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如何上好初一政治课

时间:2020-12-12 15:00:00
首先,要学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
最后,要学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
长期以来,在人们的意识里认为思想政治课只是讲大道理、说空话,没有什么实用价值,考试时背一背就行了,学不学无所谓观念。基于以上各种原因,大部分学生对思想政治课并不重视。怎样让学生学好思想政治课呢?兴趣是最好的老师。古今中外著名科学家、艺术大师们的杰出成就,大都来自于兴趣。因此培养学生对思想政治课的兴趣,让学生由被动应付学习转变为积极主动地学习就显得非常重要。怎样在初一培养学生对思想政治课的兴趣呢?一、用好教材,培养兴趣新编教材改变了过去陈旧的编排模式,设置了“说一说”、“想一想”、“议一议”等活动栏目,改变了过去教师一讲到底的格局。在教学中教师放手让学生对教材中的观点、内容进行探究,并发表他们自己的观点、看法、认识。观点可多元化,不必强求统一,只要言之有理就行。在课堂上形成一种民主和谐的气氛,让学生成为学习的主人,同时也让他们感到自己有用武之地,有成就感,成就感又促进兴趣的产生,这就达到了对学生兴趣的培养。二、让学生在生活中学习根据思想政治课的特点,多结合社会生活中的实际问题进行教学,让学生感到思想政治课不是在说大道理,而是青少年健康成长的需要,是适应社会生活的需要。初一的思想政治课主要是对学生进行心理品质方面的教育,有一些心理学方面的名词和属语,对初一学生来说很抽象难以理解,即使教师口若悬河地讲解学生也不易懂,并且还易产生疲劳,这时如果应用学生生活中的一件小事结合教材的内容来举例并引导学生进行分析就会在平凡中见神奇,起到导想不到的效果。三、教给学生正确的学习方法,培养学生的学习兴趣初中学生对思想政治课的学习有两个误区: 一是死记硬背,不善于通过进行分析理解加强记忆。二是临时看复习,考试前来个集中突击。因此教给学生正确的学习方法,让学生轻松愉快地学习是培养学生学习兴趣的一个重要方面。我在七年级教学中,教学生根据不同的内容用分别用“对比记忆”、“化整为零”“理解记忆”等方法来学习让学生觉得思想政治课并不是想象的哪样难学,学习的兴趣就油然而生。总之,强烈的学习兴趣是学习成功的动力之一,它能使人热爱自己的事业而乐此不疲,从初一起培养学生的学习兴趣让学生主动参与思想政治课的学习,这对教学获得成功是十分重要的。
当前,随着新一轮课程改革的推进,政治课教学迎来了春天。作为中学政治教师应当以新课改理念为指导,积极投身教育教学实践,不断创新,探寻适合时代特点的教育教学方法,努力提升学生学习政治课的注意力和兴趣,为培养和健全学生必备的政治素质而奠定坚实的基础。近年来,我对上好初中学政治课进行了深入研究,认为加强和改进中学政治课教学工作必须采取以下举措:
一、政治教师应努力学习新知识、吸收新信息。不仅要熟练掌握课本知识的全部内容,了解国家对发展社会主义市场经济的路线、方针、政策,还要了解人才流动、商品市场、资源配置、股票证券、国际贸易等市场经济的有关知识,不断更新观念,用老师的开放、更新带动学生的全面发展,使教师始终处于教学的主导地位。同时,不断改进教学方法,变封闭式教学为开放式教学,注重非智力因素的培养,争取最佳效果。
二、政治课教师应努力做到理论和实践的紧密结合,学校课堂和社会课堂的有机统一。在深入、准确把握教材内容及其体系的基础上,要找出理论与实践的最佳结合点和结合方式,通过灵活多样的方式和渠道,有计划、有目的地组织学生走出校门,使他们在社会生活的实践中去亲身感知和领会所学知识的内涵及其运用。只有这样,才能使中学思想政治教学真正具有生命力。
三、政治课教师应在教学中增强对学生的感染力。一首好歌,能使听者耳濡目染;一台好戏,能使观者赏心悦目。那么,思想政治课教学何尝不是如此。有些教师一开讲,仿佛有许多看不见的磁力线把他同几十名学生联系在一起,师生之间便产生奇妙的电磁感应。在教学中,如果发现学生对政治课缺乏兴趣,与其责怪学生不学,不如反问自己是如何教的。在教学过程中,师生之间的互动关系也是如此。要使思想政治课教学能收到实效,要紧的是把学生的心感化过来,使学生产生一种孜孜以求、锲而不舍的学习欲望。在实际教学过程中,教师要结合新课改的要求,根据每堂课的不同教学内容,精心设计好与教学有关的小插曲,如谜语、小故事、名人名言、短诗、奇闻、俏皮话、名人轶事、新闻新事、热点话题等,以吸引学生,把学生的学积极性调动起来,集中指出教学内容。这样导入新课后,同学们学习这一教学内容的兴趣顿时就浓了,课堂气氛也就十分热烈了。
实践证明,要做一个好政治教师,不仅要有丰富的知识,还要有一颗对学生的爱心,对工作的一份热心,对家长是一片诚心。用老师的人格改变学生的灵魂。我要考虑学生什么时候需要我,学生最需要我什么。我要做学生最需要的人,我要做学生最需要的事,只有这样才配当学生的良师益友,才能上好每一节课,才能促使学生爱学、学会,用好思想政治课的知识。也才能体现出人类灵魂的工程师的价值。用我们的爱心,用我们的责任,用我们的双手,托起明天的太阳。
当你听到电话中,任何女性(尤其是老婆&47;家人&47;女朋友&47;亲密朋友,也可能是男性):

· 正和你本人在一起,和已过世的人在一起,和出差&47;出国的人在一起,和任何不可能的人在一起,在XX地点..
· 任何不可能、异常、蹊跷的事
· 跟你借钱,急用
· 电话异常挂断 (一定打回去,不能再通就更紧急危险)

——这是求救信号! 立刻报警! 救援!

·不要以为她疯了,不要骂她有病,不要说她明明有钱,不要说出你和她的真实关系或任何真实、实际情况(以防是被迫用手机扬声器或是免提电话)
· 记住任何与地点信息(如在XX吃饭,XX商场——很可能在车库遇到危险;家——很可能入室抢劫)
· 她没说地点要尽量问详(在X家,问X哪个家,尽管X可能就一个家),她不正面回答要用只需表示肯定否定的一般疑问句尽量问出来

(btw,如果平时手机要没电了打电话时先说明,既是尊重对方也免得让对方误会或担心你有紧急情况。当然尽量不要让手机处于这种状态,耽误事且辐射比满电大n多倍)
>>> 转载文章如下:

遇到明显异常的信息时,多一份留意,因为你的朋友正在向你呼救!
尤其是你,需要多小心了!

一、敏感身边异常现象

一妇女被劫持,正好其老公打电话过来,她在电话里应付了一通,说正与她妈妈外出。随后警察赶到,终于得救。原因即在于,她妈妈早已去世,她丈夫即意识到存在问题。

而遗憾的是,我们多数人,没有这样敏捷的反应能力和应变能力。

附件是个事例,前不久在深圳也发生过一起类似事件:

一男驾车被绑架,他与歹徒周旋说没钱,只是小白领,歹徒要其打电话跟家人、朋友借。
他很机警的跟家人、朋友每人借三、五千,当然有朋友立刻反应过来,他不可能找他们急借这么点钱。
结果他姐姐在大呼 "你还跟我哭穷,你刚赚了钱",一朋友也大叫"你小子一顿饭就花三、五千" 等等,——酿成惨重后果。

所以遇事务必保持冷静,设法周旋,向外传递信息。

若遇到明显异常的信息时,多一份留意,因为你的朋友正在向你呼救。

二、警惕入室盗窃

昨夜遭遇持刀盗贼入室行窃,此刻我仍然惊魂未定,这是我亲身经历的事情,想给我身边的每一位朋友一个警觉,永远不要以为很多事情不会降临自己的身上,永远不要以为自己总是幸运的那一个,危险总是出现在我们丧失警觉的时候。

首先交待一下出事的地点及背景:为了迁就公司搬到了北四环以及照顾周末在北大读书人的老公,我们在望京的新家还没有装修好之前,租住在北大中关园教工宿舍,我家是在 2楼。

就在这里 7月26日凌晨3点左右,本来打着微微鼾声的先生突然说:" 老婆你听到什么声音了吗"? 迷迷糊糊的我说 " 没有啊"

但是紧接着,先生喊了一声"嘿,干什么",我也应声而起 " 嘿" 。当时恐惧和正义的力量让我的声音非常大。

先生迅速关上卧室的门并反锁,两个人迅速穿上衣服,我走到凉台把窗户打开,当时想要是歹徒不要命的闯进来,我跟先生可以从窗户逃走,避免跟他搏斗。但是很快冷静下来,先生从阳台上喊保安,我开始打110。

110啊110这个从小被我熟记的救命电话号码,这个被我心中神圣而威严的保护伞,在我用手机拨了10几次后,仍然没有人工接通的迹象,电话接通后出现电脑声音, " 这里是110报警台"然后持续44秒之后自动挂断,始终没有人应答。此刻,先生的手机不在房间内,卧室内也没有固定电话。

我急中生智,走到卧室门口隔着门大声说:
"喂喂,110我要报警,嗯嗯 ..,我这里有人入室盗窃,目前盗贼还在室内,嗯嗯,是的,请马上过来吧" "我的地点啊,地点在北大中关园,XX楼,X单元,对对对,就是方正大厦的后边,好好,多长时间赶到,嗯好,你们马上赶到是吧,,嗯嗯,好好,我明白"" 谢谢你们" 而其实这一切都是我在自言自语。

我走到阳台跟先生小声说,我 110压根没打通,刚才诈一下歹徒。然后两个人坐在床上,先生一个劲的对我说: "老婆,你看你平时老是不爱关窗户,万一我出差不在家,你怎么办啊" 我无言,只有惊恐,心里默念请菩萨保佑。

就这样大概过了将近20分钟,我们听着好像没有动静了,也担心是不是自己听错了,想着歹徒听了我之前的诈报警应该已经逃走了。彼此小声会意了歹徒可能藏身的地方,因为门口的左边就是家,在客厅门口和家门之间有个可以挂衣服和放鞋子的衣架,我们确信歹徒很可能藏身在衣架的后面。老公抄着凳子,但是我的武器只有是阳台上的木头衣架了,于是先生迅速打开门,凳子朝着衣架方向抡去,没有动静,我们打开客厅的灯,这个小小的1室1厅就尽收眼底了(房子是个长方形,北边是厕所,厨房,中间是小客厅,南边是卧室,卧室外面是凉台,南北通透,盗贼就是从厨房进来的)。

我走进厨房,发现原来放在厨房窗台上的两层小架子(平时会放一些洗菜的盆子方便面什么的)已经被移动到地下,我很佩服盗贼的技巧,居然把我很辛苦放在那里的小架子就轻易的挪到地上。厨房的窗户开着,先生的笔记本电脑和我的一个真皮手提包放在地上,先生的手机放在我的手提包。

回头看到客厅,果然在衣架的旁边,先生的西装在地上,厨房的菜刀也在那里。
天哪,如此胆大的盗贼,如此凶残的盗贼。

先生的笔记本电脑原本是在卧室的桌子上的,盗贼居然从我们的床前明目张胆来回取走了笔记本电脑。

此刻又注意到卧室门口有一条毛巾,那绝对不是我们的毛巾。后来分析是歹徒放在客厅门边,以备主人发现关门,不能关死,这样他才可以顺利逃脱。

天哪,我开始回想今晚的一些反常迹象。我跟老公11:00多钟睡觉,大概凌晨2点多钟。感觉蚊子特别多,先生自责可能是自己放进来蚊子。而其实入夏以来,我们的房间里面还从来没有过一个蚊子。猜想盗贼可能1点多钟就已经开始进入厨房了,厨房的窗户开着放进来了蚊子。
由于被蚊子咬醒了,先生起身给他还有我抹了花露水,过了一会,我还是睡不着,没开灯去了洗手间,推算大概2:20左右,这时发现卧室门口有个包,当时迷迷糊糊的我也没在意,反而把包挪了一下放在旁边,心里嘀咕是不是老公没把包放好,怎么可以放在门口的路上。从洗手间往卧室里面走,发现地上有个东西,由于我是高度近视也没想什么东西,想着可能是什么东西掉了,懒得拣了,踢到了旁边,事后发现那是歹徒的毛巾,防止门被锁死的。

先生用他的没被盗贼偷走手机终于拨通了110,3个防爆警察10钟之内就赶到了,这点我稍感欣慰,看到他们手中的枪,觉得踏实多了,可惜之前110没有打通;小区保安随后也来了,过了1个多小时,刑警来了,现场取了指纹,拍照,询问了事情发生的经过。说抱歉来迟了,因为派出所的人都出去 —— 到一个自杀现场去了,天哪,我没想到身边会有这么多的事情。之后刑警帮助我们

总结的如下经验:

1.110的系统是从总局到分局分层下达的,偶尔110系统也会出问题,出现我之前无法到达人工接听的情形,或者110非常繁忙无法及时接听,应该记得自己被管辖派出所的电话,直接打派出所的电话是最快最好的方式。所以请大家牢记自己所在派出所的电话,避免出现紧急事务无法到达110的情况。

2. 晚上的门窗务必关好,天再热也不能放松警惕,盗贼就是这样乘虚而入的,不要以为这样的事情离你很遥远,其实盗贼就在你身边。

3.遇到入室盗贼尽量不要与其搏斗(除非你是警察或者有专业搏斗训练),按照刑警的经验,盗贼都是持刀入室的,前不久颐和山庄一个保姆发现盗贼入室而被刺死。并非不信任我们的警察侦破能力,这样的被害与虚意被谋杀是两回事情,除了现场指纹等,没有什么有效的线索帮助他们破案了。我们的生命远远贵重于我们的财产。提醒在遇到事情的时候首先自保。比如我们迅速关上反锁卧室门,而不是急于求证歹徒是否被吓走,或者与歹徒正面冲突。

4. 遇到事情不要惊惶,不防对歹徒使诈,事后刑警说我当迶自言脁语的的篮,吓唬皏贼起了弖夥作用。

>5. 尽量不要破坏案发现场,然后报警。

>此刻的我想起客厅衣架旁边的菜刀,确信我去厕所的时候,歹徒就藏匿初鸀鼌并用先生的西装作遮挡(后来发现先生的西装是在地上的),我们去完厕所,盗贼等我们熟睡后准备逃离时候,被我们发现。一直庆幸我们去洗手间的时候没有发现持刀盗贼。万一当时惊动盗贼,生死未卜,此次钱物基本没有丢失,人身没有受到伤害,但是我昨夜难以入眠,此刻仍然惊魂未定。我检讨自己的大意,检讨自己总以为很多事情不会发生在自己的身上,事情绝非如此,无论何时当我们放松警惕的时候,危险可能就在我们身边。洋洋洒洒千言,并非危言耸听而是我亲身经历的事实,提醒我得朋友提高警惕,希望每个人都平平安安。请朋友们互相转告,一定注意安全。

三. 当事人已经够笨了,警察更笨

5月7号,我们单位有一个女生,在家里被人入室抢劫,身中13刀!肺被扎穿,经抢救终于活过来!同事去看她,带回她惊险的故事,我听了以后双腿发软、双腿发软。不是我脆弱,实在是太可怕了!

这个女生一个人租住在一个比较老旧的小区,被歹徒盯了一个多月。夜里俩点歹徒用钥匙打开她的家门,把她掐醒、蒙上双眼、索要钱财。她一直合作,冷静而机智的与歹徒周旋,凌晨四点歹徒把她绑起来说是要出去联系买主把她的车卖了。这个女生在半小时后确认歹徒已经离开,挣扎着松绑、报警、给自己的弟弟打电话,然后吓木了的她在家里等待警方支援(这是她的致命失误!!)谁知歹徒又回来了,俩人在客厅面对面撞上了!!!

歹徒惊慌失措,气急败坏质问她是否报警,她极力否认说只是给家人打了个电话搪塞过去。突然电话铃响了,她接,是110的确认电话。这个女生仍冷静机智,说"妈妈,我没事,我平安到家了",谁知110的笨蛋一点都没职业素质,说:我不是你妈,是110,你刚才是不是报警了?我们确认一下!!(天哪,这个笨蛋!!!害死人哪!以后有危险谁还能相信警察?!!!)女生重复说妈妈我没事,你放心吧,把电话挂掉!

歹徒已经起疑,女生陷入生死境地!这时候家里的电话又响了!是弟弟打来的!歹徒接了电话,弟弟以为是警察,说找***,然后问姐姐,忘了姐姐家在哪个桥拐了(这个慌乱糊涂的弟弟哟,就是这个电话害了姐姐呀)。可怜的姐姐又在编:**老师,我从老家回来太累了不太舒服,明天不上班了,跟您请个假!那个弟弟不明所以:我是弟弟呀我就问你在哪个桥拐?姐姐只好说***桥-------话还没说完,歹徒按下电话丧心病狂地朝她猛扎!!!!这个女生先还反抗,后来只能装死,直到歹徒离去。。。

三分钟后,警察赶到!在外面敲门说是接到报警电话。可怜的女生忍着剧痛爬去开门,警察看见地上躺这一个浑身是血的人,第一句话是:还是个大案!(我靠)女生报出自己的车号叫他们拦截歹徒,他们无一人出门侦查追踪!女生又让他们叫救护车,然后,弟弟终于赶到。。。。

警察打电话确认确实是现在的工作方式。因为110是总台,110接到报警电话后会转到出事地点的片警。但现在看来对于这类入室抢劫的案子还电话确认是有问题。我以前也没想到过类似问题。

注意:歹徒 tmd拿钥匙开门。看来还是需要一个插销之类的东西才保险。

在家被抢后,换个地方等警察,人多的公共场合,也可以找邻居。

经验教训:

1,这样要紧的电话一定要打给很熟悉自己近况的人,而且反应要快。警察往往不可靠。

2,派出所或者公安局的电话一定要记牢,110有时候也不管用。不过可以考虑119。

昨晚我参加一个的安全防范的研习会,让我很惊叹!这场研习会是由一个叫Pat Malone的人主持,他是知名人士的保镳,也为FBI工作,并教授警察及海军的SEALS徒手格斗。

以下建议非常实用,多看几次,受用无穷!

1.警方的提醒 : 手肘是身体最有力的部位。距离够近,就善用手肘!

2.假如歹徒向你要皮夹或钱包, 不要递给他,而是往远处丢去。歹徒很可能对财物比对你有兴趣,他会去拿皮夹或钱包,这是你逃跑的机会。往反方向拼命跑!!

3.假如被丢进车子的后备厢:把车后灯踢破,手从洞中伸出去,用力挥手,驾驶人看不到你,但是其他人看得到。这个方法救过无数人命。

4.女性常常在购物、吃饭及下班后进入车子,然后就坐在驾驶座上处理事情(如记帐、列清单等)。千万不要这么做!歹徒会藉机观察情势,闯入车内,拿枪威胁,控制你的行动。进入车内,立即锁门,驶离现场。

5.在平面停车场及立体停车场的几个注意事项 :

A.要警觉: 环顾四周;察看车内的副驾和后座。(接近车子时,留意车底。)

B.假如你的车停在箱型车旁,则应该从副驾车门进入你的车子。许多连续杀人犯都是趁著女性要进入车中时,将她们拖进箱型车中加害。

C.观察停放在你左右两边的车。如果有男性单独坐在最近的邻车内,最好回到购物中心或办公室,找男同事、保安或警察陪你回去。宁愿防患未然,也不要终生遗憾。 (大惊小怪总比丧命好。 )

6.永远搭电梯,不要走楼梯。(楼梯间是一个可怕的地方,容易让人形单影支,变成最好的犯罪场所。)

7.假如歹徒有枪而你并没有受到他的控制, 一定要跑! 一百次中,只有四次歹徒会袭击逃跑的目标;即使他攻击你,大多不会是致命的部位, 要跑!

8.身为女性,我们总是发挥同情心: 不要再这样! 这样会增加被强暴或是杀害的机会。一个叫泰得 · 邦迪(TedBundy)的连续杀人犯就是一个相貌堂堂并且受过良好教育的人,总是利用女性的同情心。他走路时带著一根手杖或是跛行,经常要求别人「帮忙」他进入车内或是看一下他的车子,趁机绑架受害者。

最近有人告诉我,他的朋友在晚上听到门口有婴儿在哭,不过当时已经很晚了,而且她认为这件事很奇怪,於是她打电话给警察。警察告诉她:「无论如何,绝对不要开门。」这位女士表示那声音听起来像是婴儿爬到窗户附近哭,她担心婴儿会爬到街上,被车子碾过。警察告诉她:我们已经派人前往,无论如何不能开门。警方认为这是一个连续杀人犯,利用婴儿哭声的录音带,诱使女性以为有人在外面遗弃婴儿,骗她们出门察看。虽然尚未证实此事,但是警方已经接到许多女性打电话来说,他们晚上独自在家时,听到门外有婴儿的哭声,请将这个消息传给其他人,不要因为听到婴儿的哭声而开门。

请严肃看待 , 因为上礼拜六「美国头号通缉犯」(America&39;s Most Wanted)节目中,报导路易斯安那州的连续杀人犯时, 提到了「哭泣婴儿」的假设 。

请转寄这封信给你所有认识的女性朋友, 并一个接一个传下去。

我原本只想把这封信转寄给女性朋友,但是男性朋友,假如你爱你的妈妈、太太、姊妹、女儿等等,你也应该把这个讯息传给他们 .
网上查一大堆.都不错!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
浅析青少年犯罪与防治
中文摘要: 青少年成长成才备受社会关注,青少年犯罪已是当今社会的严重社会问题,爱护新一代,防治青少年犯罪,维护社会稳定,解决好社会问题,是全社会义不容辞的责任。认识到青少年犯罪现状及成因分析,我们就应着手防治青少年犯罪,让每个孩子都能健康成长,快乐生活。防治青少年犯罪,要构筑起防控网络,政府宏观调控,社会中观约束,学校家庭微观感化。加强引导教育,提高道德素质,增强法制意识,营造良好环境,联合防治青少年犯罪,解决好各种社会问题,维护社会安宁稳定,倡导文明新风。关爱年轻一代,是我们的愿望,防治青少年犯罪,是我们的责任。
关键词:青少年 犯罪 防治 接触 社会
青少年是祖同的未来,是社会发展的主力军,是社会的改造者。青少年兴则国兴,青少年衰则国乱。青少年成长成才备受社会关注,青少年的教育,青少年行为都要引起我们的注意。青少年犯罪已是当今社会的严重社会问题,爱护新一代,防治青少年犯罪,维护社会稳定,解决好社会问题,是全社会义不容辞的责任。
青少年违法犯罪现状
在经济和社会高速发展的同时,各种社会问题也不断显现,其中之一是青少年违法犯罪上升较快,成为令人瞩目的社会现象,足以引起我们的关注。
看看这一个案例:福建五少年杀死同学勒索20万 警方缴获军用手枪
2002年10月9日,福建省福清市警方破获一起在校中学生杀害在校生案,抓获陈某等五名犯罪嫌疑人,缴获作案工具两轮摩托车1部、六四式军用手枪子弹3发等物品。
7日下午2时30分许,福清市警方接到受害者家属报案:当日下午2时23分,他家突然接到歹徒打来电话称:“陈某(男,13岁,某中学初一学生)被其绑架要求家属准备20万元人民币赎金,并称不准报案,否则后果自负。”
接到报警后,福清市公安局马上组织警力开展侦破工作。根据现场调查,走访群众,获悉受害者陈某于2002年9月29日晚9时许,从福清市新厝镇某中学晚自习回家途中失踪。其家属经过几天几夜寻找未果,直至10月7日下午突然接到绑匪勒索电话。
警方在大量调查取证的基础上,获悉某中学初三年级学生陈某母亲与受害者家积怨较深,且陈某近期表现十分反常,有重大作案嫌疑,同时查明陈某近期来经常与同学郭某、黄某等人在一起打电脑、玩游戏,行动诡秘。10月8日下午警方决定对陈某等5位涉嫌人员采取收捕审查。
经审查:犯罪嫌疑人陈某(男,1987年12月出生,某中学初三学生),郭某(男,1987年5月出生,系陈某的同班同学),黄某(男,1988年1月出生,系陈某的同班同学),李某(男,1987年6月出生,系某中学初三学生),杨某(男,1988年2月出生,系某中学初三学生)供认,他们因长期在一起玩电子游戏机而结为朋友,因陈某母亲与受害者陈某母亲有积怨经常吵架陈某怀恨在心,伺机报复,于是犯罪嫌疑人陈某便召集郭某、黄某、杨某进行密谋寻求报复。
9月29日晚9时许,陈某、郭某、黄某三人在受害者回家的途中等候,将受害者陈某殴打杀害后,用两轮摩托车将其尸体载到某水库,用石头绳子捆绑投入水库,然后潜回家中,并于10月7日通过李某打勒索电话到受害者家中索要20万元人民币。
案中犯罪嫌疑人都是年仅十多岁的青少年,而其作案动机之荒谬,作案手段之残忍,为人所发指,其行为也为人所震惊。此案社会危害性极大,青少年犯罪,其所属的社会问题极为严重。我们理应提高认识,积极教育好青少年一代,防治青少年犯罪。
这仅为青少年犯罪的一个案例,从近来的犯罪案件中,我们可看出青少年违法犯罪的现状。
一是犯罪总量持续增长。
二是青少年犯罪占刑事犯罪比率呈上升趋势。全国判处未成年人犯罪占刑事犯罪比率由1998年的6.36%上升到2003年7.93%。
三是青少年犯罪类型呈扩展式发展。全国未成年人犯罪罪名由1998年的98个发展到2003年末的120个,增幅达22.45%。
青少年违法犯罪率增居高不下的同时,近年来,随着社会的急剧发展变化,青少年违法犯罪行为出现了一些新的特征,表明我国青少年违法犯罪已进入了一个新的阶段:
(一) 青少年违法犯罪呈一般化趋向
(二) 青少年涉案原因和领域增多。
(三) 作案动机荒谬,手段多样残忍。犯罪手段趋于成人化、智能化、暴力化和低龄化。
(四) 滥用毒品现象严重。
(五) 网络犯罪案件时有发生。
此外,青少年犯罪还呈现疯狂性、盲目性、冲动性、暴力性、模仿性和偶发性等特点。
青少年犯罪的成因分析
从青少年犯罪呈现的特点看可见其犯罪的动机、行为是受各种因素影响的。青少年犯罪可从以下几个方面来认识:
一、接触引起犯罪
包括少年犯罪在内的一切犯罪行为,都是在与关系密切的群体的接触交往过程中,通过交互作用学习得来的。这也又译为“不同交往理论”。由萨瑟兰于1939年提出,后来,D.格拉泽补充萨瑟兰的理论,提出了“不同认同理论”,认为犯罪行为不但可以通过直接接触、交往而获得,而且也可以通过对别人意见、态度及行为方式的认同获得。青少年是个特殊群体,各方面还不够完善,思想道德意识也未成熟,,辨别是非的能力有限,抵抗力和自控力也差,一经接触,容易染上不良习性,走上犯罪道路。上述案例中犯罪嫌疑人陈某等,本年少无知,在与人交往中臭气相投,为电子游戏所勾引,加上一些恩怨,就走上了犯罪的道路,伤害别人,严重危害社会。此外,接触特别是身体上的接触最易引起性犯罪的发生,青少年精力旺盛,行为敏感,容易冲动,加上自控力不强,往往引起青少年的性犯罪。总之接触引起青少年犯罪率是很大的。青少年要提高分清主次、辨别是非的能力,提高觉悟,学会自我约束,避免犯罪的发生。
二、体型激起犯罪行为
犯罪与犯罪人的自身特性密切相关,人的体型可以反应其一些行为特征。
由美国学者谢尔登提出,并由格卢克夫妇加以发展。认为少年犯罪的产生与其具有一定的体型及其相适应的性格有关。谢尔登将人的体型分为4种类型,并认为每种体型都有相对应的性格特征:①内胚层体型。这种人身体圆润肥胖,其性格特征为喜爱娱乐、外向、柔顺,几乎对任何体育活动和冒险活动都不感兴趣;②中胚层体型。这种人骨骼发达、肌肉健壮,其性格特征为喜欢冒险、爱好运动、专断大胆、争强好胜;③外胚层体型。这种人身体单薄、身材瘦长,其性格特征为精神抑郁、沉思内向;④均衡型。这是一种综合型体型,没有任何单一类型的突出持征。我们也常见那些熊腰虎背的人较恐怖,也许这与其本型有关,看那些犯罪嫌犯,大多也是这类人。青少年中中胚层体型者更有可能采取犯罪行为,而成为犯罪少年。当然,也有许多罪犯罪是其他体型的,但那也还有其他犯罪诱因。
三、见识贫乏,亚文化犯罪
许多青少年见识贫乏,经验教训不多,素质修养水平差,心胸狭隘,遇事冲动,往往会导致犯罪。亚文化理论认为少年犯罪是下层社会少年中亚文化发展的结果。由美国学者科恩等人提出。下层社会的青少年渴望达到中上层社会的生活目标,但是由于本身种种条件的限制,使得他们在学校或社会上的竞争中经常遭到失败或挫折,但是又无法忍受或妥善处理这些挫折,因而逐渐形成了不同于普通社会的价值观念,以此来克服社会适应中的失败与挫折,并且逐渐认为他们不属于正常的社会。于是,这些青少年自己结合起来,形成亚文化群,共同用反社会的行为来应付社会适应中产生的问题,这样的亚文化群常常被称为“帮伙”。上述案例中几个青少年犯 ,觉悟水平低,无视行为后果,残酷伤害他人,引发严重问题无知犯罪多么可悲。思想道德素质低,也反应亚文化问题。道德文化欠缺最易引起犯罪,这也要发人深思。其中男性道德观念往往低于女性,有一项调查中,对一些道德行为,女性都认为“总是错误”或“一般是错的”,而男性这样回答的甚少,甚至有不少答为这些行为并不错①。我们所发现的青少年犯中,好多都是男性。提高素质,消除亚文化,在很大程度上也可防治青少年犯罪。
四、机会促使犯罪行为发生
美国学者克洛沃德和奥林于1961年提出机会理论,认为下层社会少年之所以犯罪,是因为社会剥夺了他们获得生活目标或取得成功的机会,使他们没有机会以合法的手段达到目的,而只能以非法的方式来满足自己的需要和愿望。这是多数青少年常走的路,走正道的不行,就选上捷径,以致辞走上了绝径。他们多盯着眼前的利益,甚至来不及想其后果。2004年5月20日早6点多钟,年仅15岁的在校学生颜某想趁父亲熟睡之机偷钱去网吧玩。因害怕父亲醒来打他,遂用铁锤将父亲砸死,拿143元钱到网吧上网。找不到机会,见有利可图,无视脚下深渊,就容易犯罪了。应根据青少年身心需要,及时开导他们,天是列绝人之路的。
五、及时遏制犯罪行为
犯罪是要及时遏制的,尽量避免犯罪的发生。对人的行为的遏制(或抑制、控制)有两种:一是外部遏制(主要是社会压力);二是内部遏制(主要是内在控制力)。当具有良好的外部遏制和内部遏制能力时,就能约束人们不致产生犯罪行为;当外部遏制和内部遏制减弱甚至消失时,犯罪行为就会发生。美国犯罪学家雷克利斯提出的这个理论,要求外部和内在双重遏制,一齐控制犯罪意向。特别是对易冲动的青少年,这个不容忽视。
六、社会学习诱发犯罪
许多 犯罪行为是通过观察学习、聆听周围社会环境中人们的言行或直接体验犯罪活动获得的。某中学两名13岁男生偶然翻到了家长藏在家中的黄色录像带,二人看完后即模仿录像中的行为将邻居的少女****。获得犯罪行为的外部条件是家庭成员的示范和鼓励,亚文化群的影响,大众传播媒介中言语、文字、图像等符号的示范;犯罪行为由于得到外部强化而得以保持;犯罪行为由于模仿、不利处境的逼迫、诱因的作用、命令与强迫、妄想、酒精作用等因素而被激发。所以应积极引导青少年正确辨识不利因素,远离诱发犯罪的行为,注意学习文明先进的东西。
防治青少年犯罪
认识到青少年犯罪现状及成因分析,我们就应着手防治青少年犯罪,让每个孩子都能健康成长,快乐生活。防治青少年犯罪,要构筑起防控网络,政府宏观调控,社会中观约束,学校家庭微观感化。
政府宏观调控。主要通过立法和采取一些行政措施实现。政府预防是青少年犯罪预防的指挥系统,决定着青少年犯罪预防的指挥系统的运转②。由政府出面改善和净化不利于其成长的社会环境,对出版物中有关暴力,****内容来加审核,保护其健康成长。
社会中观约束。社会是大课堂,纷乱繁杂,对青少年犯罪的直接影响。营造良好的社会环境,开展有利于青少年成长的活动条件,严格杜绝感染青少年的败坏风气。
学校家庭微观感化。学校家庭是锻造良才的锅炉,是最纯洁的殿堂。其一心在于培养教育好青少年,给青少年以法制教育,理想道德教育,人生价值观教育,高师指导,亲情感化,及时消除不良影响,共同策划好其美好有明天。
加强引导教育,提高道德素质,增强法制意识,营造良好环境,联合防治青少年犯罪,解决好各种社会问题,维护社会安宁稳定,倡导文明新风。关爱年轻一代,是我们的愿望,防治青少年犯罪,是我们的责任。

注释: 亚文化(subculture),整体文化的一个分支,它是由各种社会和自然因素造成的各地区、各群体文化特 殊性的方面。如因阶级、阶层、民族、宗教以及居住环境的不同,都可以在统一的民族文化之下,形成具有自身特征的群体或地区文化即亚文化。亚文化是一个相对的概念。
作为正处于青春期的青少年,我们应该学会敞开心扉,严以律己,宽以待人,学会原谅别人的错误。但这并不代表我们懦弱,而是开阔自己的心胸。反之如果我们总是对一些小事耿耿于怀的话,我们的心胸会越来越狭小。所以,我认为,我们应该学会多多体谅别人,关心别人,安全渡过青春期。
ps:原创哦~顺便给点建议:其实这种辨析题不是很难,只要理解了这道题考你的是什么知识点,书上的相关内容抄一点,再结合题目加入一点补充和自己的理解与观点,按照一定的格式写下来就ok咯~经验之谈,希望对你有所帮助哦~
中学生的侵害与保护
一 .前言
各位读者,如果您是一名中学生,那么在您的生活中是否会遭到或看到一些不良社会青年向您或您同学的”袭击”呢?如果您是一名已成年人,那么您是否曾经目睹过这一类事件呢?近几年来,中学生遭遇侵害的事件越来越多,那么到底该怎样预防它呢?
二.中学生的侵害
1.真实事例
2004年5月25日1时,汕头某学校初一级学生周某在家长带领下到珠池派出所报案,称24日下午到世贸会所打乒乓球时,在门口遇到3名男子,周被他们拖到世贸花园外搜身,但一无所获。3男子遂威胁周某第二天要带一部手机到世贸会所交给他们,否则就要殴打周,并威胁他不准告诉学校和家长。
周某还反映,5月11日下午他和同校初二级学生林某、某校初一级学生胡某步行至长平东路,遇到4名男子(其中3人又于5月24日在世贸会所对周进行威胁勒索),被强行带上三轮车至蓝田中学附近,搜身抢去林某诺基亚8805手机1部、周某美辰T788手机1部,3名学生身上的现金42元也被抢。
接报后,珠池派出所十分重视,立即布置抓捕工作。25日中午,民警率保安员在世贸会所周围设伏。当天中午11时许,当勒索疑犯黄某、林某驾驶摩托车到会所准备向周某索取手机时,民警当场将这两人抓获。
25日晚19时许,珠池派出所民警又根据黄、林的交代,在广兴村某网吧门口抓获另一疑犯陈某。5月26日1时,又在金涛庄东区抓获疑犯方某。
经审讯,黄某等4人交代了他们均为辍学学生,纠合成犯罪团伙,自今年4月初至被抓获时,先后在金新路、华侨新村步行街、飞厦中学附近、蓝田花园、星湖公园绿化带等地,选择中学生为侵害对象,由其中一人走近前,以“你打了我弟弟”为借口,强逼受侵害者前去辨认,骗至僻静地带后,几个人即威胁其交出现金、手机,不从者就强行搜身,共作10宗。
2.事例分析
以上事例在广州尤其多,抢劫、勒索……中学生碰到了也无所适从。事例中,学生周某与家长去派出所报案是非常明智的选择,报案之后,周某可以用法律来保护自己,警察可以用法律来惩治那些社会不良分子。相反,如果当时周某因为害怕而不告诉家长,也不报案,也许他现在仍在被那些不良社会青年继续勒索着,甚至会被逼加入他们的团伙,帮他们做事,这样,孳生了学生侵害学生的现象。这必将会使更多的中学生受到侵害,扰乱了学校的教学秩序,破坏了社会和谐发展。
3.事例总结
身心尚未成熟的中学生,在面对不法侵害行为时,往往是因处于被动地位,不知所措而受到侵害,不良青年也正是看中了中学生的这一致命弱点,才对其下手,让中学生束手无策。那么,怎么才能让中学生受到保护呢?
三.中学生的自我保护
广州市一警察指出,要解决这个问题,首先就应该让学生先学会自我保护。那么,怎么样自我保护呢?
1.学生打扮不花俏、不显露自己的钱财、不炫耀自己家的财产
自我保护,不需要所谓的学“武功” 。不良社会分子作案,首先就是看这名中学生的外表及语言。如果这名中学生外表打扮花俏,又带耳环、又带项链、又带脚链,不良分子的第一反映就是这名学生很有钱,肯定会对其下手。如果一名学生一放学就去个小店买这买那,花钱非常奢侈。也会注意这名学生。同样,如果一名学生总是说自己家的财产,也会受到注意。
2.放学马上回家
放学之后,学生不应该在学校或附近逗留。原因一:家长在家会担心。原因二:不良分子会以为这名学生与自己一样无所事事,便上去搭讪,顺便加一个“弟兄”。这样,就很容易落入他们的圈套。
3.出门没有大人陪同最好与朋友一同前去
与朋友出门一定会比独自出门更有安全性。这样,如果出了意外,也可以互相照应,不必一个人全部应付,而且,如果有危险也可以一起想办法。
4.通过看有关书籍了解有关知识
近几年,教育局及学校都对学生进行这方面的教育,中学生应该多看这方面的书,知道更多的自我保护知识。以防在出现意外时有防范对策。
四.全文总结
许多年少无知的学生都认为危险离自己太远了。实际上,危险离这个地球上的每一个人都是非常近的,何况是我们中学生呢?不管危险有没有来临,我们都要保持警惕。如果我们遇到了危险,我们要学会用智慧来保护自己;用法律来保护自己。毕竟,学会自我保护是很重要的,别人不可能时时刻刻都在我们的身边来保护我们。我们总有一天是要独立的。因此,笔者呼吁:我们每一名中学生都要提高自我保护的意识,掌握必要的保护自己的方法和技巧,冷静面对侵害,进自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益,为自己创造一个安全的学习和生活的空间。
 通过这一主题的学习,我们应该懂得不断正确认识自我,悦纳生理变化,了解青春期心理;学习调节情绪,增强调控自我、应对困难和挫折的能力,形成乐观向上的精神状态;学会客观地评价自己,培养健全人格和良好个性品质。
  1.客观、正确地认识自己。
  (1)正确认识自己,要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
  (2)认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
  (3)认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
  2.正确认识青春期的生理与心理的发展变化。
  (1)青春期是人一生中身体发育的关键期,我们要正确认识这些特殊生理现象,悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。
  (2)青春期心理充满着矛盾。我们要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾。①向老师、家长、亲友等寻求帮助。②自己也要学会当自己的心理医生。保持心理健康,有助于我们身心协调发展,顺利地度过青春期。
  3.学会调节和控制情绪,保持乐观心态。
  (1)人的情绪是复杂多样的,最基本的情绪有四大类:喜、怒、哀、惧。
  (2)情绪犹如双刃剑。一方面,情绪对人有积极影响;另一方面,情绪对人也有消极影响。
  (3)调节情绪的方法:①注意转移法、②合理发泄法、③理智控制法等,我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
  4.正确对待挫折。
  (1)挫折具有两面性。①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;②另一方面又有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。
  (2)战胜挫折的方法:①树立正确的人生目标;②正确地认识挫折,冷静分析造成挫折的原因,找到有效的对应方法;③激发探索创新的热情,开拓进取;④学会自我疏导,善于自我排解;⑤请求帮助。
  5.磨砺意志,学会坚强。
  (1)意志坚强的作用:①能够自觉抵制不良行为和思想的影响,作出正确的选择,坚定正确的人生方向;②能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难,实现自己的目标;③能够形成良好的学习习惯,不断战胜学习、工作中的惰性,从而成就大业。
  (2)磨砺坚强意志的方法:①树立明确的目标;②要从细微之处做起,从小事做起;③应善于管理自己;④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。
要正确认识自己,那么就应该学会自我评估自我鉴定,客观看待自己的优势和长处,以及自己的弱势和短处,这样才可以有提高的空间,既然还只是上初一的话,那么应该努力学习,通过自己的学习进步,体现自己的能力。
自我评估,自我鉴定,可以这样去写。
一、自我评估的基石:信息筛选和处理
&160;&160;&160; 要想做出比较符合实际的自我评估和相对正确的战略战术安排,首先要在信息上做减法而不是加法。从你们的言谈举止中,我看到的依然是对信息的饥渴以及对遗漏关键信息的恐惧。而你们缺乏的又是信息处理能力,那天一个学生告诉我学校新的招生专业目录缩招了一半学生,是重大利好,因为竞争对手都不敢报了,我半天都没搞明白他的大脑回路。缺乏信息处理能力,又有信息收集癖,好一点的被信息包围,惶恐焦躁,糟糕点的自我评估和战略安排建立在错误的信息上,南辕北辙,考研就成了一场表演。
所以,自我评估的基石是信息的筛选和处理。举个最简单的例子,“距离考研还有**天”就属于典型的无效信息,除了增加焦虑感外没有任何实质性的意义,各位就应该视而不见。越到考研中后期,非理性因素(鸡汤和鸡血)作用越弱,理性因素作用越强。真正的有效信息只能来自于三个方面:第一个方面是命题方或规则制定方,主要是目标院校和教育部考试中心、第二个方面是真正的竞争对手、第三个方面是自己。
第一方面的有效信息包括:目标院校的招生专业目录(考试科目、排除保送生外的招生人数)、目标院校的专业课真题和指定参考书目、教育部考试中心公布的考试大纲和考试分析。无效信息的典型包括:初试如何找关系或者联系导师、没考上的师兄师姐说(特别是议论学校排外不排外)、对教育部考试中心公布新大纲的随意解读(最典型的就是全变了、制造恐慌)、没有大纲考点支撑的热点。各位真正要特别注意的是新的招生专业目录中专业课考试科目有没有实质性的变化(整个考试科目的改变)、招生人数有没有大幅减少(1&47;3以上),如果这两条同时具备,那啥话也别说了,我们要做的最重要的战略战术安排就是换学校。
第二方面的有效信息包括:竞争对手的实际复习进度和复习效果。无效信息的典型:各种听说(例如已经复习到第二轮了、已经刷完几遍题了、早上6点起晚上11点睡、真题已经能做到多少多少分了)。不排除有极个别强大的对手,但如果真的竞争对手全部是你们幻想出来的这样的神,那我们都可以洗洗睡了。如果真的想知道竞争对手的备考情况,用真题当中一个核心考点来试探,比如马原复习的情况,两个问题足矣,第一个“人和动物最本质的差别是什么”,第二个“相对剩余价值和工资有啥关系”,装作请教的样子。真金还是水货,一试便知。
第三方面的有效信息包括:有效复习时长、计划执行比例、复习成果转化率。无效信息的典型:今天我又堕落了、效率太低、意志力不坚强、我过了几遍书了、我刷了几遍题了。
自己复习中反馈的信息其实是评估的最重要的信息源,但这个最重要的信息源通常被我们忽略掉,或者直接以意志不坚定、效率不高、理解不到位等模糊的评判给覆盖掉了。有效复习时长是指专注时长在15分钟以上的,1小时内中断(超过5分钟)不超过两次的时间累加。比如今天一天我都没有事,但我上午睡到了9:45,实际上上午我的有效工作时长大概是1小时40分钟。下午我睡到了3:40,工作到7点,中间去溜了狗,实际有效工作时长是1小时50分钟,我一天的有效工作时长就是3.5小时,而不是想象中的8小时。计划执行比例是按考点或者题量来计算的,比如原计划背诵5个考点,实际只背诵了3个考点,那计划执行率就是60%。复习成果转化率并不是每天测评,而是一个固定的时段后进行,比如政治某章学完后,做真题和1200题的正确率就代表复习成果转化率。
二、自我评估及应对
自我评估就是根据上述三个方面的有效信息来进行比对,只是次序略有不同。首先要比对的是自身复习反馈的信息,也就是上述第三个方面。标准是:有效复习时长大于等于5小时、计划执行比例大于等于60%,复习成果转化率超过50%(各科略有差别)。如果达到这三个指标,我觉得从自身复习这个角度来说是没什么问题的,不必一惊一乍。
如果有效复习时长低于5小时,那需要借助于外力,比如专人监督等方式来纠正,靠自责是无效的。如果在自习室的时间很长,而有效复习时长不达标,则要考虑屏蔽诱惑源,比如手机。如果是暑期基本没启动复习的学生,那你的标准就不是5小时了,而是8小时。你们不要觉得5小时短,真正要获得5小时有效复习时长,这一天最起码是有7-8小时待在自习室的。而且随着时间推移,压力增大,有效复习时长也会增加,大概10月会达到7-8小时,11-12月最多会达到10小时。10小时基本上是一个正常人有效复习时长的上限,也别期待能超过10小时。如果计划执行比例低于60%,而有效复习时长又达标的话,可以肯定是计划要求不切实际,任务做多了。有学生告诉我,不做那么多复习不完,好像你做多就能复习完似的。如果你实际复习时长无法完成你设定的复习任务,只能去压缩你的复习任务,想一想哪些复习任务是决定生死的胜负手,哪些是你想象出来的。如果你反过来,根据你假象的复习任务来要求自己不眠不休或者什么提高效率,那只能是主观唯心主义式的一厢情愿。还有学生告诉我没法压缩,每一个考点都是重点,我想问一句真的吗?每一个字都是吗?归结到根子上还是一种深层次的懒,不愿去思考分析删除无效考点或者有效考点的无效部分。学而不思则罔,说的就是这样的学生。至于成果转化率就更容易被忽略,一个是评估起来麻烦,一个是不敢面对自己真实的复习效果。复习成果转化率的评估再麻烦也得做,不做你怎么知道哪些是谬误,哪些是真理,谬误不暴露出来又怎么能转化成真理。你们以为学完就可以考好,笑话,学完仅仅是从实践中获得了认识,这个认识对不对要经过实践的检验,而转化率的评估就是这样的实践。真题和与真题一致的模拟题是转化率最好的检验标准。如果转化率非常低,那要停下来,看看复习有没有方向性的问题,如果转化率在50%以上,那就只是技术性问题,大方向是对的。
自我评估的第二个方面是比对命题方或规则制定方的信息。到现在各位肯定心目中有一个理想的初选学校,但并不意味着生是这个学校的人,死是这个学校的鬼。我在各个阶段上的学校其实都不是我心仪的学校,考大学时我心仪的学校是南京大学和复旦大学,考研时我心仪的是复旦大学历史地理中心、考博时我最想去的地方是京都大学,连博士后最初也是想去伦敦大学国王学院的战争系。所以当你发现这个学校缩招或者完全改变专业课考试科目时,要勇敢的调整学校。有人告诉我专业课不同,除非极个别学校,一般还是能找到专业课类似的学校的,更不用说那些统考的专业了。不要相信什么调剂,调剂是人为刀俎,你为鱼肉,有的学校自己什么都不是,调剂时非要985、211,你能怎样。调剂的公平性要远差于第一志愿报考。
自我评估的最后一个方面是比对竞争对手信息,这个方面我觉得很多学生把竞争对手设想成了神。我就说一门政治吧,政治你们竞争对手的平均水平是什么呢,是买了一堆教辅书,也自学了,发现马原是一堆长难句,毛中特是文字游戏,史纲是背背背,于是束之高阁,现在特别期待大纲全变,嘲笑你们都是白复习,最后搞几套卷子,还背不完。你们不要觉得这是安慰,我从来不安慰学生,这是基于理性的笃定。笃定让我永远都是慢吞吞的,好像什么也没落下。
“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。
我们何不以此自问:“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归附。
老鹰雄猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小,却一味模仿老鹰,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。诚然,它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。
物如此,人亦然。
找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。
一代先师孔子,初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后,终于没有成功,然而它却是很好的老师,孔子的弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见,只有找到自己的枝头,生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林,年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄,然而,在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势,他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。
世界首富比尔?盖茨,本是一名外国著名大学的学生,然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作,最终积累了世界上无人能比的巨额财富。
社会在发展,可是道理却没有变,找准自己的位置,找到适合自己的枝头,生命才能闪光。
乌鸦敢于拼搏,乐于学习的精神固然值得赞赏,然而它不能认清自己的实力,不能量力而行,注定是要失败的。
“绕树三匝,何枝可依?”绕树三匝,并非枝枝可依!
人不只需要勇于拼搏的精神,更应认清自己,只有二者具备,才有可能成功。
拥有自知与拼搏,光明就在眼前,在努力过后你会发现“绕树三匝,此枝可依”!
赞美他人的优点,比指责他人的缺点,更能使人改正缺点。不要随便地指责他人的缺点,也不要轻易地迷信他人的优点。不要只看到他人的缺点而责备,而要看到他人的优点而欣赏。不要只看到他人的优点而迷信,而要看到自己的优点而自信。不要只看到自己的缺点而自卑,而要看到自己的优点而自尊。不要只看到自己的优点而骄傲,而要看到自己的缺点而虚心。事要多看其好处而热爱,人要多看其优点而欣赏。承认自己也有许多不足,不要过于自责。承认别人也有许多不足,不要过于责备。多看自己的优点就会更加自尊,多看他人的优点就会更加尊人。只有扬长才能避短,只有避短才能更好地扬长。长不扬,短就扬。再小的缺点也要力求改正,再小的优点也要努力发扬。

初一政治相关知识

当你听到电话中,任何女性(尤其是老婆&47;家人&47;女朋友&47;亲密朋友,也可能是男性): · 正和你本人在一起,和已过世的人在一起,和出差&47;出国的人在一起,和任何不可能的人在一起,在XX地点.. · 任何不可能、异常、蹊跷的事 · 跟你借钱,急用 · 电话异常挂断 (一定打回去,不能再通就更紧急危险) ——这是求救信号! 立刻报警! 救援! ·不要以为她疯了,不要骂她有病,不要
 通过这一主题的学习,我们应该懂得不断正确认识自我,悦纳生理变化,了解青春期心理;学习调节情绪,增强调控自我、应对困难和挫折的能力,形成乐观向上的精神状态;学会客观地评价自己,培养健全人格和良好个性品质。  1.客观、正确地认识自己。  (1)正确认识自己,要做到用全面的、发展的眼光看待自己。  (2)认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统
  第一单元自尊自信  1.正确地认识和评价自己(教材13-16页)  (1)重要性:  ①P13正确地认识和评价自己,是一个人心理成熟的标志之一。  ②P16试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己,逐步形成清晰的自我形成  ③……这是每个成功者的基本素质之一。  ④P16只有认识自己,才能把握未来  (2)如何做?  ①P13正确地认识和评价自己的关键是要实事求是,既不要高估自己,也不要低
初一政治复习提纲 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了 一. 中学生活有哪些新变化? 答:1.在中学,学习科目增多了。 2. 在中学,学习负担加重了。 3. 在中学对自主管理的要求高了。 4.走进中学,我们还会发现学校生活非常丰富。 二. 怎样适应新变化? 答:1.自觉遵守规章制度。 2.尽快建立新的人际关系。 3.主动适应新的学习生活。 1.2 认识新伙
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