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5岁儿童如何学英语呢

时间:2021-01-14 08:30:04

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提示:抓住幼儿语言发展的最佳期(3-5岁),以培养幼儿初步的对英语的感觉能力和对学习英语的兴趣为出发点和落脚点,根据幼儿的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展规律,采用多种形式进行,如讲英语故事、听录音、观看电脑软件、进行有趣的比赛和角色表演、猜谜、说数来宝、唱英语歌曲等等,吸引幼儿的注意力,使幼儿感到 学海无崖乐舟 。将英语教学寓教于乐,使幼儿在玩中学,学中玩。以下是小编为你整理的5岁儿童如何学英语呢

幼儿学习英语大都存在好奇心理,他们对新事物、新知识开始表现出很浓厚的兴趣,可以说只有 三分钟热气 ,因此美华英语老师在字母教学中联系生活实际,创设生活情境调动幼儿的积极性,收到良好的效果。如:在学字母 O 时,老师提问幼儿: 你们看 O 像什么? 小朋友有的说像手镯,有的说像救生圈,还有的说像太阳。这样所有的孩子都参与到活动中来了。再如:幼儿早上入园见到老师,老师主动用英语向幼儿问好 Good morning ,幼儿也向老师问好 Good morning Ms Zhang ,此种活动提高了幼儿利用英语交往的能力,培养了幼儿学习英语的兴趣,使他们由 要我学 向 我要学 、 我想学 发展。



游戏是幼儿生命中的一项重要内容,他们的想象活动异常活跃,因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义,例如,一片树叶在过家家时可以当作菜,在买东西时可以当作钱。他们在一起游戏时,一个玩具娃娃掉到地毯的大海里,马上会有一辆玩具急救车开去救援。每一种游戏都有孩子自命的意义,任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。美华英语老师将英语教学融入到游戏之中,体现了施教者所确立的以幼儿为主体的教育观

表演活动可以培养幼儿的创造力,在幼儿学完小动物的英文名字后,我采取表演的形式来巩固学过的单词。如:老师先做一个动作,让小朋友猜是哪一种小动物,接着就让他们自由发挥,自己上台表演,大家猜。小朋友们表演得可好了:他们有的将双手十指叉开放在嘴巴两侧一展,表示可爱的cat;有的将两只小手放在头上,每只手伸出两个指头,一蹦一跳地往前走,表示活泼的rabbit;还有的小朋友把眼睛睁得大大的,张牙舞爪,表示凶猛温的tiger 各种各样童趣的动作,不仅培养了孩子们的口语表达能力,更培养了孩子的想象力、创造力和肢体语言表达能力。

2 少儿英语 该怎么去学 家有小儿学外语,家长要给孩子建立英语环境,培养孩子的英语思维。英语思维是用英语方式去理解和思考事物,而机械背单词、背翻译、学语法是建立英语思维的死敌。这种有中国特色的学外语方式成了阻碍英语思维的建立的元凶。孩子们有掌握语言思维的天赋,只要家长给孩子提供英语环境就足够了。

我们不需要把英语当作高深莫测的知识,它只是一门工具;同时我们又有积极参与其中的热情与打持久战的的耐心,只要培养起天天听英语好习惯,我们就在潜移默化中和孩子一起取得英语学习的长足进步了

比如看英文动画片(尤其孩子知道剧情的那种)或英文电影(孩子喜欢的类型),听并学唱英文歌曲等等。这里有一个关键:家长最好能够以朋友式的身份共同参与。大家不把这事的性质定位为提高英语水平的途径,而是把它看做一种亲子游戏,父母和孩子一起讨论剧情,研究欧美电影与大陆电影的区别,一起探讨哪些英文歌曲在流行,展开看谁学得快的竞赛,家有小一点的宝宝,可以随时放一段英文音乐做背景,不管他听不听;大一写的孩子家长争取能够和孩子进行简短的英语会话交流,办一个家庭英语角就更理想了。

3字母读音教学 字母发音直接影响着学生单词的发音,而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音,纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读,观察他们的口形,并鼓励模仿得好的学生示范领读,帮助其他同学纠正发音。

尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握,但大多数学生都没有进行过系统的字母学习,中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对 Gg Jj 两个字母的读音容易混淆,对 Uu 和 Ii 这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。



把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务,也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握,教师可采用 分家 游戏的方法,按 家族 将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族,再对号入座,最终编成一首音素家族chant帮助学生记忆

受各地方方言的影响,学生对字母的发音往往会出错。比如:南方人容易把A读成/e/。因此,教师要把握好学生方言发音难点,预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。

4自然与非自然 在The Natural Approach一书中;他提出了自然习得的四个要点:理解先于产出或输出;产出要允许分阶段进行;在学习者未准备好之前不强迫其说话;降低或减少情感障碍。而非自然的学知则过早强调输出、语法分析等等。

按照克拉申的理论,非正式地学才能习得,而正式地学只能学知。所谓非正式即 拾遗式 ,而正式即课堂传授式。当学知二语时,人们常常通过设定的教学计划和教材,听教师讲解语言现象和语法规则,,并辅之以有意识的练习、记忆等活动,,达到对所学语言的了解和对其语法概念的掌握。当然,笔者认为,对于这一特征的阐述和理解,可以有更进一步的深化,正式与非正式与其说就形式而言,不如说更多地应关注其内容的意趣与灵活。

按他的说法,下意识的学习过程为习得,而有意识的学习过程为学知。学习者在习得二语时就像儿童习得母语那样没有意识到自己在学语言,而只是意识到自己在使用语言进行理解与交际,在自然交际中不知不觉地习得了第

习得的结果是潜意识的语言能力;而学知的结果是对语言结构有意识的掌握。克拉申认为,只有习得才能直接地促进第二语言能力的发展,才是人们运用语言时的生产机制;而对语言结构有意的了解作为学知的结果,只能在语言运用中起 监检 作用,而不能视为语言能力本身的一部分。

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【引语】科学研究证实,中小学时期是学员各层面全面的发展的发展时期,此刻会更容易认可信息键入,因此,英文学习语言在这里一环节是非常好的发展趋势时期,更为非常容易吸引住学员的兴趣爱好,自然,学不进去是各个方面的缘故。何不从下边likeabc为您提前准备的材料里边寻找学英语語言的兴趣爱好。


【篇一】


Mum: Bill.

Bill: Yes, mum.

Mum: Are you reading in the bedroom?

Bill: No, I am not. Mum: What are you doing?

Bill: To tell you the truth, I am playing a computer game.

Mum: What game is it? Bill: Driving Car.

Mum: Is it very interesting?

Bill: Yes, it is. Oh, my car is broken. (坏掉).

Mum: Well, I think you should do some reading.

依据短文,分辨以下内容是不是符合短文内容,如符合写T,不然写F。

( ) 1. Bill is reading in the classroom.

( ) 2. The computer game is very interesting.

( ) 3. Bill’s mother is talking with him.

( ) 4. Bill’s mother likes playing computer games.

( ) 5. Bill’s mother thinks Mike should play computer game.

回答

1-5 FTTFF


【篇二】


Julia is a girl. She is eleven. She looks a little fat. She likes ice-cream very much. She almost has two ice cream every day! She also likes hamburgers and chips. She goes to McDonald’s to have ice cream, hamburgers and chips every Saturday afternoon. Her cousins Ben doesn’t like ice-cream, but he likes McDonald’s too. Ben goes to McDonald’s with Julia very Saturday afternoon.

( ) 1. How old is Julia?

A. 10.

B. 11.

C. 12.

( ) 2. Who likes ice cream very much?

A. Julia.

B. Ben.

C. Julia and Ben.

( ) 3. When does Julia go to McDonald’s?

A. Every Sunday morning.

B. Every Sunday afternoon.

C. Every Saturday afternoon.

( ) 4. Does Ben like McDonal’s?

A. Yes, he does.

B. No, he doesn’t .

C. No, he does.

( ) 5. Who goes to McDonal’s with Julia?

A. Her parents.

B. Her friends.

C. Her cousin.

回答

1-5 BACBC


【篇三】


依据短文,分辨以下内容是不是符合短文内容,如符合写T,不然写F。

Rebecca is an Australian girl. She is in Guangzhou with her parents now. She is a school girl. Her father is her English teacher and her mother is her music teacher. She likes China and she likes Chinese food very much. She can make some Chinese food. She gets up early in the morning and she begins to make dumplings or noodles with soup for her family for breakfast. But she doesn’t make breakfast for her parents on Sundays or Saturdays.

( ) 1. Rebecca’s mother is her English teacher and her father is her music teacher.

( ) 2. Rebecca lives in Australia now.

( ) 3. Rebecca can make some Chinese food.

( ) 4. Rebecca doesn’t like the Chinese food at all.

( ) 5. Rebecca can make dumplings and noodles with soup.

回答

1-5 F F T F T

小学英语在线学习怎么样?之前许多 家长都是挑选送孩子去各种各样培训机构,可是常常由于工作中,耽搁专车接送孩子的時间,有时候让孩子在培训机构千辛万苦等好长时间。因此如今小学英语在线学习十分时兴。

小学英语在线学习优势与劣势:

1.小学英语在线学习省时省力。线上学习要是有互联网,在一切時间,一切地址都能够学习,不但省时省力还能够降低成本,塑造孩子独立学习工作能力。节约家长专车接送孩子往来培训机构的時间。

2.在网上小学英语在线学习資源许多 ,例如较为著名的有第一教程网,里边出示小学生英语同歩教材内容的视频动画课堂教学,可是中国的小学生英语视频教学较为呆板,并且动漫內容不足精致,缺乏丰富多彩的扩展专业知识,仅仅读一读教材内容上的语句,针对孩子而言,缺乏一定诱惑力。

小学英语在线学习培训班:

如今许多 家长挑选报考在网上小学英语在线学习培训班。选用电話或是视频授课方法,这类线上学习较为随意,上课时间内可随时随地拨电话授课,不必担心临时性急事,上课时间灵便操控,并且是外教一对一课堂教学,私有全部的上课时间,巨大的提升学习实际效果与高效率,孩子不容易有别人到场的焦虑不安觉得。大家likeabc就这样的小学英语在线学习培训班,能够 彻底考虑孩子要求,假如家长觉得自身孩子没法接纳课程内容,大家likeabc的教师会接纳家长的提议,马上调节课程内容。教师全是历经严苛学习培训才可以入岗,十分善于引导孩子学习,提升孩子英文学习主动性,塑造孩子英文学习兴趣爱好。由于终究小学生英语仍在启蒙教育环节,务必从培养兴趣刚开始,才可以打好英文基本。


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小学二年级英语相关知识

不需要,实际在给报课外的辅导班,进行学习时,弊端不少。1、 增强了家长经济等负担,引发焦虑,造成不好的影响。2、 以“应试”为导向的课外辅导培训,在一定程度上违背教育规律和少儿成长规律。让孩子们负担过重,成为健康成长的阻碍。3、 应试类型的英语辅导并不能达到培养英语运用能力的目的,枯燥的学习方式反而会破坏孩子对英语的兴趣,影响正常学习。扩展资料教育专家指出,小学阶段的英语内容并不难,只要孩子们能够
对于小学二年级学英语的孩子们来说,他们还没养成一个固定地思维,所以在这个时候最应该注意的就是兴趣的培养,而不是一味的灌输!“兴趣是最好的老师”是不无道理的,只要有了兴趣,学生学习起来轻松愉快。这里建议家长有时间多陪同孩子一块学习,激发孩子的学习兴趣。如今的在线教育,人们可以直接在家里进行学习,也降低了空间上的成本。平时宝宝主要都是在校教育的,那么在空间上就会受到很大的限制,并不利于教学进度的实施,
顶级问题。一般来说,作者正研究没有经费。美国bu需要这种研究,中国不会允许这种研究,难道在中国学的英语要以美国的学年为标准吗?目前还不行。那么,做一点儿计算好了。首先,这是原话:That a person can learn up to fifteen new words a day from age two to age seventeen is one of the most remarkab
Our School我的学校  Good morning, my dear teachers and friends! My name is Li Bingke, from class four O five. Today, I am very happy to be here. My topic is “Our School”.  My dear friends, welcome to our
Hello,everyone!I&39;m a sunshine boy.I&39;m a student in Class One Grade Two in Shifanlu School.I llike sinsing,and I also like animals.They are su cute,Now,look!This is a dog.Listen!This is a sheep!
首先:要注意孩子的发音,让孩子学听正确的发音;第二:兴趣是最好的老师,让孩子在学习的过程中间感觉到快乐;第三:初学英语时候,不要急功近利,培养读书、听课文的好习惯。分享免费试听课:【点击领取欧美外教一对一免费试听网课】试听完之后,还可以免费获得一次英语能力水平测试和一份详细的报告,以及公开课免费看。阿卡索是在线一对一教学,有固定外教的机构,可以让孩子天天在家留学一样跟外教学英语,学习过程分级考试,

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