小学生怎么学英语不枯燥

好的学习方法大家分享。
英语：
　　一、严肃对待课本规定的内部实质意义，大略掌握基本的语法知识、单词。
　　二、课下完成作业后，挑选一套英语灌音带来听，它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化。就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程：拿获。
　　三、在完成了“学好课本”的目标以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑选一条适应于你自个儿的学英语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说，在没察觉中便会说众多地道的英语句子。一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。
四、为了对付考试，你要常常多做几套试题。你会认识到，你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。
五、务必具备自觉实践的认识，捕获一切机缘多听多说，在实践中不断修正不正确，并坚持不懈，水准能力增长。
六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。
祝学习成功！
多读，理解，使用并记忆简单的句型。学习音标记忆单词。
renzhen
多听，多记，多问，多学
早起，晚睡，背，听
要想学好六年级英语，要打好基础，好好掌握语法，然后平时多背单词，多听录音，利用课余时间读一些英语的小杂志，作为家长每天也要督促孩子学习，要调动起孩子学习英语的积极性。实在不知道怎么教孩子的话，也可以教给专业的老师。点击蓝字领取免费欧美一对一外教课：【https:\/\/www.acadsoc.com<\/a>】试完课还能免费测试英语水平哦~样学好小学六年级英语？在阿卡索可以自由选择喜欢的外教，课均不到20元，跟着专业欧美外教一对一学习，有效提高英语成绩和口语水平，还有助教跟踪学习效果，确保孩子能快速提高英语成绩，点击上述蓝字可领取免费专业外教课一节！不知道如何选择英语机构，可以百度咨询“阿卡索vivi老师”；如果想下载免费英语资源，可以百度搜索“阿卡索官网论坛”。

特殊疑问词

when 什么时间 问时间

who 谁 问人

whose 谁的 问主人

where 在哪里 问地点

which 哪一个 问选择

why 为什么 问原因

what 什么 问东西

what time 什么时间 问时间
what colour 什么颜色 问颜色

what about …怎么样 问意见

what day 星期几 问星期

what date 什么日期 问具体日期

what for 为何目的 问目的

how …怎么样 问情况

how old 多大 问年龄

how many 多少 问数量

how much 多少 问价钱

how about …怎么样 问意见

how far 多远 问路程

一般疑问词是指引导一般疑问句的助词，包括一些情态动词等，如：
Do，Did，Does，Am，Is，Are，Were，Can，Could，Would，Will等等。
名词复数形式
一般规则
O结尾的，生物加es，非生物加s: photos,potatoes
f结尾的，去f改ves: leaf,leaves
y结尾的，去y改ies: beauty,teauties
ch,sh,x结尾的, 加es
单复同型的: sheep,fish
oo改ee的：foot,feet tooth,teeth goose geese
不规则复数形式的构成，大体有以下几种情况，
1. 通过内部元音变化构成复数。如：
foot-feet 脚
goose-geese 鹅
tooth-teeth 牙齿
mouse-mice 老鼠
man-men 男人
woman-women 女人
policeman-policemen 警察
但是：German-Germans 德国人
2. 有些名词的单复数形式相同。如：
sheep-sheep 绵羊
deer-deer 鹿
Chinese-Chinese 中国人
Japanese-Japanese 日本人
3. 有的名词在词尾加-en构成复数。如：
child-children 孩子
ox-oxen 公牛
如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
2）单复同形 如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese
li，jin，yuan，two li，three mu，four jin
但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:
a dollar, two dollars; a meter, two meters
3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说
a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。
如： the Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
4）以s结尾，仍为单数的名词，如：
a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
b. news 是不可数名词。
c. the United States，the United Nations 应视为单数。
the United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
"the Arabian Nights" is a very interesting story-book.
<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。
5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes
若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers

6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼
特殊疑问词:where问地点 who问人 which问哪一个 how怎么 why问原因
一般疑问词：could would shall is are do will
不规则名词复数:tooth teeth牙 man men男人 woman women女人 child---children孩子 mouse---mice 老鼠
动词表示第三人称单数:
（1）陈述语气第三人称单数一般现在时形：
（a）原形动词词尾+“-s”：
help（帮助）→helps
come（来）→comes
（b）原形动词词尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”：
teach（教）→teaches
wash（洗）→washes
go（去）→goes
kiss（吻）→kisses
fix（安装）→fixes
（c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：
study（学习）→studies
play（游戏）→plays
解说 本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。例如：
I go to school on a bicycle every day .
You go to school on a bicycle every day.
She goes to school on a bicycle every day.
how:
how many 问数量
how long问时间
how often问频率
how far问距离
how much问多少钱
which问哪一个
who问谁
whom问谁的宾格
tooth-teeth
tomato-tomatoes
butterfly-butterflies
名词后面以o,ch,sh结尾加s
以o结尾的有生命的名词加es，无生命的加s
第三人称差不多
上初中你就知道了
well是“好地”的意思，good是“好的”的意思。
我认为第一个是well，第二个是good
It
was
not
exciting
Is
it
was
exciting?
Yes
it
was
exciting
No it
was
not
exciting