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2019年部编版一年级语文下册期末复习教案(Word版,18页)精校版

时间:2021-03-17 15:08:17
音与字
教学目标
1.复习全册会写字和会认字的读音,通过对易错字音的整理和巩固,引导学生准确掌握字音。
2.准确掌握会写字的字形,引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。(重点)
3.准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同字音组词。(重点)
4.结合具体的语言环境和要求,准确而灵活地运用音和字。(难点)
课前准备
1.制作多媒体课件。(教师)
2.认读识字表,请家长检查,圈出读不准或不会读的字音。(学生)
课时安排2课时。
教学过程
第一课时
一、兴趣导入
语文是一个广阔的大花园,一个个生字就是最娇艳的花儿。就让我们一起开启复习之旅,走进大花园,欣赏百花吧!
二、复习字音
1.教师为每个孩子发放一张“字音卡”(卡片上是全册会认字,生字上标注字音),引导学生展开小组合作:
(1)自己逐一认读每个生字,圈出读不准和不会读的字音。
(2)自己借助拼音,反复认读圈出的生字。
(3)小组长整理,将小组同学普遍认读困难的字
2.教师对小组长提供的易错字音进行整理,利用电脑打出这些生字,集中出示。预设:
翘舌音——吹纯身晨初善伸潮准追
平舌音——村再送做册怎洒嘴藏造踪所岁擦皂澡总
三拼音节——窗端挑凉粮专鞭熊遍预设:“冬”下面有两个点。“金”下部是“”。“秋”的左2(2)5(2)3举头望明月,(3)(52
我建议您最好看一下孩子缺的是哪方面的知识,只是哪里有漏洞及时补上。低年级的数学都很简单,我觉得您的孩子可能是没掌握相关知识的概念,建议您问一下老师孩子主要缺什么,找个更好的学习方法。拼音最好还是要学好,第一个怕孩子英文拼音弄混,二个怕考试考的偏(比如专名词的拼音,这里只做个举例),拼音不好就影响到做题(比如常见的“查字典”、“写音序、音节”等等。专门跟低年级补可能孩子有些小面子过意不去,建议您买一下教辅材料给孩子补或者在网上看视频学。
小学是打基础的时候,基础不牢会影响到初中高中,我建议您及时把知识漏洞补回来,毕竟以后高考不分文理的。建议您让孩子养成“温故知新”、“不耻下问”的习惯!
b|声母|P|声母|
m|声母|f|声母|
d|声母|t|声母|
n|声母|︱|声母|
ɡ|声母|k|声母|
h|声母|j|声母|
q|声母|x|声母|
z|声母|c|声母|
s|声母|zh|声母|
ch|声母|sh|声母|
r|声母|y|声母|
w|声母|ā|单韵母|á|单韵母|
ǎ|单韵母|à|单韵母|
ō|单韵母|ó|单韵母|
ǒ|单韵母|ò|单韵母|
ē|单韵母|é|单韵母|
ě|单韵母|è|单韵母|
ī|单韵母|í|单韵母|
ǐ|单韵母|ì|单韵母|
ū|单韵母|ú|单韵母|
ǔ|单韵母|ù|单韵母|
ǖ|单韵母|ǘ|单韵母|
ǚ|单韵母|ǜ|单韵母|
āi|复韵母|ái|复韵母|
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ēi|复韵母|éi|复韵母|
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uī|复韵母|uí|复韵母|
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小学一年级语文相关知识

一年级的语文要学好,其实一点都不难,难的是不肯学,不思进取还大言不惭地说自己都掌握了,这种人是比较骄傲,急躁的。为什么说一年级的语文好学呢?我孩子去年刚入小学一年级,刚进去时,比较轻松,每天基本上也没什么作业,所以,空闲时间比较多。为了不让孩子落后,我都给孩子布置了一些额外的任务,目的都是为了让孩子能在同龄的孩子中能脱颖而出 。一年级开设了三门核心课:语文、数学,外语。每门课都是自己的特征。为了让
习惯、拼音、笔画、识字、阅读。一、习惯听的习惯。当前我国课堂教学方式,普遍以教师讲授为主。尤其是小学教育,教师讲得多,而且非常具体、细致。这就要求一年级新生首先要过“听力关”。讲的习惯。由于部分家长和老师不重视幼儿“讲话”能力的开发,很多孩子语言表达能力低下,不能完整、流畅地表达自己的思想。长期下去,可能会导致孩子心理失衡,造成一定的心理封闭。看的习惯。这里我所强调的“看”,主要是指“看书”。现在
小学一年级语文书是32开的。常规的32开本尺寸是:184mm x 130mm。课本一般一共两种规格:一是宽15厘米,高20.5厘米,二是宽21厘米,高30厘米。纸张尺寸是指折页机配页机能够支持纸张的尺寸范围,一般包括一个最大的尺寸和一个最小尺寸,一般用纸张的规格来表示。如果大于或者小于这个尺寸范围的纸张,产品则无法对其进行折页和配页。扩展资料:开本按照尺寸的大小,通常分三种类型:大型开本、中型开本
一年级孩子活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须要有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。一、激发学生兴趣,吸引学生注意力。一年级的学生注意力不容易集中,他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来,赏罚要分明,利用好前半节课,后半节课可以做练习或者游戏。给学生设一些
首先要学26个汉语拼音。汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文(不到一百字),学些简单、笔划少的生字,老师一般要求孩子要记牢字的笔顺。还会学一些简单的成语,孩子也会接触到一些生动、充满童趣的儿歌。一、拼音拼音是基础,也为其它方面的学习做铺垫。可以说,整个一年级的学习,拼音是重中之重。拼音主要把声母、韵母、整体认读音节表,做到熟练地认、写之后,就是拼读。拼读要在读准四声调的基础上进行。没有捷径,就是多
身为一名老师是很荣幸的一件事...校长安排你教一年级是想你慢慢地积累经验..一年级的学生是很调皮..但也是最好教导的.只要你摸清楚小孩子的心理就行了!他们是很容易受教育的..同时也需要耐心 教他们要先从道德开始!你要像妈妈一样关心他们..小学一年级的语文是很简单的..但是也很重要的 是语文的开始 更是学好语文的重要基础 又要让他们的语文基础深 还有很多很多 在你站在讲台上时你就会感觉得到

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