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小学生开始学英语应该怎么学习

时间:2021-01-14 08:49:43

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大家确信儿童学英语应当走 开心 线路。我们知道针对孩子来讲,真实的学习始于兴趣爱好。不管是多少時间的训练或是记诵记忆力,都没法跨越由真正兴趣爱好而造成的危害和实际效果。因而,我们在正确引导孩子学英语时,要留意为其构建英语自然环境,勤奋激起孩子的自觉性和想像力,使其迷上英语,为其创建一种终身使用的兴趣爱好。那麼,如何构建一个理性化的英语語言自然环境?下列是网编给你梳理的中小学生刚开始学英语应当如何学习

大家都知道,喜欢玩是孩子的本性,假如把有意思的游戏与英语学习融进到一起,孩子便不但能玩到有意思的游戏,另外还能学好英语语汇。将玩与学习的极致融合,不但能够 提升孩子英语学习的快乐,还能让孩子在开心的气氛中,快乐成长。



最先要塑造孩子学习兴趣爱好,正确引导孩子不可以因英语并不是该国語言而反感学习。而塑造孩子英语兴趣爱好的方式包含:刚长高校讲话的小孩,可以用英语教他怎样叫法人,身旁的一些事情该怎么讲,要想什么该什么说。那样长期出来,他不但可用英语叫人,还能讲出身旁物件的名字,乃至不清楚的物品也会盘查并将其记牢。这类融进日常生活的英语学习,简易合理,比刻意教孩子每一个语汇的含意要实际效果好些许多。

标准容许的还能够给孩子分配报考个培训机构,由于在系统软件的机构与老师的具体指导下,学习起來会更为有实际效果,世尔儿童英语有着与众不同的七大教学方式,北美地区外专家教授课。

一般,许多父母都是给孩子说故事,孩子们也善于听别人故事,她们期盼根据有趣的小故事,放满自身纯洁的心灵。因此,世尔儿童英语的教师提议,父母们能够 为孩子念一些趣味的英语小故事,使孩子提升跟读工作能力,便于于将来能灵便的应用小故事中的剧情句子。

2学好英语的小窍门 英语就需要说,全部的語言学习便是说起出去。持续的演讲,英语音标才会愈来愈准。不必羞涩,每日选个固定不动的時间反复的持续的训练。

一开始触碰英语时,能够 从一些简易的英语儿童绘本刚开始。拥有 照片的引导,更非常容易了解书里的內容,另外也不会感觉英语枯燥乏味。

英语和别的课程内容全是一样的,大家能学精别的课程内容就能学好英语。不必把英语看的很难,心理状态很重要,越发感觉简易,就越非常容易轻轻松松掌控。

并并不是说我国老年人教的不太好,仅仅老外的话音更童真一些。若一开始的基本不太好,就挑选较为正宗的视频语音,更非常容易达到最佳状态一些的。

如果我们在看汉语书本时,碰到盗用能辨别出去哪句不对哪句正确了。但是英语书本就难以辨别出来,因而在挑选英语书本时,一定要挑选原版书本。

3怎么让小孩子学好英语 课程内容立即决策了学员的学习冲动和牵制着語言老师对教学策略的采用。学员教材行为主体一部分为經典的美国英国英语寓言故事。在英语课堂教学上,当孩子们畅游在恍惚之境的寓言故事中,她们学习的英语主动性被充足地激发了起來,当她们和一个个惟妙惟肖的童话人物交了最好的朋友的情况下,她们的英语也会获得长足的进步。

Fresh English 新鮮美语是大家英语日常口语专题讲座一部分。在英语课堂教学上,老师们为学员们仿真模拟各式各样日常生活的真正情景,以生动有趣的方法来展现学员们很感兴趣的模块行为主体,病理学 生们在场景中不断不断地练习新思维,做到融会贯通的学习实际效果。



Happy Melody 和 Motion Chant是大家教材里的英语音乐和小诗歌。英语课堂教学蕴涵在 说,唱 英语中。以律动式的 说,唱 方式,相互配合科学研究编辑的律动姿势,多方位地激发视觉效果、听觉系统、语言工作能力和肢体动作,让孩子真实 明白 英语,真实 随口说出 正宗的英语,真 正 学 会英语。国际私塾幼,儿童的学员教材中的英文歌曲和童谣是一套真实为孩子设计方案的 看过就想学,一学就能跳 的英语韵律操。它考虑到到孩子的姿势特性,有机化学地与英语音标发音和节奏感配合起来,易懂易跳,融洽的姿势使孩子深深地的感受到英语的幽美和学英语的快乐。

Funny phonics是一套依据英语字母自身的音源,小结出的一套,学员不学就能 看英语单词能读,听英语单词能写 的英语词汇教学方式。国际私塾用非常简单、最好用、最立即的英文字母及其字母组合的基础音标发音,让学员们能迅速地把握生疏英语单词的认读方法,并能快速记忆单词和朗读文章。大家归还每一个语素加上了品牌形象栩栩如生,简易好记的小手式,协助学员们正确发音。

4如何提高中小学生的英语考试成绩 最先搞好课前预习,同其他学科一样,英语还要课前预习,现在有许多能够 听音频的,我们可以先了解一下 授课要用心听,授课上课认真听讲的实际效果抵得授课后一天的实际效果,由于关键点、关键教师都是在课堂上讲的 课后练习,英语的课后练习不但是会写会读,也要要说,这一点孩子能够 和同桌的同学们一起学着用英语口语会话,早上能够 高声读,说 情景仿真模拟,父母能够 和孩子之后复原教材中的情景会话,和孩子互动交流,提升学习的趣味性,例如:晚饭吃什么,如何买蔬果,能够 边开展边用简易的英语会话 英语音标的学习,许多孩子刚开始学英语时常常讲英语和拼音搞混,这就需要常常的去读去练,学好音标有利于孩子背单词、了解英语单词 报辅导机构,假如孩子的英语费劲,而爸爸妈妈的英语也不是非常好得话,比不上给孩子报个辅导机构,使他能够 有一个推进的方位,千万别让孩子孤军作战 英语学习手机软件,现在有许多的手机软件及课程内容,许多全是完全免费的,父母能够 安装了让孩子常常听一听,孩子带读或音频,渐渐地纠正,塑造英语语感 中小学 生刚开始学 英语 应当如何学习学好英语的小窍门怎么让小孩子学好英语如何提高中小学生的英语考试成绩 之上便是广州市likeabc英语网编为您梳理中小学生刚开始学英语应当如何学习的所有内容,更多精彩请进到儿童英语学习频道查询。

Story 1 Three Good Friends
One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends.
故事一 三个好朋友
一天, 一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子,狮子向他跑来。他非常的害怕,掉进河里。他不会游泳,大叫起来。兔子听见了,跳进水里,但他却没有办法救猴子。幸运的是,一只大象过来了。大象非常强壮,救出了兔子和猴子。他们来到大象的家,在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。
Story 2 The Old Man and the Old Cat
An old man has a cat. The cat is very old, too. He runs very quickly. And his teeth are bad. One evening, the old cat sees a little mouse. He catches it, but he can’t eat it because his teeth are not strong enough. The mouse runs away.
The old man is very angry. He beats his cat. He says: “You are a fool cat. I will punish you!” the cat is very sad. He thinks:“When I was young, I worked hard for you. Now you don’t like me because I’m too old to work. You should know you are old, too.”
故事二 老人和老猫
一个年迈的老人养一只猫。这只猫也非常老了。她跑得很快,但是牙齿很糟糕。一天王还是那个,这只老猫看见一只小老鼠。它抓住了小老鼠,但是它却吃不了它,因为它的牙齿不够锋利了。这只小老鼠逃跑了。
老人很生气,他打了小猫,并且对它说:“你这只蠢猫!我要惩罚你!”猫非常伤心,它想:“在我还年轻的时候,我为你努力工作。现在你却因为我太老了不能工作而不喜欢我。你应该知道你也老了。”
Story 3 Spring in the Green Season
Spring is coming. Spring is the first season of the year. In China, spring comes in February. It is still cold, but it is getting warmer and warmer. The days get longer and longer. The leaves on the trees begin to turn green. Then they come up green leaves in the spring wind on the ground. Spring is also sowing time season.
故事三
春天来了,春天是每年的第一个季节。在中国,春天二月来临,那时候还是很冷,但是会运来月暖和,白昼悦来越长。树上的叶子开始变绿,沐浴着大地春风长出了嫩芽。
春天也播种的季节。
Story 4 Look for a Friend
Sam is a little fish. He lives in the sea. He is very lonely. He wants to have a friend. The friend looks like him. Sam sees an ink fish. The ink fish has eight legs. He doesn’t look like Sam. So Sam goes away. Sam meets a shark. He wants to say hello to the shark. The shark opens his big mouth. Sam runs away quickly. Sam is tired and hungry. He wants to have a rest. Then he sees a round fish. She says to him. “Hello! Would you like to be my friend?” Sam answers: “Of course! But you are sound. I am flat.” The round fish days: “But we are both fishes.”
Sam thinks and says, “You are right. Let’s be friends.” They become good friends.
故事四: 找朋友
塞姆是一条小鱼,他在海里。他生在海里。他很孤独,想要找一个朋友,那个朋友看起来要想他。 塞姆看见一条墨鱼。墨鱼有8条腿,看上去不像塞姆。因此塞姆游走了。塞姆遇见一条鲨鱼。他想跟鲨鱼问好。鲨鱼张开大嘴,塞姆有迅速地逃走了。
塞姆又累又饿,他要休息一会儿。这时他看见一条圆鱼,圆鱼对他说:“你好!你愿意做我的朋友吗?”
塞姆回答:“好哇!可你是圆形的,我是扁的。”圆鱼说:“但是我们俩都是鱼啊!”
塞姆思考后说:“你讲得对,让我们做朋友吧。”他们就成为好朋友了。
Story 5 The Hippo and I
A hippo lives in
河马住在动物园里,我很喜欢他。他经常去看它,他也经常想我。
He
lives
in
the
zoo.
I
like
him
very
much.
He
often
goes
to
see
it,
he
often
think
of
me.
风和太阳(The
Wind
And
The
Sun)
One
day
the
wind
said
to
the
sun,
“Look
at
that
man
walking
along
the
road.
I
can
get
his
cloak
off
more
quickly
than
you
can.”
“We
will
see
about
that,”
said
the
sun.
“I
will
let
you
try
first.”
So
the
wind
tried
to
make
the
man
take
off
his
cloak.
He
blew
and
blew,
but
the
man
only
pulled
his
cloak
more
closely
around
himself.
“I
give
up,”
said
the
wind
at
last.
“I
cannot
get
his
cloak
off.”
Then
the
sun
tried.
He
shone
as
hard
as
he
could.
The
man
soon
became
hot
and
took
off
his
cloak.
(有一天风跟太阳说:
“看看那个沿着路上走的人.我可以比你快让他把披风脱下来.)
(“我们等着看吧,”太阳说,
“我让你先试.)
(因此风尝试让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧.)
(“我放弃了,”风最后说,
“我无法让他把披风脱下来.”然后由太阳试试看.他尽可能地晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了.)
首先,你要让他们掌握音标及字母的发音规则.这样才能很容易又牢固地把单词记住.
其次他们背完单词要经常用单词来造句等.学到的语法也要多经常用,这样熟能生巧啊..
加油!!~~^_^
教你如何教三年级孩子英文
一. 学生及家长需转变意识:
我们的学生在二年级学英语时主要是口语学习以及培养语感,课堂上孩子主要学习一些单词以及看DVD,造成很多孩子对英语学习有一定的误区,以为学英语就只要看DVD就可以了。在去年一整年的学习中,孩子确实是喜欢上英语课,但是由于没有涉及书写,孩子完全没有英语基础。但是三年级,整个英语学习方法完全则不同,英语虽然一周只有三节课,但是它同语文,数学一样重要,所以各位家长和孩子必须转变意识,从思想上重视英语。
二.教材说明:
本教材是《新概念英语》青少版,是由《新概念英语》主编亚历山大的夫人编写的,它继承了《新概念英语》的精髓,但是它跟《新概念英语》不同,《新概念英语》是一套成人化的教材,而青少版则是根据8--14岁儿童的心理特征以及英语课程标准进行编写,它图文并茂,生动活泼,是一套可以吸引孩子注意力的教材。同时课文内容由英国国际广播公司(BBC)的播音员朗读,语音是地道,标准的英式英语,非常适合孩子模仿语音语调。并且课本背面配有DVD和MP3,DVD则是单课课文的内容,MP3则是课文数字,双课的“句型练习”以及课文听力中的内容。家长可以充分利用这些资源,平时让孩子多听。由于本套教材会循环使用,因此对于三年级的孩子来说,教材的使用具有选择性,尤其是双课的句型,一般只教“Pattern Practice 句型练习”的前两句,这两句句型则要求孩子背诵。
三.学习要求:
1.让孩子养成课前预习和课后复习的习惯。单课课文和双课课文的要求又有所不同。单课课文的预习工作要做到5步。第一步,只听DVD,不看,试着理解大意,由此训练孩子的听力能力;第二步,可以边看DVD,边听,并在课文注释的帮助下理解课文;第三步,边看DVD,边小声跟读;第四步,边看DVD,边大声跟读;第五步,让孩子拿出笔,边看DVD,边读,并在不懂的单词和句子下划线,由此孩子可以带着一定的目的上新课。等孩子这五步完成后,请家长在课文读背过关表中的预习部分签名。双课则要求孩子听MP3 中的“Pattern Practice 句型练习”5遍,试着预习单词。
课后复习尤其重要,每次上完课后,请家长督促孩子做好复习工作。单课方面:请孩子一句一句地跟读DVD,听一句,按暂停键一次,跟读一次,等孩子每句都能读得与DVD录音一模一样时再停止跟读,然后熟读课文,最后背诵。每篇单课课文都要求背诵,家长同时要记得检查孩子背诵情况,并在读背过关表中“课文背诵”中签名。(背诵课文的前提是孩子熟读课文,如果孩子觉得课文太长很难背诵,建议开始背诵时先分段背诵,然后等每段都背诵清楚时再连起来背诵。)每次做周末练习前一定要让孩子将本周所学的知识复习后再完成,完成过程中尽量不参考课本,等完成后再翻开课文进行检查,对照。
2.课文的重点单词:每篇课文的重点单词不要求孩子能够拼写,但要求孩子做到见词能读,见词能知道单词的意思,因此要求孩子能够记住单词的形与义。每课的重点单词则是每次上完课后让孩子抄写在作业本上的单词。
3.课文的重点句型:每个双课的Pattern Practice 句型练习中的1,2句则是本课的重点句型,要求孩子能够背诵,见到问句能够知道相应的答句形式。
4.即使没有英语课,但也请各位家长每天都要督促孩子读半个小时的英语,让孩子跟读DVD,背诵课文,朗读单词,朗读重点句型。
5.检查孩子的作业订正情况。每次批改作业后,如果有学生作业需要订正,我都会在等级旁写个“订”字,因此家长要督促孩子的作业订正情况。等下次作业再收上来时我也会检查订正情况,如果孩子有订正,我就会在“订”字下打勾。
5.为孩子准备一个专门的英语文件夹,专门放字帖练习以及周末作业。

介绍一点学习英语的方法,也许有用。想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。 同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。
学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二:
一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。
二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法 把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。
把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你的

小学三年级英语相关知识

PEP英语三年级单词 Unit 1 boy 男孩 girl 女孩 teacher 教师 student 学生 this 这个 my 我的 friend 朋友 I’m=I am 我是 nice 好的;愉快的 good morning 早上好 good afternoon 下午好 meet 遇见;碰见 goodbye 再见too 也; Un
学英语要先学耐烦(任何事都是如此),最好是怀着一颗爱它的心,像对待亲密朋友一样热情。不要觉得这条是多余的,因为一个人的事业成功与否,完全在他对这项事业是否感兴趣,而不是苦干去打开成功的大门。第二,字母。26个字母该认识吧?不会的赶紧背去。背完,五个元音字母(a,e,i,o,u)要记熟咯。第三,音标。你能读能认音标吗?不能的话,到书店去买本教读音标的书籍。对照书本上,跟着磁带(mp3)读。第四,单词
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