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部编版一年级下册语文《口语交际 打电话》教案

时间:2021-03-17 15:05:24
口语交际
打电话
教学目标:
1、知道打电话的一般步骤,引导学生初步学会独立打电话和接电话。
2、引导学生弄明白打电话时要把话说清楚;听电话时,要听清楚主要内容;接打电话时都要使用礼貌用语。
教学重点:引导学生学会如何打电话和接电话。
教学难点:引导学生弄清楚在打电话的时候,要把表达的意思说清楚;接电话的时候,要听清楚主要内容;接打电话时都要使用礼貌用语。
教学准备:课本62页的插图、打电话儿歌
预习要求:
1、阅读课本62页的内容,初步了解打电话的步骤和要求。
2、在家长的指导下和亲戚朋友通一次电话,了解打电话的注意事项。
教学过程:
一、导入新课
1、教师引导:同学们,在上课之前,老师先提问两个问题:你打过电话吗?你知道该怎样打电话吗?
2、学生回忆自己打电话的经历,说一说自己曾经跟谁打过电话?是怎样打电话的?
3、教师小结:其实打电话也是一门学问。今天这节课,我们就来学习《口语交际打电话》。
4、板书课题:口语交际打电话
二、指导如何打电话
1、出示课本第62页的插图,引导学生看一看,并且读一读旁边的几句话,初步了解打电话的方法步骤以及注意事项。
2、引导学生交流:
这个电话是谁打给谁的?图上的两个人分别是谁?7叔叔:那好吧,我到晚上再打电话给他。

小学语文一年级写作能力的训练方法

写作是语文考试必不可少的一题。

以下是小学一年级写作能力的训练方法

一、“你能讲出来,就能写出来”说完整的话,写完整的句

如:经常利用空余时间,给学生几个好词,让他们组合成一句完整、通顺的话,先练习说,在会说的基础上,鼓励他们大胆地写下来。这样,通过多种形式的练习,不仅可以从说完整的句子过渡到写完整的句子,在实践中初步形成句子的概念,而且也有利于巩固识字,提高学生语言认识和表达能力。 

二、“你观察到什么,就说什么!”重视看图说话,训练看图写话

看图说话和看图写话,是引导学生从观察具体的形象入手,提高口头和书面表达能力的重要方法。

看图说话和写话,可以是一幅图或几幅图;可以是一幅图说一句、写一句,或说几句、写几句;也可以是几幅图写一篇或一幅图写一篇。不管是一幅图或几幅图,还是写一句、几句或一篇,都可以分看、说、写三个阶段。

时常鼓励他们,对他们说:“你观察到什么,就说什么!”尽量创造一种轻松、和谐的氛围,让学生们说出自己观察到的事物和自己的感受,经常进行这样的训练,低年级学生就会逐步具有围绕一个中心说几句话或写一段连贯话的能力,这就为以后开始的命题作文,打下了一个较好的基础。

三、“看的书多了,你也会模仿了!”增加阅读量,提倡学一学

要想写好文章,它的前提首先是有丰富的阅读量、积累丰富的词汇、模拟情境等。为了有重点地训练学生的写作能力,写作水平得以提高,在平时注意为学生搜集适合他们阅读的儿歌、童话、故事等,把这些文章装订成册,发给学生,让他们去阅读,去理解,去体会,并尝试他们的写作方法,去写一写。

“学一学”也可说是模仿,它的特点在于针对性强,有法可循,既降低了学习的难度,又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲,我们应积极提倡模仿和借鉴范文。同时,也教育他们,模仿是创新的一步,但不能一味地模仿,开始求“与古人合”,其后必须“与古人离”,所以我们必须强调模仿时还要加以创新,培养好文风。

四、“相信你一定能行的!”多鼓舞,少批评,给学生一份自信。

自信心对于一个人来说是至关重要的,特别是对于刚刚跨人作文殿堂的小学一年级学生来说,更无可非议。在作文教学当中,经常对学生们说:“别怕,相信你一定能行的!”

在批改学生作文时,也尽量肯定他们的优点,用委婉的话指出不足之处。在作文中,有些学生的习作并不见佳,但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的,我们也应多给予赞美,激发其创作的兴趣。

否则,教师若是把学生作文评得一无是处,这不仅挫伤了他们的自尊心,而且打击了他们的写作兴趣,以为写作是件“高不可攀”的事,难以“登堂入室”。 

作文教学一贯以来是一个老大难的问题,特别是低年级作文教学,需要我们花更多的时间,更多的经历去尝试、去摸索一套让学生写作水平提高更快的作文教学之法,为高年级的作文教学打下扎实的基础。

部分小学已经开学了,还有大部分小学生假期余额也不充足了。新年过去,学习还要继续。要说下学期的学习时间,可真够赶的!除去双休的周末,满打满算88天!再除去清明假期,五一假期,六一假期,春游,也就剩80天左右!最迟7月1号也该放假了。但是,内容却真不少,对于每个老师来说,只有讲新课的时间,练习课的时间都很少了。可是,你能保障自己的孩子每节新课都能够融会贯通吗?绝对没把握,这个时候,老师就靠不住了,他自己的课能赶完就不错了,还要靠家长,毕竟,孩子是亲生的,你不对他负责,没人会对她负责了!基础不牢,地动山摇,我们;老师针对一年级打基础的现状,收罗了所有一年级语文下册知识点,很全面,每课的重点都在其中,弄懂它们,打牢它们,95分以上有保证了。在养成良好的阅读习惯,看图写话不丢分,100分很轻松的!

我们致力于每位孩子成绩的提高,每期都是精品!

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小学一年级语文相关知识

怎样学好一年级语文
一年级的语文要学好,其实一点都不难,难的是不肯学,不思进取还大言不惭地说自己都掌握了,这种人是比较骄傲,急躁的。为什么说一年级的语文好学呢?我孩子去年刚入小学一年级,刚进去时,比较轻松,每天基本上也没什么作业,所以,空闲时间比较多。为了不让孩子落后,我都给孩子布置了一些额外的任务,目的都是为了让孩子能在同龄的孩子中能脱颖而出 。一年级开设了三门核心课:语文、数学,外语。每门课都是自己的特征。为了让
小学一年级语文主要学习什么内容啊?
习惯、拼音、笔画、识字、阅读。一、习惯听的习惯。当前我国课堂教学方式,普遍以教师讲授为主。尤其是小学教育,教师讲得多,而且非常具体、细致。这就要求一年级新生首先要过“听力关”。讲的习惯。由于部分家长和老师不重视幼儿“讲话”能力的开发,很多孩子语言表达能力低下,不能完整、流畅地表达自己的思想。长期下去,可能会导致孩子心理失衡,造成一定的心理封闭。看的习惯。这里我所强调的“看”,主要是指“看书”。现在
小学一年级语文书的尺寸是什么?
小学一年级语文书是32开的。常规的32开本尺寸是:184mm x 130mm。课本一般一共两种规格:一是宽15厘米,高20.5厘米,二是宽21厘米,高30厘米。纸张尺寸是指折页机配页机能够支持纸张的尺寸范围,一般包括一个最大的尺寸和一个最小尺寸,一般用纸张的规格来表示。如果大于或者小于这个尺寸范围的纸张,产品则无法对其进行折页和配页。扩展资料:开本按照尺寸的大小,通常分三种类型:大型开本、中型开本
如何教好一年级语文
一年级孩子活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须要有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。一、激发学生兴趣,吸引学生注意力。一年级的学生注意力不容易集中,他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来,赏罚要分明,利用好前半节课,后半节课可以做练习或者游戏。给学生设一些
小学一年级语文都要学什么呀
首先要学26个汉语拼音。汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文(不到一百字),学些简单、笔划少的生字,老师一般要求孩子要记牢字的笔顺。还会学一些简单的成语,孩子也会接触到一些生动、充满童趣的儿歌。一、拼音拼音是基础,也为其它方面的学习做铺垫。可以说,整个一年级的学习,拼音是重中之重。拼音主要把声母、韵母、整体认读音节表,做到熟练地认、写之后,就是拼读。拼读要在读准四声调的基础上进行。没有捷径,就是多
小学一年级语文怎么教?
身为一名老师是很荣幸的一件事...校长安排你教一年级是想你慢慢地积累经验..一年级的学生是很调皮..但也是最好教导的.只要你摸清楚小孩子的心理就行了!他们是很容易受教育的..同时也需要耐心 教他们要先从道德开始!你要像妈妈一样关心他们..小学一年级的语文是很简单的..但是也很重要的 是语文的开始 更是学好语文的重要基础 又要让他们的语文基础深 还有很多很多 在你站在讲台上时你就会感觉得到
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