朝
曹操(155~220年),字孟德,政治家、军事家、诗人。《观沧海》《龟虽寿》
诸葛亮(181~234年)政治家、军事家。《出师表》
曹植(192~232年),字子建,诗人,曹操的第三子。《七步诗》
陶渊明(365~427年),东晋诗人,字元亮(一说字潜,字渊明),存留120多首诗,其中20多首田园诗,开辟五言诗的新境界。《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》
《水经注》,作者郦道元,北魏地理学家、散文家。《水经》是古代一部记我国河流水道的书,郦道元为之作注。《三峡》
《后汉书》,南朝史学家范晔所著,与《史记》《汉书》合称"三史"。 《张衡传》
《木兰诗》,民间叙事诗,北朝乐府民歌中最杰出的作品。《木兰诗》
吴均,南朝人。《与朱元思书》
(五)唐朝
初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王勃《送杜少府之任蜀川》
王之涣,诗人,歌咏边塞的诗歌最著名。《凉州词》《登鹳鹊楼》
孟浩然,擅长山水田园诗,与王维并称"王孟"。《过故人庄》
王昌龄,擅长七绝,主要写边塞诗和宫怨诗。《芙蓉楼送辛渐》
王维,字摩诘,曾官至尚书右丞,故世人称"王右丞",其诗有诗、画、音乐合一的特色。《观猎》《鸟鸣涧》《送元二使至安西》
李白(701~762年),字太白,号青莲居士,杰出的浪漫主义诗人。其诗想象丰富,感情奔放,形象雄奇,语言瑰丽活泼,擅长乐府和绝句,许多诗成为千古绝唱。存诗近千首。
《夜静思》《送友人》《秋登宣城谢眺北楼》《望天门山》《秋浦歌》《行路难》
杜甫(712~770年),字子美,杰出现实主义诗人。曾任工部员外郎,后世称为"杜工部"。其诗感情真切,思想深刻,意境深沉,语言准确,存诗1400多首。《闻官军收河南河北》《江畔独步寻花》《江南逢李龟年》《石壕吏》《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》
白居易(772~846年),字乐天,号香山居士,晚唐现实主义诗人。其诗深刻反映现实,反映民众的疾苦,感情充沛,语言通俗,雅俗共赏。存诗近3000首。《钱塘湖春行》《忆江南》《卖炭翁》《琵琶行(并序)》
韩愈(768~824年)字退之,世称韩昌黎,著名的文学家、教育家。积极提倡古文运动,恢复古代朴实文风,留下大量文情并茂的文章。《马说》《师说》《原毁》
柳宗元(773~819年)字子厚,河东解(xie)州人。积极提倡古文运动,写出大量优秀散文、游记、寓言、诗歌等作品。《小石潭记》《童区寄传》《捕蛇者说》
杜牡,字牧之,号樊川。与李商隐并称"小李杜"。 《江南春绝句》《阿房宫赋》
岑参,诗人,是写边塞诗的代表人物之一。《白雪歌送武判官归京》
刘禹锡,字梦得,著有《刘梦得文集》。《陋室铭》
崔灏,著名诗人。《黄鹤楼》 (六)宋朝
范仲淹(989~1052年),字希文,北宋政治家、文学家。著有《范文正公集》。《岳阳楼记》
欧阳修(1007~1072年),字永叔,自号醉翁、六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,在散文、诗歌、史传编写、诗文评论方面均有成就。《醉翁亭记》《伶官传序》
苏洵,字明允,号老泉,著作以史论、政论为主,与其子苏轼、苏辙并称"三苏",著有《嘉 集》《六国论》
苏轼(1037~1101年),字子瞻,号东坡居士,北宋政治家、文学家,北宋文坛领袖,诗、词、散文有着极高的成就。倡导诗文革新运动。著有《东坡全集》《东坡志林》等。《水调歌头》《浣溪沙》《念奴娇&8226;赤壁怀古》《题西林壁》《记承天寺夜游》
王安石(1021~1086年)字介甫,晚号半山,北宋政治家、文学家,提倡变法。因封荆国公,世称王荆公;谥号文,人称王文公。倡导诗文革新运动。著有《王临川集》等。《伤仲永》《登飞来峰》
司马光(1019~1086年),字君实,北宋政治家、史学家。政治上反对王安石变法。花了19年时间主持编写了编年体史书《资治通鉴》。《训俭示康》《孙权劝学》
李清照,北宋女词人,号易安居士,山东济南人。在散文诗词方面均有成就,后人辑有《漱玉集》。《武陵春》《如梦令》
陆游(1152~1210年)字务观,号放翁,越州山阴人。南宋著名爱国诗人,是我国诗人当中创作数量最多的一个,存诗9300多首。《十一月四日风雨大作》《诉衷情》《过小孤山大孤山》
辛弃疾(1140~1207年)字幼安,号稼轩,山东济南人,南宋著名爱国词人,存词600多首。《西江月》《永遇乐&8226;京口北固亭怀古》
文天祥(1236~1283年)字宋瑞、履善,自号文山,庐陵人,北宋政治家、诗人,写了许多爱国主义的诗文,被俘不屈,壮烈殉国。著有《指南录》等。《过零丁洋》《正气歌》《〈指南录〉后序》
柳永,字耆卿,北宋婉约派词人。《雨霖铃》
周敦颐,字茂叔,著名哲学家。《爱莲说》
姜夔,南宋词人。《扬州慢》
(七)元明
关汉卿,号已斋叟,元代杂剧作家,写了60多种杂剧,现存18种。《窦娥冤》
张养浩
施耐庵,著有描写农民革命斗争的长篇小说《水浒》,是在民间传说、说书的基础上加工而成的。《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》
罗贯中,所著《三国演义》是我国历史演义小说的开山之作。《杨修之死》《群英会蒋干中计》 吴承恩,在民间传说、杂剧和其他著作的基础上创作《西游记》,是浪漫主义的长篇神话小说。《美猴王》

(八)清朝
蒲松龄,字留仙、剑臣,号柳泉,代表作为文言短篇志怪小说集《聊斋志异》。《狼》《山市》
吴敬梓,所做《儒林外史》是我国第一部优秀长篇讽刺小说。《范进中举》
曹雪芹,名 ,字梦阮,好雪芹,"披阅十载,增删五次"完成了《红楼梦》前80回,《红楼梦》是我国古典小说现实主义的最高峰。《葫芦僧判断葫芦案》《林黛玉进贾府》
龚自珍,散文家,"桐城派"奠基人之一。《己亥杂诗》
梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,是改良主义思想家、宣传家。《敬业与乐业》
近现代文学
(一)鲁迅(1881~1936),周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。《一件小事》(1919)、《社戏》(1922)、《孔乙己》(1919)、《故乡》(1921)、《祝福》(1924)、《药》(1919)、《狂人日记》(1918)、《阿Q正传》(1921)是前期小说,除《祝福》选入《彷徨》,其余均选入《呐喊》。《从百草园到三味书屋》(1926)、《藤野先生》(1926)、《范爱农》(1926)是前期散文,《论雷峰塔的倒掉》(1924)、《记念刘和珍君》(1926)、《论"费厄泼赖"应该缓行》(1925)、《〈呐喊〉自序》(1923)是前期杂文。《文学和出汗》(1927)、《友邦惊诧论》(1931)、《为了忘却的记念》(1933)、《拿来主义》(1934)、《中国人失掉自信力了吗》(1934)、《人生识字糊涂始》(1935)等是后期杂文。
鲁迅小说集有《彷徨》《呐喊》,历史小说《故事新编》,散文《朝花夕拾》,散文诗《野草》,杂文集有《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》。
(二)郭沫若(1892~1978),原名郭开贞,四川乐山人。马克思主义的历史学家、文字学家、杰出的作家、诗人和戏剧家。诗集有《女神》《星空》等,历史剧有《棠棣之花》《屈原》《虎符》《卓文君》《武则天》《蔡文姬》等。中学语文课本中有《天上的街市》《屈原》(节选)。
(三)茅盾(1896~1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡县人,小说有《腐蚀》《霜叶红于二月花》《子夜》《林家铺子》《春蚕》(与《秋收》《残冬》合称《农村三部曲》)。中学语文课本中有《白杨礼赞》《风景谈》《谈〈水浒〉的人物和结构》。
(四)叶圣陶(1894~1988),名绍钧,江苏苏州人,现代著名教育家、文学家,著有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》《古代英雄的石像》。《记金华双龙洞》《古代英雄的石像》《苏州园林》《。
(五)朱自清(1898~1948),字佩弦,浙江绍兴人,著名诗人、散文家。《春》《荷塘月色》《绿》。
(六)老舍(1899~1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,现代著名作家、戏剧家,小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等,戏剧有《茶馆》《龙须沟》等。中学课本里有《在烈日和暴雨下》(选自《骆驼祥子》)、《龙须沟》(节选)、《茶馆》(节选)。
(七)夏衍(1900~1995),原名沈端先,浙江杭州人,著名戏剧家,主要剧本有《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》,改编的电影有《林家铺子》《祝福》《春蚕》,优秀报告文学《包身工》。
(八)冰心(1900~1999),原名谢婉莹,福建福州人,现代著名女作家、儿童文学家,诗集有《繁星》《春水》等,小说集有《南归》《往事》等,散文集有《同情》《冰心游记》等。课本里有《小橘灯》。
(九)巴金(1904~),原名李芾甘,四川人,主要作品有《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)。《日》《月》
(十)
三 外国作品 (按汉语拼音顺序)
奥斯特洛夫斯基 苏联 小说《筑路》
巴尔扎克法国小说《守财奴》
巴甫洛夫苏联书信《给青年的一封信》
达尔文英国说明文《物种起源》导言
都德法国小说《最后一课》
法布尔法国科学小品《绿色的蝈蝈》
高尔基俄国散文诗《海燕》
高尔基俄国小说《母亲》
马克&8226;吐温美国小说《竞选州长》
莫泊桑法国小说《我的叔叔于勒》
莫泊桑法国小说《项链》
欧&8226;亨利美国小说《警察和赞美诗》
普希金俄国诗歌《加入生活欺骗了你》
契诃夫俄国小说《变色龙》
契诃夫俄国小说《装在套子里的人》
莎士比亚英国戏剧《威尼斯商人》
伊索古希腊寓言《赫耳墨斯和雕像者》
伊索古希腊寓言《蚊子和狮子》
初中语文涉及文学文化常识荟萃
一、 名词解释:
(一)文史典籍:
“四书”:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
“五经”:《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》
“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》
“四库”:经、史、子、集
《诗经》六义:凤、雅、颂、赋、比、兴
六艺:也称六经,即礼、乐、射、御、书、数
(二)朝代传说:
“三皇”:传说之一是“伏羲、女娲、神农”
“五帝”:据《史记》载为:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
(三)地理:“三山”:相传神仙所居住的山:蓬莱、方丈、瀛洲。
“五岳”东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山。
“九州”:传说中的我国上古行政区划,后成为中国的别称。
赤县:古人把中国称作“赤县神州”。
海内:古代传说我国疆土四面环海,故称国境之内为海内。
四海:指天下、全国。
“六合”、“八荒”:都泛指天下。
江河:古代文章中专指“长江、黄河”。
三国:指东汉后分裂成魏、蜀、吴。
三秦:指潼关以西的关中地区。
山水阴阳:古代以山南、水北为阳,以山北、水南为阳。
近现代文学
(一)鲁迅(1881~1936),周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。《一件小事》(1919)、《社戏》(1922)、《孔乙己》(1919)、《故乡》(1921)、《祝福》(1924)、《药》(1919)、《狂人日记》(1918)、《阿Q正传》(1921)是前期小说,除《祝福》选入《彷徨》,其余均选入《呐喊》。《从百草园到三味书屋》(1926)、《藤野先生》(1926)、《范爱农》(1926)是前期散文,《论雷峰塔的倒掉》(1924)、《记念刘和珍君》(1926)、《论"费厄泼赖"应该缓行》(1925)、《〈呐喊〉自序》(1923)是前期杂文。《文学和出汗》(1927)、《友邦惊诧论》(1931)、《为了忘却的记念》(1933)、《拿来主义》(1934)、《中国人失掉自信力了吗》(1934)、《人生识字糊涂始》(1935)等是后期杂文。
鲁迅小说集有《彷徨》《呐喊》,历史小说《故事新编》,散文《朝花夕拾》,散文诗《野草》,杂文集有《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》。
(二)郭沫若(1892~1978),原名郭开贞,四川乐山人。马克思主义的历史学家、文字学家、杰出的作家、诗人和戏剧家。诗集有《女神》《星空》等,历史剧有《棠棣之花》《屈原》《虎符》《卓文君》《武则天》《蔡文姬》等。中学语文课本中有《天上的街市》《屈原》(节选)。
(三)茅盾(1896~1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡县人,小说有《腐蚀》《霜叶红于二月花》《子夜》《林家铺子》《春蚕》(与《秋收》《残冬》合称《农村三部曲》)。中学语文课本中有《白杨礼赞》《风景谈》《谈〈水浒〉的人物和结构》。
(四)叶圣陶(1894~1988),名绍钧,江苏苏州人,现代著名教育家、文学家,著有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》《古代英雄的石像》。《记金华双龙洞》《古代英雄的石像》《苏州园林》《。
(五)朱自清(1898~1948),字佩弦,浙江绍兴人,著名诗人、散文家。《春》《荷塘月色》《绿》。
(六)老舍(1899~1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,现代著名作家、戏剧家,小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等,戏剧有《茶馆》《龙须沟》等。中学课本里有《在烈日和暴雨下》(选自《骆驼祥子》)、《龙须沟》(节选)、《茶馆》(节选)。
(七)夏衍(1900~1995),原名沈端先,浙江杭州人,著名戏剧家,主要剧本有《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》,改编的电影有《林家铺子》《祝福》《春蚕》,优秀报告文学《包身工》。
(八)冰心(1900~1999),原名谢婉莹,福建福州人,现代著名女作家、儿童文学家,诗集有《繁星》《春水》等,小说集有《南归》《往事》等,散文集有《同情》《冰心游记》等。课本里有《小橘灯》。
(九)巴金(1904~),原名李芾甘,四川人,主要作品有《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)。《日》《月》
(十)
三 外国作品 (按汉语拼音顺序)
奥斯特洛夫斯基 苏联 小说《筑路》
巴尔扎克法国小说《守财奴》
巴甫洛夫苏联书信《给青年的一封信》
达尔文英国说明文《物种起源》导言
都德法国小说《最后一课》
法布尔法国科学小品《绿色的蝈蝈》
高尔基俄国散文诗《海燕》
高尔基俄国小说《母亲》
马克&8226;吐温美国小说《竞选州长》
莫泊桑法国小说《我的叔叔于勒》
莫泊桑法国小说《项链》
欧&8226;亨利美国小说《警察和赞美诗》
普希金俄国诗歌《加入生活欺骗了你》
契诃夫俄国小说《变色龙》
契诃夫俄国小说《装在套子里的人》
莎士比亚英国戏剧《威尼斯商人》
伊索古希腊寓言《赫耳墨斯和雕像者》
伊索古希腊寓言《蚊子和狮子》
初中语文涉及文学文化常识荟萃
题目太大 它包括作者、作品、各种文体的常识、以及各种表达方式、修辞手法、说明方法、论证方法等等
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初三语文相关知识

不是含蓄,而是以以近于直呼的方式,发出了最高亢最强烈的呐喊,龚蜀制造的云梯车,该设备的状态楚,将用它来攻打宋国。墨子听到这个消息的鲁国去,走了十天十夜到英都达到,见公输盘。 “龚蜀说:”先生见教?“ “”墨子说:“陕北人侮辱我,希望你杀了他。” 龚蜀心烦意乱。 “墨子说:”让我把它给你十金(杀)作为奖励。“ “龚蜀说:”我有点坚持道德绝对没有理由杀“。 墨子站起来,两个礼拜,并说:“请允许我解说这
你是老师吧。我是曾经的初中全年级前几名。对于语文,首先,大家都知道,语文知识是靠积累的,从小学到初三的语文知识的积累。那么对于平时就喜欢文科,经常看书的一些学生来说,天然就有优势,因此语文知识的好坏除了在学校接受的学习之外,课外知识的补充和积累也是一个很重要的方式。===因此,对于老师来说,如果不是从初一就跟到初三的话,那么首先就要对班里的学生进行知识的考察,分出不同学生对于语文不同的成绩表达了什
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。广mào(  )    宽yòu(  )    麾(  )下    自惭形秽(  )李代桃jiāng(  )      游弋(  )      相得益zhāng(  )2.下列词语中没有错别字的一项是(  )A.蔑视  濡养  轻觑  水落石出    B.栖息  要决  旷野  相得益彰C.嘟囔  沧桑  游戈  悄无声息    D.坍塌  飘零  显郝  形销骨
《朝花夕拾》包含的文章: 小引 狗·猫·鼠 阿长和山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 后记 本书中的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《范爱农》等篇被选入中学语文课本。 《朝花夕拾》小引 ·鲁迅· 我常想在纷扰中寻出一点闲静来,然而委实不容易。目前是这么离奇,心里是这么芜杂。一个人 做到只剩了回忆的时候,生涯大概总要算是无聊了罢,但有时竟会连
要注意课后及时巩固,不是只要抄了笔记就可以的,要把知识记在自己的脑子里,并且上课时要跟着老师的思维一起转,理解知识再来记忆就简单多了,要多注意和老师的互动。复习时着重复习老师强调的内容和自己薄弱的环节,该记的记,该背的背。如果背不进去,就每天坚持把那些内容看一遍,是仔细地看一遍,而不是囫囵地看一遍。平时多看一些课外书,看多了阅读能力也会有所提高的。你也可以请教一下自己的老师,向他讨教一二。最重要的
★骆驼祥子读书笔记: 《骆驼祥子》是老舍的代表作,也是现代文学史上最优秀的长篇小说之一。 作品以旧中国北平为背景,描写了人力车夫祥子由人堕落为“兽”的悲惨遭遇,表达了作者对挣扎在社会最低层劳动者苦难命运的关怀和同情,歌颂了祥子勤劳、朴实、善良、向上的优良品质,深刻揭示了造成祥子悲剧命运的原因。好词:甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、 立竿见影、兵荒马乱、淡而不
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