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我是一名高三文科学生,地理成绩很不好,现在还剩三个月就高考了,想提高地理30分左右,该怎么办?

时间:2020-12-30 03:02:59
时间不多了,所以复习课本已经来不及,我建议你买一本速记手册,什么版本的都行……
1.上课认真听,听会老师讲过的题就行【这一条很重要,脸皮要厚才可成才】
2.课后背速记手册的重点内容
3.每天看地图册
4.每天晚上抽上半小时时间复习地理
做到以上四点90天后的高考地理提高30分不是问题
记住不管哪一科只要流了汗水最后必有收获!!
静下心来,找一本一轮复习资料系统的看一遍。不要随便看课本。这是最中肯的建议。对于你来说去做高考题是不现实的,只会让你觉得什么都不会。看完后如果还有时间可以重点在做几套专题复习题,熟悉一下大体思路就行了。
地理被称为文科中的理科,在文科综合里属于比较难的,但是我们也不是没有可以取巧的,地理三个部分,了解地球,世界地理,还有就是中国地理,必须要熟悉地图,每天看,了解一些特殊的地方,如美国,你必须要知道美国的气候,地形等,美国中央平原为什么是那种气候?那就考虑他的地形等,分析水文,从落差,流量,含沙量,汛期,结冰期,流速等来分析
最好就是了解地域的地利地形,比方说:如果你清晰的了解了全国的山脉河流,海域位置,是不是能过推论出很多东西呢?山脉阻挡气流,影响降雨之类的,河流更是影响沿江主要种植作物、植被类型,海拔影响植被分布……气流吗,热涨冷缩,是不是海洋和陆地就分别是一个热源和一个冷源……这些都只要一些基础的物理加上你对地域了解就能够分析出来的
少上网撒艺体生专业课无所谓的我就是 跟同学交流。额。
必须要熟悉地图,了解一些特殊的地方,水文,从落差,流量,含沙量,汛期,结冰期 区位条件 经济 农业地域类型 主要是图
1、把中国地图和世界地图熟记
2、叫地理老师教你画中国地图和世界地图的简图,因为地理主要是定位
3、不要赶速度为做题目而做题目,题目不在多,而在精。每做完一道题都想一下思路和快捷的解题方式
4、平时多一点观察周遍事物,特别是旅游时多停留多观察,一般生活经验足的人做地理题上手快而且准
5、看多一些报纸和新闻报道,关于经济、房地产、环保等
总之,生活处处有地理,地理是很好学的,努力吧!
前几年考的高考的,都是江苏的,考了个B,拿B以上没什么难的,是要多看地图,熟悉经纬度和那啥等高线什么的吧,有个宏观的印象,还要记住各种地区的典型地貌地理特征,所以看地图了然于胸是很重要的,首先要先看下卷子考什么,一般要记的比较多,像什么气候,地形什么的,这么长时间也忘了差不多了,总之要多看书和地图,多背。祝你考个好成绩。

高三地理相关知识

一般就 工业发展优势、问题、措施 农业区位发展、问题、措施 一般就自然原因+社会原因 两方面往里填写 工业的去看鲁尔、东北(老工业)硅谷(高科技 新兴工业)、日本几个工业区、中国几个工业区 农业一般 小农(东南亚)对应机械化(老美) 基塘 和混合农业(澳大利亚之类)看图答题类(具体问题具体分析了) 该
地理被称为是文科里的理科,所以想要学好地理还是需要花一番心思的。不过地理有不同于政治和历史,不需要大量的死记硬背(我个人觉得地理需要理解而不是像记单词那样记住)。地理的大致框架可以分为自然地理和人文地理,两者是相互联系的,自然地理你需要在你的脑海中装下一个地球,当然还要有一个外围延伸到太阳系里的地球。然后你需要把某些东西连成一条线这条线理清楚之后自然地理部分就算是差不多了。首先,地球是在太阳系中围
我是地理老师,可以辅导你。地理答题有很多种类型,你需要掌握每一类题目的答题思路。你们现在第一轮复习应该还没有结束,老师可能还没有系统讲这些分析方法。例如农业区位的分析从自然条件(包括地形,气候,灌溉水源,土壤等方面分析)和社会经济因素(包括劳动力,市场,机械化和科技水平,生产习惯等方面)分析。需要分析有利条件和不利因素的影响。祝你学习进步!
如果真像你说的到了瓶颈。不要着急,先耐心看看问题到底在哪,仔细研究一下自己是不是有的只是点没有掌握好,每次问题都处在一个地方还是每次都是细节上出问题。如果是同一个知识点有问题那就最简单了,逐一解决就好了。如果是知识上没有大的问题,不如分析一下是不是自己答题是不是没有抓住得分点。做题如果效果不好,其实研究一下标准答案也是好办法。时间长了你就发现自己的答案越来越接近标准答案了。这样既有利于提高成绩,也
1.等高线地形图小专题:⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处,原因:①地处峡谷处,利于筑坝;②有盆地地形,蓄水量大.⑵交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由:&160;&160;等高线稀疏,地形坡度和缓,建设周期短,投资少,施工容易.⑶确定某地为盆地,判断理由:河流向中部汇集,表明地势中间低,四周高.⑷引水工程选择某地,原因:该地地势较高,河水可顺地势自流.⑸选择某地为梯田,理由:&160; 该地地势
从教学目标的达成度,重点难点的把握以及突破方法,教态,教法,时间分配,师生之间的互动等很多方面。下面可借鉴纵观这节一轮复习课:余音绕梁、耐人寻味,亮点颇多,示范性强,在此,我只拣其中几点略作分析:1、从教学目标上看,高考内容和考查形式就是我们航行的灯塔,前行的路标。这节课的复课模式和实际效果和近年高考试题考查的总体要求是趋同的、接轨的、一致的。虽然我们每个人对目前的高考制度和这一制度组织的方式都有
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