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初三物理 分子的运动

时间:2020-12-19 06:32:42
初中物理有个原子运动或者分子运动的实验,叫扩散现象。扩散现象是指物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移 直到均匀分布的现象,速率与物质的浓度梯度成正比。扩散是由于分子热运动而产生的质量迁移现象,主要是由于密度差引起的。分子热运动目前认为在绝对零度以下不会发生。扩散现象等大量事实表明,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。在固体、液体、气体中分子或原子都可以发生扩散现象。
以指针示电流表为例:首先要确定电流表的量程,再确定每格刻度值.如10A电流表,共10格刻度,当指针指示到某一刻度时,从0开始数,第几格就是多少安,如第5格,就是5A.
看导线接在那一头,如果接在0.6A的接线柱,则每小格是0.02A;如果接在3A的接线柱,则每小格是0.1A
你要知道,电流表是串联在电路中的,在接线时,搞清楚电流表的正负接线柱,以及量程,一般初中所用电流表的量程基本是0~0.6A和0~3A,知道具体量程后根据:(指针示数&47;表盘最大示数)X量程=电流大小
关键看选什么量程。读指针所指的那个数据。
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首先,你需要明确实验上伏安法测电阻的电路图,电阻和滑动变阻器是串联的,其中:电压表测量的是电阻两端电压,电流表测的是电路中的电流。
首先A选项,改变电源电压,此时电阻和变阻器电阻不变,总电压改变,所以总电流就会改变,根据U=I*R,电阻两端电压肯定会发生变化。
至于 C选项,首先你需要明确,伏安法测电阻中,改变滑动变阻器实际是改变的电路中电流的大小。对于被测电阻而言,电压表始终测量的被测电阻两端的电压。而所谓控制电阻不变,指的是不改变被测电阻。

这是一个串联电路,电流相等分电压,定值电阻的电压加上滑动变阻器的电压就等于电源电压,电源电压增大,当然它俩的电压都跟着增大了。C选项,已经控制了电阻不变啊,注意研究对象是定值电阻,不是整个电路。
总电压一定,电路将它按设备阻值的大小分到各个设备,如果总电压高了,分的比例不变,但是分的量就多了,滑动变阻器一变化,它的阻值就变了,分的比例就变了
因为电阻的电压是由电源提供的,电源变了电阻的电压自然跟着变。控制电阻不变指的是控制你要测量电压电流的那个电阻不变,滑动变阻器阻值变了但我们又不去测它。
公务里主要学习力学电学能量的转换等等,这些学习一定要抓住基础的学习

初三物理相关知识

这道题第一小题的解答是正确的,当s闭合,s1s2断开时,R2电阻,被短路,整个电路相当于小灯泡L和滑线变阻器R1串联,当滑线变阻器阻值最大时,电路中电流最小,小灯泡的功率最小,所以整个解析过程是完全正确的。大体是对的,加一些文字说明一下就好1.B.物体升高的高度是绳端的四分之一,说明是四根绳。由于不计动滑轮及摩擦,所以拉力是1&47;4的物重。2.2&47;3.一动一定组成滑轮组用绳最多3根,所以
物理是一门并不难的学科,一个数学可以及格的同学,只要你能够掌握正确的方法学习,绝对是可以考到80分以上的。在我八年级的时候,我有一次物理没有考好,成绩出来后,老师找我谈了话,并给我一些建议,直到现在,这些建议都在我的物理学习上面影响很大。老师告诉我学习物理的主要地方应当是在课堂上,在课堂上45分钟内聚精会神地听老师讲课,要时刻跟随着老师,在老师讲一个知识点的时候,认真去听,我们的目的不是仅仅要记住
初一:声现象,光现象,透镜及其应用(凹透镜和凸透镜),物态变化(熔化,凝固,汽化,液化,升华,凝华),电流和电路(串联和并联)。 初二:欧姆定律(电压),电功率(电能,电和热),电与磁(磁场,电生磁,磁生电,电动机,电磁继电器),信息的传递(电话,电磁波)。 初三:物质(质量和密度),运动和力(力,牛顿第一定律,二力平衡),力和机械(弹力,重力,摩擦力,杠杆),压强和浮力,功和机械能(机械效率,功
其实初中的物理都是基础,对概念性理解比较清楚,需要对课本课文了解掌握,然后逻辑结构熟悉。初三时间如果说开始补的话,要从初一初二技术开始补,每天花一两个小时的时间坚持从头开始看,然后一直预习复习过来。相信你很快就会追赶提升上来加油。以课本为主,多看课本,辅助以习题帮助理解。可以到专业的辅导班参加物理补习,辅导班会有专业的知识培训初中物理我感觉更多讲究的是定律。先记住那些定律,合理组织利用差不多就可以
初中物理知识点总复习 第二章《光现象》复习提纲 一、光的直线传播 1、光源:定义:能够发光的物体叫光源。 分类:自然光源,如 太阳、萤火虫;人造光源,如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光,它不是光源。 2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 练习:☆为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头
初中物理知识记忆“顺口溜”总结一、声学物因振动而发声,振动停止停发声。固比液气传声快,真空不能传播声。感知声音两途径,双耳效应方向明。规则振动叫乐音,无规振动生噪声。分贝强弱要注意,乐音也能变噪声。防噪产生阻传声,严防噪声入耳中。声音大小叫响度,响度大小看振幅。距离太远响度小,减少分散增大声。声音高低叫音调,频率高低调不同。长松粗低短紧高,发声物体要分清。同一音调乐器多,想要区分靠音色,只闻其声知
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