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一年级语文15个重要知识点

时间:2021-01-13 08:10:16

一年级语文15个重要知识点

一、汉语拼音

声母表 23个

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母表 24个

a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节 16个

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

二、偏旁部首及代表字

氵三点水(江 河 沙) 日 日字旁(明 暗 晚)

讠言字旁(语 认 识) 忄竖心旁(快 慢 恨)

雨 雨字头(雪 霜 零) 冫两点水(次 冷 准)

攵 反文旁(敏 故) 犭反犬旁(猪 狗 猫)

鸟 鸟字旁(鸭 鸡 鹅)  竹字头 (笑 笔 笛)

彳双人旁 (徐 往) 目 目字旁(眼 睛 盯)

孑 子字旁(孩) 扌提手旁(打 把 拉)

足 足字旁(跳 跑) 亻单人旁(休 体 何)

口 口字旁(唱 听 叶) 月 月字旁(肚 朋 腿)

人 人字头(会 合 全) 门 门字框(闪 问 闻)

宀 宝盖头 (宝 家宁) 土 提土旁(地 场 城)

风字框 (风 凤) 王 王字旁(球玩 )

方 方字旁(放 旅) 石 石字旁(砍 码 )

火 火字旁 (炒 烧 ) 口 方框(国 园 圆)

辶 走之底 (过 远 近)

走 走之旁(赶 超 起) 禾 禾字旁(秋 秒)

刂 立刀旁(别 剑 到) 灬 四点底(热 熟)

阝双耳刀 (陪 队) 八 八字头(谷 分 公)

女 女字旁(好 妈 奶) 心 心字底(想 思 念)

虫 虫字旁(蜘 蛛 蛙)饣 食字旁(饱 饭 馒)

三、量词的使用

一条鱼 一座桥 一头牛 一片叶 一阵风

一本书 一顿饭 一片田 一块田 一口牙

一幅画 一个家 一座山 一朵云 一片云

一条路 一里路 一只鹅 一群鹅 一根木

一份报 一堆果 一个果 一句话 一棵树

一把尺 一双手 一个人 一群人 一堆土

一朵花 一颗心 一条毛巾

一面红旗 一个朋友 一对朋友 一条木船 一条小河

一轮月牙 一弯月牙 一块面包 一颗星星 一个影子

一架飞机 一位老师 一群老师 一座房 一间房子

一扇门窗 一个故事 一个城市 一座城市 一片草地

一块草地 一间学校 一张荷叶 一个肚子 一个菜园

一座菜园 一块点心 一只耳朵 一双耳朵 一件衣服

一条尾巴 一只猴子 一群猴子 一枝铅笔 一袋洗衣粉

很多很多的云 很高很高的山 很绿很绿的草

很清很清的河水 很大很大的西瓜 很长很长的路

很红很红的苹果 很多很多的小鸟 很美很美的花儿

四、AABB式的词语

高兴 高高兴兴 许多 许许多多

漂亮 漂漂亮亮 仔细 仔仔细细

红火 红红火火 日夜 日日夜夜

来往 来来往往 明白 明明白白

开心 开开心心 上下 上上下下

五、ABAC式的词语

又细又长 又白又胖 又唱又跳 又紫又亮

又说又笑 又高又大 又香又甜

又大又圆 又大又红 又大又甜 又蹦又跳

越来越好 越飞越高 越下越大 越跑越快

越来越多 越老越黄 越刮越大 越长越高

越来越快 越来越黑

六、反义词

远—近 去—来 黑—白 高—低(矮)大—小

哭—笑 早—晚 出—入 左—右 上—下

开—关 多—少 恨—爱 好—坏 答—问

有—无 对—错 热—冷 暖—冷 弯—直

短—长 前—后 明—暗 男—女 升—降

深—浅 快—慢 回—去 反—正 外—里

重—轻 圆—扁 东—西 生—死 胖—瘦

头—尾 宽—窄 美—丑 进—出 臭—香

空—满 干—湿 今—古 闲—忙 天—地

真—假 朋友—敌人 漂亮—丑陋

仔细—马虎 举头—低头 开心—伤心

七、给词语加上形容词

美丽的鲜花 美丽的春天 美丽的孔雀

清清的河水 火红的枫叶 高大的雪松

青青的豆角 青青的草地 青青的瓦

暖和的衣裳 暖和的被子 暖和的天气

雪白的云朵 雪白的棉花 雪白的墙

雪白的肚皮 白白的手帕 白白的墙

白白的雪花 弯弯的月儿 弯弯的小路

高高的山 高高的房子 高高的大树

圆圆的足球 圆圆的荷叶 圆圆的脸蛋

尖尖的铅笔 闪闪的星星 蓝蓝的天空

小小的船儿 长长的尾巴 金色的阳光

大大的西瓜 可爱的小熊 快乐的生日

金黄的秋天 大大的公园 绿色的小伞

明亮的灯光 红红的太阳 漂亮的衣服

鲜艳的花朵 甜甜的笑容 高高的灯笼

宽宽的门 大大的窗 红红的苹果

长长的小路 长长的小河

八、一般的比喻句

弯弯的月亮像小船。 蓝蓝的天空像大海 。

红红的太阳像火球。 闪闪的星星像眼睛 。

九、“有”的使用

我家门口有一棵小树。 江上有一座小桥。

天上有一架飞机。 水里有许多小鱼。

十、“越”的使用

雨越下越大。 天越来越黑。

飞机越飞越高。 我越长越高。

十一、填空题经常会填

(北京)是我国的(首都)。 (五星红旗)是我国的(国旗)。

我们(爱)北京。 我们(爱)五星红旗。

十二、“从”在句子中的使用

雨点儿从云彩里飘落下来。 小明从屋里跑出来。

小松鼠从树上跳下来。 我从学校走出来。

十三、语气词及标点符号的使用

你去北京吗? 你是小学生吗?

我的书包呢? 你的本子呢?

他是你的朋友吧? 天要下雨了吧?

弟弟多可爱呀! 大家快来呀!

花儿真香啊! 我们学校多美啊!

青蛙在洞里睡着啦! 我们8岁啦!

十四、各种句式的掌握

小兔爱吃草,也爱吃萝卜。

我爱爸爸,也爱妈妈。

你是学生,我也是学生。

你有桃子,他也有桃子。

菜园里有白菜,有南瓜,还有茄子。

超市里有饼干,有水果,还有蔬菜。

十五、扩词,扩句

束 一束束 一束束美丽的鲜花

棵 一棵棵 一棵棵高大的松树

个 一个个 一个个红红的苹果

只 一只只 一只只可爱的小兔

深入打造高效课堂,提高课堂教学效益,是我校近两年教学工作的重点,其目的就是要实现学生的有效学习与高效学习。当前,“高效课堂”的学习实施正在如火如荼地进行,我也努力尽快转换教师角色,逐步摸索,使自己能熟练驾驭、掌控高效课堂一路走来,有喜有忧,现做小结如下。

一、充分认识儿童心理,搞好组织教学

一年级孩子自控能力差,活泼好动,注意力保持时间短,讲话、做小动作的状况不断,要想创建高效课堂,取得良好的教学效果,必须有效地组织课堂教学,着重学习习惯的培养和学习方法的指导,当学生注意力不够集中的时候学会用事先约定好的一些口令儿歌组织教学。还要认识到在一年级课堂里的每一个细节,都是抓好纪律的关键。关注了细节,才能引导学生认真学习。

二、把握教学目标、灵活运用教材

教学目标是课堂教学的核心和灵魂,在教学活动中有定向的作用。教学目标的确定是落实高效教学的关键。就每一堂课而言,要针对本堂课的特点,针对学生的学情实际,设计切合实际课时目标,让学生一课一得。加强小学低年级的语文教学的方式方法的学习,精心备课,精心设计教学过程,有计划、有步骤、有目的地上好每一节课,向四十分钟要质量。

三、课堂形式灵活多变,营造轻松、愉快的学习环境

“兴趣是最好的老师”,激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习可调动学生学习的积极性。多运用丰富多彩的教学媒体,引人入胜的教学方法,课堂教学形式多样,老师的教和学生的

学都很轻松。如:课堂上的小游戏、小表演、猜谜语、小活动等这些环节都能很好地把学生的注意力吸引到课堂中来。还要充分利用好前半节课,教学内容不可安排得过多,从学生的实际出发,从教材入手,努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。通过各种方式激起学生学习的兴趣,实现高效课堂。

四、及时表扬和鼓励,增强学生的自信心。

每个学生都希望自己在老师眼中是最好的,一年级的孩子也不例外,最喜欢听到老师的表扬,一听到表扬就会有更好的表现。当学生回答正确完整,即时对他们的表现给予肯定,让每一位学生都感受到希望和鼓励,体会成功的喜悦,觉得自己是学习的主人,更加坚定学习的自信和勇气。如果谁上课坐得端正,发言积极,不做小动作,不说悄悄话,老师就发小奖品给他,利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。对学生学习上的点滴进步,要给予鼓励,培养学生的学习兴趣,增强学生的自信心。

五、合作学习,互助提高

新入学的学生在识字方面有很大差异,再加上学习能力的差异,如果要统一地从头学起、从零开始,学生一定不喜欢,这样就会影响教学效果。能不能将认识较多字的学生作为我们识字教学中的有利条件,让他们成为我们最有利的教学资源呢?我进行了尝试:培养合作能力,实现优势互补。在识字教学时,我通常先让学生尝试读课文,不会读的除了借助拼音认读以外,还让他们请教小组里的其他同学或老师,小组成员就可以实现异质互补,会的教不会的,达到互相帮助、共同提高的目的。在学了一篇课文后,可以让小组里的同学互相听读课文,辨识生字,并告诉他们:如果你的同学读得好,请你夸夸他;如果你的同学需要帮助,请你帮帮他。这样做,既让识字量多的孩子更有自信,也会让暂时有困难的学生及时获得帮助。对于确实读得好的,就聘任其为“小老师”,其他同学都可以到他那儿认读生字。为了激发学生的识字兴趣,每一位识字过关的同学都可以被聘为“小老师”。因此学生学完一篇课文后,就积极地到老师、“小老师”处认读生字,学习主动性得到了很好的体现。

教学后要多做反思,每上完一个单元都要对该单元进行一次检测,及时了解学生对已学知识的掌握程度,以便及时查漏补缺。只有这样才能把学生从不自觉学习转变到自觉学习上来,学生学习才能有所进步,一年级的语文教学质量才能得到提高。

总之,要想创建高效课堂,必须有效组织课堂教学,吸引学生上好每一堂,教师要勤学多思,在教学中驾驭好课堂,才能实现高效课堂。

部分小学已经开学了,还有大部分小学生假期余额也不充足了。新年过去,学习还要继续。要说下学期的学习时间,可真够赶的!除去双休的周末,满打满算88天!再除去清明假期,五一假期,六一假期,春游,也就剩80天左右!最迟7月1号也该放假了。但是,内容却真不少,对于每个老师来说,只有讲新课的时间,练习课的时间都很少了。可是,你能保障自己的孩子每节新课都能够融会贯通吗?绝对没把握,这个时候,老师就靠不住了,他自己的课能赶完就不错了,还要靠家长,毕竟,孩子是亲生的,你不对他负责,没人会对她负责了!基础不牢,地动山摇,我们;老师针对一年级打基础的现状,收罗了所有一年级语文下册知识点,很全面,每课的重点都在其中,弄懂它们,打牢它们,95分以上有保证了。在养成良好的阅读习惯,看图写话不丢分,100分很轻松的!

我们致力于每位孩子成绩的提高,每期都是精品!

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