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部编版小学语文一年级上册 (教学反思参考3) 项链 教学反思

时间:2021-03-15 17:09:47
(教学反思参考3)项链
小学语文新课标提出:“小学语文课程是一门关于语言文字运用的综合性,实践性课程。”这就说明小学语文教学最终归宿是指向于语言文字运用。因此,在教学中,我们要细读文本,恰当地选择好文本中的语言训练点,培养学生运用语言的能力。下面就结合《项链》一课的教学谈谈体会。
一、巧抓叠词
叠音词是重复同一个音节所构造的词,具有形象性、确切性和音乐性的特点。《项链》一课,运用到叠音词:“蓝蓝的、黄黄的、小小的”,这三个叠音词使大海、沙滩、海螺和贝壳的特征更加形象,表达的意思也更加确切。这样表达,读起来琅琅上口;听起来声声悦耳,节奏明快,富于音乐美。另外,还表达了作者对大海、沙滩、海螺和贝壳那种喜爱之情。之前在《四季》一课进行过练习,本节课只是进行练习巩固一下,检测学生对叠词掌握情况。
二、巧学“的”字用法
     《项链》一课课后题第二题就是让学生学会“的”字用法。从“金黄的、雪白的、快活的”这三个词语中让学生谈发现,引出“的”字用法,以此扩展“地、得”的用法,只是渗透不做深入讲解。让学生在练习中明白“的”后面搭配的词语是事物,即名词,他们在修饰事物的颜色、特点、样子等特征。
三、巧用“又……又……”
一般一年级的孩子 成绩不理想的话 都是没好好学的 你可以抽空 比如说接送孩子或是吃饭的时候 问问他你在学校都发生了什么有趣的事 在轻松的环境考考他使用拼音的能力 我不赞成给孩子请什么家教 给孩子买什么学习拼音的光盘 为什么原来的孩子都能在老师的教导下学好拼音呢(不光成绩好的还是成绩差的孩子) 现在刚上一年级的孩子就这样 以后怎么教育他 你们家长也应该在不同程度的影响一下孩子 不能老是那么贪玩 要让他们觉得学习是较有趣的事 让他们养成学习不用家长催 就能主动的去学习 如果上一年级家长没有管好的话 孩子可能会以为贪玩导致以后的学业的荒废 再想补就是很困难的事了
就孩子拼音不太好的情况 我给您出一着 您可以带着孩子去书店 看看他有没有感兴趣的中文拼音都标住的书 这样既可以帮助他学习拼音 又能增长他的知识 两全其美 当然也需要家长的辅导 和关心 最好还是要和孩子多沟通
一年级的孩子对语文还不太巩固是因为他们还不太理解字的意义,你可以每天找一个生字词,并组词,把其意义编成故事,讲给孩子听,这样他们就好接受多了。
要多看书,多积累优美的词句,培养语感,多查字典。我一年级语文也不好,就是这样一年,二年级成绩就很好了,小学毕业还特招到了市重点呢!
祝你孩子学习进步!
1让孩子多说,把说的写下来,每天写一句话也行,这样作文提高就会很快。2家长多给孩子讲一些一些有意思的故事和文章。3让孩子多看书,及时查看不认识的生字、生词。
祝你孩子学习进步!
孩子的拼音学习要有个阶段,但一定要让他明白,他不是因为差才不会的,只是还有个坎儿没迈过去啊!
千万不能打击孩子的自信心啊!
我建议,一是适当地抽一点时间教他,二是在生活中教他,不一定非得象课堂学习那样才能就到知识.
加油啊!
家长要跟上,我家孩子也是一年级,每天我都要陪着孩子做作业,每天一篇课外阅读,带拼音的那种,让孩子先读,然后再让孩子讲解短文中每一句的意思,有时候孩子不懂,我就讲解句子意思给他听
当然也有弹性,有时候孩子太累,我就不让他读课外书了。周一到周四不允许看电视是刚性规定,只有周五到周日晚上可以随他怎么看。最重要的是习惯和家长的耐心,不要动不动就对孩子因为学习问题而发火,这会导致孩子厌学和养成撒谎的习惯。
其实教育小孩子需要注意的地方真的是很多很多,网上也有好多育儿经,建议你多学习学习
也要和孩子的语文老师多多沟通,这样当孩子回答问题错误和调皮的时候,老师可以施加正面的压力而不是负面的压力(同样回答错误,老师心情不好,你家孩子就会得到负面压力,而老师了解孩子家长的态度——熟人效应,那么老师能自觉控制自己的情绪而不打击小孩子),小孩子也有信心
总结两点:一是家长最重要、二是教师要熟悉,并且积极沟通
答题不易,希望能帮到楼主
一会儿的拼音是yī huìr。
一的声母是y,韵母是i,声调是一声;会的声母是h,韵母是ui,声调是四声;儿是整体认读音节。
释义:
1、数量词。指很短的时间:~的工夫;咱们歇~。
2、数量词。指在很短的时间之内:~厂里还要开会;~地上就积起了三四寸厚的雪。
3、分别用在两个反义词的前面,表示两种情况交替:天气~晴~阴;他~出,~进,忙个不停。
近义词:俄顷、已而、霎时、片刻、一刹、瞬息、一下子、须臾、转瞬、一霎、顷刻间、一忽儿、斯须
反义词:好一阵、长时间
扩展资料
近义词:
1、霎时 [ shà shí ]
释义:极短的时间;忽然之间:~天空出现了五彩缤纷的礼花。
2、片刻 [ piàn kè ]
释义:极短的时间;一会儿:~不离;稍等~。
3、一刹 [ yī chà ]
释义:在非常短的时间内。
4、瞬息 [ shùn xī ]
释义:一眨眼一呼吸的短时间:一颗流星划过天空,~便消失了。
5、须臾 [ xū yú ]
释义:极短的时间;片刻:~不可离;~之间,雨过天晴。
6、转瞬 [ zhuǎn shùn ]
释义:一转眼;指极短的时间。
7、一霎 [ yī shà ]
释义:一会儿;短时间:~间;~时;就~工夫。

我也刚听说,新的小学一年级书一会儿拼音竟然是yi huir,是主编英文学太好,还是我不会拼音了?!
应该是 yi hui er但是书本上是连着的 yi huir
qiu tian de yi hui er
孩子也这么写,我居然把她骂了一顿

小学一年级语文相关知识

一年级语文上册的主要内容,包含这几部分:汉语拼音、识字写字、口语交际、阅读理解。我分别来总结一下它们的学习方法。汉语拼音学习主要是要熟读声母、韵母,整体认读音节,声母和韵母的组合要会拼读,会标音调,会写拼音。一般情况下,声母、韵母都会读,困难就在于声母和韵母组合起来的拼读,比如说bpmf,aoe,ai,ei,都会读,可是bai,ba组合就读不准,不会读。而且声母,韵母,前鼻韵母和后鼻韵母也分不清。
大家都知道学好语文,离不开知识的积累,孩子们从一年级开就要慢慢养成复习、积累的习惯。除了要养成好的学习习惯之外,基础知识也不可懈怠。语文基础积累比较枯燥,对于一年级的小同学来说,要掌握这些基础知识相对比较困难。接下来整理了一份一年级语文上册重点知识汇总,期末复习必备,word 版,可下载,有条件的家长收藏、打印给孩子练练,对孩子的学习提升有帮助。文末有电子版获取方式!文末有电子版获取方式
1、江南(汉乐府)江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东。鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南。鱼戏莲叶北。2、敕勒歌(北朝民歌)敕勒川, 阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。3、鹅(骆宾王)1册鹅 鹅 鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。4、春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。5、游子吟(孟郊)慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言
完整电子版,私信回复 719 可以获取!部编版一年级语文上册各单元知识点归类汇总第一单元知识点归类一、会写字一 二 三 上 口 目 耳 手 日 田 禾火 虫 云 山 八 十二、会认字天 地 人 你 我 他 一 二 三四 五 上 下 口 目 耳 手 足 站坐 日 月 水 火 山 石 田 禾对 云 雨 风 花 鸟 虫 六 七 八九 十三、比较组词日( 日头 ) 上( 上去 ) 人( 大人 ) 耳( 耳
小学一年级语文,这些重点知识吃透,语文考100没问题!考前速记从幼儿园升入小学的一年级同学,马上就要迎来这学期的一次大考期中考试了。我们都知道,幼儿园时期,同学们学习氛围是比较轻松愉快的,而小学的学习压力则会加大。但是,总的来说,小学一年级的学习任务并不重,难点也不大,对于初入小学的一年级同学来说,想要学好是比较容易的。就比如我们今天要给同学说的一年级语文,小学低年级阶段,是打基础的时期,尤其是一
对于低年级孩子,考试主要考察的是对字词拼音的掌握。一般不会太难,主要还是围绕课本上的内容,或者在课本内容的基础上稍微拓展相关知识。今天,小编整理了一些低年级孩子常考的拼音、字词相关知识,希望对孩子们复习有所帮助。“拼音”基础知识回顾23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。声调分为四声。标调歌:“有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后”音节音节是声母、韵母和声调的组合。(1)当韵母“u”和声

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