高中生物遗传知识汇总

细胞的减数分裂
1、 减数分裂的概念
减数分裂是指有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
2、 减数分裂过程中染色体的变化
减Ⅰ分裂（初级精（卵）母细胞） 减Ⅱ分裂（次级精（卵）母细胞）
染色体 间 前 中 后 前 中 后 末
2n 2n 2n 2n n 2n n n
考点2 配子的形成过程
1、 精子与卵细胞的形成过程及特征
间期：DNA复制和蛋白质合成
前期： 联会期：同源染色质两两配对
四分体：每个四分体含2条染色体、4条染色单体
中期：同源染色体上下排列在赤道板的两侧
后期：同源染色体分开
前期：细胞内无同源染色体
中期：非同源染色体的着丝点在赤道板上排整齐
后期：着丝点断裂，染色体数目暂时加倍
末期：形成新的核膜和核仁，染色体变成丝状染色质，形成4个精子细胞或者
3个极体和1个卵细胞
2、 配子的形成与生物个体发育的联系
减数分裂形成的精子和卵细胞，必须相互结合形成受精卵，才能发育成新个体。
注：判断细胞图的三看原则：一看染色体数目、二看有无同源染色体、三看同源染色体是否有行为（配对、分离或上下排列在赤道板两侧）
受精过程
1、 受精作用的特点和意义
特点：精子的细胞核和卵细胞的细胞核相融合，使彼此染色体会合在一起。
意义：有性生殖过程可使同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化。
2、 减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用
减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定，对于生物遗传和变异是十分重要的。
DNA分子结构的主要特点
双螺旋：两条单链反向平行
基本骨架：磷酸——脱氧核糖——磷酸
碱基按照A—T、C－G配对的原则，通过氢键连接在一起
基因和遗传信息的关系
1、 DNA分子的多样性和特异性
多样性：碱基排列顺序
特异性：碱基的特定排列顺序
2、 DNA、基因和遗传信息
遗传信息：DNA上的碱基排列顺序
基因：有遗传效应的DNA片段
1、 DNA分子的复制的过程及特点
过程：①解旋
②以解旋的两条链为模板进行碱基互补配对
③形成两个新的DNA分子边
特点：半保留复制、解旋边复制
场所：主要在细胞核，有时在细胞质（线粒体、叶绿体）
时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期
条件：模板（解旋的两条单链）、原料（4种游离的脱氧核苷酸）、酶（解旋酶、聚合酶）和能量（ATP）
2、 DNA分子的复制的实质及意义
实质：以两条单链为模板，合成两个与原来完全相同的DNA分子
意义：将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性。
遗传信息的的转录和翻译
1、转录
场所：细胞核
条件：模板（解旋的1条单链）、原料（4
种游离的核糖核苷酸）、酶（解旋
酶）和能量（ATP）
碱基配对原则：A－U、C－G
产物：mRNA
、遗传的自由组合规律
自由组合的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
补充：遗传学的解题方法-----乘法定理，隐性纯合突破法，根据后代分离比解题
基因与性状的关系
1、 基因对性状的控制
① 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
如：人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的
② 基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
如：囊性纤维病是因为编码跨膜蛋白（CFTR）的基因缺失了3个碱基所引起的
2、 基因与染色体的关系
基因在染色体上而且呈线型排列，基因与染色体行为存在着明显的平行关系。
考点4 伴性遗传
1、伴性遗传及其特点
伴性遗传：伴性遗传在遗传上总是和性别相关联
所有的有细胞结构的生物的都是dna,而病毒有dna病毒和rna病毒。噬菌体为dna,烟草花叶病毒为rna等等。常隐有苯丙酮尿症、白化病、先天聋哑，伴x隐有血友病，色盲，常显有多指，并指，软骨发育不全，伴x显有抗维生素d佝偻病等等。
所有的题目都源于课本，又高于课本。一定要对课本讲的知识了如指掌，再加以大量的练习，了解各种题型，不懂的就问老师。直到搞懂为止。那你以后遇上了就会了。切记不可：不会就过......
其实高中生物遗传学也不难，只要把相关概念理解会用比如：孟德尔第一、第二定律、还有常见遗传病遗传方式要记住，区分好常染色体和性染色体遗传病的遗传规律。还有的DNA复制方式。高中必修二也就这么多重点知识点。
打开生物必修2，翻到目录，前六章的内容，章，节，目的题目罗列在一起，这就是最全的