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2019小学一年级数学教研组工作计划

时间:2021-03-17 14:29:43
  新的学期,新的起点、新的目标、新的希望、新的举措、新的成效。下面是整理的关于小学一年级数学教研组的工作计划,欢迎阅读。
  教研组工作计划(一)
  一、指导思想
  本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导数学成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.以"规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量"为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围,团结一致,协助教务处细化措施、扎实工作,提高数学教研效率。
  二、教研目标
  以课改为中心,转变教学思想,以新的教育理念指导实践。强化教学管理和质量意识,转变教研风气,树立正确"教研观",提升数学教学质量。
  三、集体备课的具体要求和原则
  1.集体备课的实施程序应按"典型引路----评析----反思----研讨教法----形成共案----完成个案"六个环节进行。
  本学期,我们要充分利用络优势,从中搜寻典型课例供教师观看,评析,学习其中的亮点,用于自己的课堂教学中,并大胆改革,勇于创新,努力提高每位教师的课堂教学效率。
小学一年级语文课本
优质解答
一去二三里,烟村四五家.亭台六七座,八九十支花.
《咏鹅》鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.
《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.
《回乡偶书》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来.
《静夜思》床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.
《游子吟》慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.
《古朗月行》小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.
《元日》爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.
《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川 .飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
《早发白帝城》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.
《望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.
《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
《悯农》锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
《望天门山》天门中断楚江开.碧水东流至此回.两岸青山相对出.孤帆一片日边来.
《山行》远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.
《绝句》.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.
《望洞庭》湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.
《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.
《赠汪伦》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.
《塞下曲》林暗草惊风,将军夜引弓.平明寻白羽,没在石棱中.
《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.
《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜.
《商山早行》晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.
《示儿》死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
放飞想象,享受成功,阅读心灵
——续写《蚂蚁和蝈蝈》
自从接触新课标以来,常见到这样的说法:我手写我心。课标要求低年级的学生能写一两句通顺完整、意思明白的话。所以,我喜欢让孩子结合学过的文章,进行续写、改编等加工创造。在准备《蚂蚁和蝈蝈》一课时,看到这则童话中“蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了”。来年的蝈蝈会是什么样的呢?这个问题在课堂结束时我抛给了孩子……
他们的作品交上来了,真的可爱。有不知悔改终被冻死的蝈蝈,有靠友谊的力量虽懒惰但活得依然潇洒自在的蝈蝈,还有知错就改、勤劳可爱的蝈蝈……
瞧!他们稚嫩的文笔流露出他们惊人的想象力!
一、知错就改型
时间过的很快,一转眼第二年的夏天就来了,由于受到冬天又冷又饿之苦的蝈蝈不再嘲笑蚂蚁了,开始变得勤快了,也跟着蚂蚁一起准备自己冬天用的食物了,它们有的举着有的背着,有的抱着还有的拉着,个个满头大汗。到冬天了,尽管西北风还是呼呼地吹着,但蝈蝈和蚂蚁各自在自己的洞里,吃着它们夏天准备好的食物,暖和极了。
(作者 元绘博)
第二年的夏天来了,天气还是那么热。蚂蚁们又开始顶着烈日储存过冬的粮食了。蝈蝈们看到了,他们没有再去取笑勤劳的蚂蚁,而是走上前去帮蚂蚁一起干活。他们成了最好最好的朋友。
冬天又来了,北风呼呼地刮着,天上还飘着鹅毛大雪,天气可真冷呀!可蝈蝈们没有再像去年那样又冷又饿,他们在和蚂蚁朋友一起围在火炉旁,聊着天,吃着美味,快乐又神气呢!
( 作者 李浩哲)
第二年的夏天,比去年的天气还热,地面象下了火一样。蚂蚁象以往一样,提前作过冬的准备,继续储备粮食。蝈蝈看到蚂蚁在搬粮食,有的拉、有的举,有的拖,他们也开始搬粮食,有的拉、有的拖、有的拽,有的喊加油,个个满头大汗。冬天到了,西北风呼呼的刮了起来,蚂蚁和蝈蝈都在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈今年冬天再也不受冻挨饿了,他们有的看电视,有的吃着好吃的东西,有的还跳皮筋,有的看书......蝈蝈和蚂蚁一样,也过着自由自在的生活。
(作者 张若夏)
蝈蝈受了一年的教训他们知道自己错了,夏天到了,蝈蝈们像蚂蚁学习储存粮食。再热也不嫌辛苦,满头大汗的搬呀搬呀。
蝈蝈把收拾的非常干净漂亮,由四个房间,一个卧室,一个卫生间,一个厨房,一个大大的储藏室,里面放了好多好多的粮食,再也不用担心挨饿了。对了还有一个很漂亮的客厅,客厅里有个大的电视机。
冬天到了天气寒冷,蚂蚁蝈蝈呆在家里不出来了,蝈蝈们再也不会像去年一样挨饿受冻了。他们有的躺在那儿听美妙的音乐,有的看着好看的动画片,还有的吃着香喷喷的食物。这一年冬天他们过得太美太快乐了。
(作者 王森)
蝈蝈没有储存粮食、没有建好家园,结果到了冬天经受了又冷又饿的痛苦,它终于明白了劳动才能创造幸福的道理,于是,它和蚂蚁一样经常往家里搬粮食,粮仓满了,它又建了一个大粮仓,存了好多粮食。
蝈蝈现在住的是一间小房子,它想住三室两厅的大房子,它选好建造房子的地方,每天不停地挖土、垒墙。经过好长时间的劳动,新房子终于建成了。搬新家的时候它请来了蚂蚁、七星瓢虫等朋友来做客,给它们准备了好多好吃的,还让大家参观了它的新家,大家都夸奖它非常能干,蝈蝈心里高兴极了。
现在,蝈蝈再也不嘲笑蚂蚁了,它们成了好朋友。
(作者 李子阳)
评讲:善良又单纯的孩子,父母的乖乖仔,老师的好学生,听到批评之意马上改正。细心回想,这些孩子平常也是这样,课堂上做得最端的就是他们。虽然还有这样那样的缺点,但意识到马上改正。不过,少了些创造性,这是我在今后的教学中对这类孩子应该给予的教育。
二、稍有改过,善于交际型
第二年夏天来了,天气渐渐变热了。为了冬天能吃到可口的美味,蚂蚁们又开始在烈日下辛苦的工作着。蝈蝈们看到了,伸了伸懒腰,也慢吞吞的寻找着过冬的粮食,可是懒惰的蝈蝈们没有找到更多的食物。
转眼冬天来了,风呼呼地刮着,雪下的好大好大,蝈蝈们没有太多的食物,就来蚂蚁家坐客,蚂蚁热情的招待它们,大家一起开心的度过了一个冬天!
(作者 许靖雯)
收到红包的蝈蝈
第二年,蝈蝈觉得今年该搬运粮食了.
它们到了粮食场,它们开始搬运粮食,有的背,有的拉,个个满头大汗.
他们到了洞口,使出全身的力气把粮食搬进洞里..
冬天到了,西北风呼呼地刮起来了.
蝈蝈们在洞里过冬了,一点也没感觉冷,也没觉的饿.因为有粮食当然也不会饿到肚子了.
蚂蚁们说:"蝈蝈这次表现很好,我们去给它们一个红包吧."
来到蝈蝈的家门口,"咚咚"敲了三下门.蝈蝈开门,原来是蚂蚁呀!
蚂蚁和蝈蝈聊天.聊了很长时间.
蚂蚁给蝈蝈一个的大红包,说:"这是对你们的奖励,要坚持到底哦."蝈蝈很感动,表示自己再也不会偷懒了,一定会继续做个爱劳动的蝈蝈.
从此,蚂蚁和蝈蝈成了好朋友。
(作者 曲鹏飞)
评讲:呵呵,这些孩子稍微有些小心思,喜欢另辟新径,创造力非常丰富。踏实认真应是我给予他们的。
三、不思悔改型
又一年夏天,蚂蚁又在搬粮食。而蝈蝈又躲在大树下乘凉,还笑蚂蚁是傻瓜。到了冬天,蚂蚁在温暖的房间里吃东西,它们过着幸福的生活,而懒惰的不知悔改的蝈蝈却在寒冷的雪地里冻死了。
(作者 李哲凯)
评讲:这个孩子让我想到了平时,似乎我给予他的批评较多。孩子,老师表扬声、同学们的会常常在课堂上响起的,给你自信和快乐,跨越自己……
看过孩子的写话,我像与学生进行了一次心理对话,让我明白了孩子此时的心境,这也是我喜欢让孩子写话的重要原因。开放的空间,让孩子们都有的展示自己的舞台,在这形形色色的《蚂蚁和蝈蝈》中,孩子们找到了自信,体验了成功。我透过文字,阅读了孩子的心灵,进行了心灵的洗礼。我爱写话!

小学一年级语文相关知识

一年级的语文要学好,其实一点都不难,难的是不肯学,不思进取还大言不惭地说自己都掌握了,这种人是比较骄傲,急躁的。为什么说一年级的语文好学呢?我孩子去年刚入小学一年级,刚进去时,比较轻松,每天基本上也没什么作业,所以,空闲时间比较多。为了不让孩子落后,我都给孩子布置了一些额外的任务,目的都是为了让孩子能在同龄的孩子中能脱颖而出 。一年级开设了三门核心课:语文、数学,外语。每门课都是自己的特征。为了让
习惯、拼音、笔画、识字、阅读。一、习惯听的习惯。当前我国课堂教学方式,普遍以教师讲授为主。尤其是小学教育,教师讲得多,而且非常具体、细致。这就要求一年级新生首先要过“听力关”。讲的习惯。由于部分家长和老师不重视幼儿“讲话”能力的开发,很多孩子语言表达能力低下,不能完整、流畅地表达自己的思想。长期下去,可能会导致孩子心理失衡,造成一定的心理封闭。看的习惯。这里我所强调的“看”,主要是指“看书”。现在
小学一年级语文书是32开的。常规的32开本尺寸是:184mm x 130mm。课本一般一共两种规格:一是宽15厘米,高20.5厘米,二是宽21厘米,高30厘米。纸张尺寸是指折页机配页机能够支持纸张的尺寸范围,一般包括一个最大的尺寸和一个最小尺寸,一般用纸张的规格来表示。如果大于或者小于这个尺寸范围的纸张,产品则无法对其进行折页和配页。扩展资料:开本按照尺寸的大小,通常分三种类型:大型开本、中型开本
一年级孩子活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须要有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。一、激发学生兴趣,吸引学生注意力。一年级的学生注意力不容易集中,他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来,赏罚要分明,利用好前半节课,后半节课可以做练习或者游戏。给学生设一些
首先要学26个汉语拼音。汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文(不到一百字),学些简单、笔划少的生字,老师一般要求孩子要记牢字的笔顺。还会学一些简单的成语,孩子也会接触到一些生动、充满童趣的儿歌。一、拼音拼音是基础,也为其它方面的学习做铺垫。可以说,整个一年级的学习,拼音是重中之重。拼音主要把声母、韵母、整体认读音节表,做到熟练地认、写之后,就是拼读。拼读要在读准四声调的基础上进行。没有捷径,就是多
身为一名老师是很荣幸的一件事...校长安排你教一年级是想你慢慢地积累经验..一年级的学生是很调皮..但也是最好教导的.只要你摸清楚小孩子的心理就行了!他们是很容易受教育的..同时也需要耐心 教他们要先从道德开始!你要像妈妈一样关心他们..小学一年级的语文是很简单的..但是也很重要的 是语文的开始 更是学好语文的重要基础 又要让他们的语文基础深 还有很多很多 在你站在讲台上时你就会感觉得到

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