家长应该如何辅导孩子作业方法
时间:2020-12-31 04:48:57
本文标题:家长应该如何辅导孩子作业方法
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1 元旦假期里,优妈带着小优和姥姥去逛街,中午就在超市旁的馅饼快餐店凑活一顿。 坐在我们旁边的,是一对夫妻和一双儿女。姥姥很羡慕地说:一儿一女,凑了个“好”呀!可是姥姥刚说完,闹腾的事就开始了。 这一家四口是推着超市购物车进来的,就那么挡在了过道里,令大家很不方便。服务员小姑娘见状,过去陪着笑脸提醒了几句。那位妈妈暂时放下手中的手机,不耐烦地说:“我们这一车子东西,你让我放哪里?我们吃完就
一名14岁女孩的家长困惑地说:“她还是那个曾经听话的女儿吗?怎么变得我都不认识了呢?”另一个家长也说:“感觉她就像一个烫手的山芋,让我不知所措,怎么做也不是。”青春期亲子沟通已经成为家庭教育中的最大难题,而且已成为孩子问题行为的导火索和助推器。
问题一:一边是“我长大了”,另一边是“还真不放心”
青春期最大的特点是自主独立性意识的出现,而这种自我成长的力量如果遇到阻碍,很容易诱发逆反心理
青春期是让孩子独立的最好时机,文章说的很好,分享给大家
人生的旅途归根结底是一个人的,对于孩子,我们是该一路随行扶助,还是早早放手?什么时候是让孩子踏上独自旅程的最佳时机?
答案是:青春期。
此时放手的优势在于,孩子依然在家里,只要他们需要,就可以得到适时的建议和帮助。重要的是放手后他们不会像其他青春期孩子一样怨恨、逆反,良好的亲子关系能让他们更愿意和父母商量碰到的问题,更加尊重父母的智慧和经验
教育孩子时几乎所有的家长都对孩子说过“狠话”,对孩子进行“心罚”,其实这比体罚的后果还要严重。
忌恐吓、冷落孩子。
每当孩子调皮或犯错误时,很多家长都会不自觉地用诸如“不要你了”等话恐吓孩子,让孩子因害怕而“就范”。也有的采取冷落的办法,给孩子“冷脸”看。长期这样恐吓、冷落孩子,孩子易产生紧张、焦虑、抑郁、敏感、恐惧等反应,甚至有可能导致发育不良、智力低下以及神经衰弱、偏执、强迫等症状
孩子上了初中,家长是什么感受,被孩子成绩的起伏牵绊,被青春叛逆的风暴裹挟,金钱和精力的付出尚且不提,对孩子未来的担心和筹划更花费心思。何况,这样的日子不是一天两天,而是3年,1095个日夜。孩子更独立、家长更放(cao)心(xin)的高中暂且不表,今天咱就说说初中家长的不容易。
上初中以后,就会发现学生的成绩开始下降,(其实是名次下降), 学生的学习积极性明显不够,和家长冲突开始增加。
进入初
初中生的心理、行为特点与接受分析
初中阶段是儿童向青年过渡时期,初中学生具有半幼稚半成熟,半儿童半成人的特点。这个年龄阶段是身心发展突变的时期,不论在生理方面还是心理方面都存在着不少特殊矛盾。初中生心理上最突出的特殊矛盾是:①渴望独立自主与成人管教的矛盾;②个人活动的欲望与集体行为准则的矛盾;③个人活动能量大与其认识水平低的矛盾。
1、初中生独立性增强
到了初中,学生们在班集体里的