2019年部编版一年级语文下册期末复习教案(Word版,18页)精校版

音与字
教学目标
1．复习全册会写字和会认字的读音，通过对易错字音的整理和巩固，引导学生准确掌握字音。
2．准确掌握会写字的字形，引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。(重点)
3．准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同字音组词。(重点)
4．结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地运用音和字。(难点)
课前准备
1．制作多媒体课件。(教师)
2．认读识字表，请家长检查，圈出读不准或不会读的字音。(学生)
课时安排2课时。
教学过程
第一课时
一、兴趣导入
语文是一个广阔的大花园，一个个生字就是最娇艳的花儿。就让我们一起开启复习之旅，走进大花园，欣赏百花吧！
二、复习字音
1．教师为每个孩子发放一张“字音卡”(卡片上是全册会认字，生字上标注字音)，引导学生展开小组合作：
(1)自己逐一认读每个生字，圈出读不准和不会读的字音。
(2)自己借助拼音，反复认读圈出的生字。
(3)小组长整理，将小组同学普遍认读困难的字
2．教师对小组长提供的易错字音进行整理，利用电脑打出这些生字，集中出示。预设：
翘舌音——吹纯身晨初善伸潮准追
平舌音——村再送做册怎洒嘴藏造踪所岁擦皂澡总
三拼音节——窗端挑凉粮专鞭熊遍预设：“冬”下面有两个点。“金”下部是“”。“秋”的左2(2)5(2)3举头望明月，(3)(52