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培养孩子自律的方法都有哪些

时间:2020-12-31 04:49:36

小编为家长们找来了培养孩子自律的方法,大家赶快来借鉴一下吧。

如何让孩子自律

养成自觉的良好习惯

自觉这个东西是一种习惯,要慢慢的去促使孩子去心甘情愿的去完成。孩子在玩玩具的时候,是从来都不知道收拾,孩子心里面也没有这个概念。你可以告诉孩子“如果不把玩具收拾好,玩具就会自己藏起来,不和你一起玩了。”刚开始,女儿根本不相信,玩过玩具后还是乱放在那儿,我就趁她看不见时把玩具藏起来,结果女儿找不着玩具了,女儿特别惊讶:“玩具真的藏起来了!”“我还想玩这些玩具”———这个简单的需求成为女儿自觉收拾好玩具的强烈动机,再也不要我督促了。”

如何让孩子变的自律

自主性强的孩子,自我管理能力强,自律性才高。在幼儿阶段,学习最大的动力来源于兴趣。因此,发展孩子某些方面的兴趣,比如画画、唱歌、下棋等等,父母如能尽最大可能地支持孩子的兴趣,让孩子能够选择做自己感兴趣的事。那么孩子将会不需要任何外力来约束,就可以达到100%自律。

让孩子自律的方法

制定合理的家庭规则,并执行,凡事设一个合理的规则,是培养规则意识的重要开端。孩子是不会有“我只能看一会电视”或“糖果我只能吃一颗”这种想法的。

孩子不是天生就会自律的,对于很多孩子来说,自律的前提是他律。我们需要帮助孩子制定规矩。比如零食只能吃多少,一次只能买几个玩具,每天只能看多久动画片……

然后,严格执行。父母不能因为开学延迟而妥协,让孩子睡懒觉、不学习,也不能因为孩子的哭闹妥协无节制看电视、玩手机。

以上内容就是小编为大家找来的提高孩子自律性的方法,希望可以帮助到大家。

本人单亲妈妈一枚,孩子目前户口在浮山后四小区,有房产,孩子户口及房产在前夫名下,孩子面临明年上小学,但是最近,孩子爸爸执意要将房产变卖,全然不顾孩子明年上学。
        无奈我只能按照外来务工人员人员的要求进行相关资料的办理,目前已在浮山后四小区租住房屋,并办理租赁备案,均于2018年8月31日之前办理完成,但是我的工作单位位于李沧片区,社保缴纳是在市北,不符合同安路小学报名要求,而且该小学学位紧张,非常担心孩子明年无法入学。
        目前有两个思路:
1.尽量能在同安路入学。
2.考虑周边小学,中韩,西韩,浮山小学不知道有没有能操作的可能?
     希望广大家长帮帮忙提供一些可参考的信息,谢谢了!

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因孙子在学校两次被踢伤,心生不满,把怒火烧到了班主任身上,对老师进行殴打,日前,发生在市南区掖县路老人打老师的事件引起了社会的强烈关注。目前,打人者已经受到了法律惩罚。20 日,学校称目前事情已基本处理好,孩子家长也前往医院向老师道歉,其他消息并未透露更多。不过,此事的发生也引起了家长的热议。孩子在学校受到伤害家长该怎么做?学生间发生摩擦,老师又该如何处理?

家长应该正确看待孩子间的打闹

事情的起因是学生之间的打闹,最终却激化成了家长和老师之间的对立,这是谁也不愿意看到的结果。面对孩子间的打闹,家长还如何看待?

市南区家长学校总校副校长杨福林说,在学生的日常交往中,难免会因为一些小事因此摩擦或纠纷。孩子的本性是天真无邪好动的,相互推一下打一下,是很正常的,这和成人间的打斗有本质区别。但是现在很多孩子是独生子女,父母过度宠爱,个别家长不能对孩子进行正确的引导。为此,学校可以利用家长学校,对家长们进行这方面的指导和培训。

" 家长应该对孩子在学校受到的伤,进行一个界定。是孩子在游戏间无意伤害到的,还是有熊孩子故意欺负人。" 青岛大学心理学院心理系讲师,青岛市家庭教育研究会首席专家陈兴华说,如果是前者,他建议家长应该尽量淡化,最好不要参与进来。如果是后者,则要倾听孩子的讲述,并第一时间和老师沟通,教会孩子如何保护自己不受伤害,或者帮着孩子去化解矛盾。

老师应掌握一手材料及时沟通

教师的责任是教书育人。杨福林说,孩子在学校里发生矛盾,哪些行为是对的,哪些行为是错的,老师不能坐视不理,而应该进行辅导、教育,这是教师应该承担的育人责任。" 而且老师对孩子间的矛盾的起因,过程,结果应该要掌握了解清楚。在此基础上,再和双方家长进行沟通。

针对学生间的摩擦、矛盾,老师应该公平、公正、平心、静心地去解决。老师不能直接调解的,则应该约着孩子双方家长坐下来谈。" 小问题,小摩擦,老师、学校解决,或者借助家委会来调解,尽量把不好的事情消灭在萌芽中。如果学校层面也解决不了,现在每个学校都有法律顾问,可以借助外界资源,把法律顾问也邀请过来。" 杨福林还建议,谈话时,最好是与孩子的直接监护人沟通。

" 现在的教育,对老师的要求很高。" 陈兴华说,老师需要在完成教课工作之外,留意、观察学生,需要具备预防、识别的能力。

法律应该充分保护教师的合法权益

杨福林坦言,在惩戒孩子方面,也很容易引发家校矛盾。" 现在老师对学生不敢管,这并不是个别现象。" 杨福林说,此前青岛出台了《青岛市中小学校管理办法》,虽然首次提出中小学可以适当惩戒学生,但是具体怎么惩戒才是合法,并没有细化标准,这导致老师和学校不便执行。

身为一名老师,陈兴华说,现在社会上有一种误区,就是把老师当成了无限责任人,被迫承担了很多家庭和社会的附加责任。他认为,无论是在法律上还是在舆论上,都应该充分保护教师的合法权益。

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