关于高中历史教学有什么好的建议。高中和初中历史教学有什么区别？

1、并不是恐吓，韩愈说要“诛”的，只是那些“不行君之令而致之民”的臣，和“不出粟米麻丝作器皿通财货以事其上”的民。这里所说“不行君之令而致之民”的臣，是藩镇军阀。至于“不出粟米麻丝作器皿通财货以事其上”的民，也断然不是一般的老百姓。
2、商品经济与自然经济是相对的，封建社会是自然经济的社会，黄宗羲反这句话表达出了反对封建君主专制的思想，也就是说他有一定的民主思想在里面，他主张无君，而商品经济的发展就要求社会分工以及生产力的发展，而这些的前提是封建君主制度的完结。
3、三纲：指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；五常：指仁、义、礼、智、信。这些都是封建礼教提倡的人与人之间的道德规范。
4、诗经不是一个人写的，它是中国古代第一部诗歌总集。其内容对统治者征战田猎,贵族集团奢侈荒淫的生活,人民的劳动生活和婚姻爱情都有所反映。
5、没明白你问题的意思，什么叫古希腊之前有个奴隶制啊？你的意思是为什么民主政治前边有个奴隶制么？古代希腊的民主政治是少数人的民主，奴隶制社会的民主。

高中文科的开始真正是在高二啊。我和你说，我们班一个女同学，高一时在70多人的班里排在倒数七八名上，高二学文，非常努力排在班里二十几名，高三稳定在前五名，高考考了班级第一，达到了厦大的分数。两年的时间上一本都够了。只看努力程度和方法。努力在于量的积累，法方决定效率的高低。
对文科的六学科来说，文综是最好提高成绩的，我的经验是这样的：
历史这个学科的最大难点还是需要记忆的量太大
如果你记不住、背不下来，很难说怎么才能学好，尤其是对历史没有兴趣的人，想考好成绩，更是难上加难。没兴趣，也就记不住，你连记都没记住，怎么理解，做题的时候，怎么对应作答。
所以，学好历史的关键优势在于1、有兴趣2、记忆力强3、才是理解。
建议：
1、放长线钓大鱼，不要紧盯眼前进度和考试，你的唯一考试就是高考，把几本历史书做个规划，每天背熟一两节内容即可，内容少或学有余力可适量增加，学习好历史就是一个慢慢积累记忆量的过程。一轮背完再被第二轮、第三轮。周末时间可酌情复习。
2、不要注重做题，说实话历史作业写都不用写，没记住，照着答案抄没一点用。把时间放在背上。考试成绩不取决于你做了多少题，而在于你脑子存了多少货。
3、学校一定给你们发很多复习资料，就一个好处，肯定有分好类归纳好的知识点，看看，争取记住。
4、千万不要花费大把大把的时间在笔记整理上，长个心眼，充分利用辅导材料整理好的，也可以接好同学的。
政治学科相对简单 需要背诵的少 记住不难 此外 多看看材料分析题 掌握答题技巧就行

地理学科很活 但首先还是得背 只不过地理更注重归纳和实用。而且脑子里一定要有一个“地球仪”。
建议：
1、按章节进行知识归纳整理并记忆，可参考历史建议1；
2、充分利用地图册，对应章节进行区域地理经纬位置、地形、气候、城市交通、资源等等要素的观察和记忆；
3、多做区域分析题。
4、家里挂个世界地图和中国地图，有时间就看看。
对于数学，我的方法是坚持每天做一张卷子，半张也行，以基础题为主，特别有难度的可以放过，做一个类型就保证一个类型，高考基础题很多，个别几个难度大的不会也能120左右。

语文和英语怎么说呢 同样需要背 语文的基础知识点 英语的词组固定搭配等。
英语语法最好有一个系统的整理，可以让老师给找本书或者，做好笔记，或者复印同学笔记。另外，不要注重名次的进退，只检讨自己脑子里记住的是否越来越多。把所有的大小考试都作为查缺补漏的机会，成绩短期不提高也要坚持，不要急于求成或自暴自弃。
以前高中历史没学好，但大学了却喜欢上了历史，具体怎么学就不知道了。
上课认真听讲，做笔记。下来，看历史书，当小说一样看。整体看完了，你就可以按着朝代或板块分类做总结。在这过程中还要每天练题，至少5个选择，一个大的材料题，最后总结答案。
很简单，平时看些历史剧， 培养些历史兴趣和了解些历史知识，多翻阅书籍，慢慢就会喜欢，建议可以看一下，汉武帝，昭君出塞，三国演义等历史剧
时间很重要 你不一定要知道精确的时间 但你至少要知道那些所谓大事件的先后顺序
兴趣也重要 你可以看看野史或是电影什么的 很容易对历史感兴趣的
听讲，总不可能自学吧！