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初二英语

时间:2020-12-13 05:21:51
最常见的.
花时间:It take sb. 时间 to do sth.
sb. spend 时间 (in) doing.
花钱:sth.+cost + 人称宾语+钱
人称主格+spend+钱+ on sth.
Be good at = Do well in(能够)
Be + too + adj + to do...(太...以至不能...)
not only...but also(不但...而且..)
lend sth. to sb.(借出)
borrow sth. from sb.(借进)
would you like to do sth.(你喜欢干某事)
had better do sth.(最好干某事)
had better not do sth.(最好不干某事)
would rather do sth.(情愿干某事)
would rather do sth. than do sth. else(宁愿干某事而不干某事)
agreed to do.(同意做某事)
agreed on sth.(一致的意见)
agreed with sb.(同意某人)
tell sb. to do sth.(告诉某人做某事)
be essential for...(对..很重要)
have trouble(in) doing sth. (做..很困难)
be connected with(与...相关)
be angre with sb.(对某人生气)
be angre to do sth.(生气做某事)
n.+不定代词+adj.
as well as (不仅...而且)
be full of = be filled with(充满)
no longer = not...any longer(不再,距离上的)
no more = not ... any more(不再,次数上的)
try to do(尝试做某事,有目的)
try doing(尝试做某事,没有目的)
be used to (doing) sth.(习惯做某事)
used to do sth.(过去常常做某事)
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三尺讲台

初二英语相关知识

【引语】大家都了解,音乐老师做为在英语学习上边的有经验人,并且還是言传身教的存有,怎么可能在学习上边坑学生呢?她们一直在教育 我们要重视记忆英语单词。你是不是把音乐老师说的话真的?是否当做耳旁风忽视过去?英文单词是英语学习的基本,也是大伙儿更为倚仗的物品,没有英语单词,大家在英语的许多层面全是举步维艰。英文单词将陪着你的整个英语学习职业生涯,由此可见英文单词在你英语学习中的必要性吧?以下几点是li
【导语】初中英语有很多的知识点,但是这些知识点都不是很难以理解,可以说,初中英语并不是一个较难的科目,对于同学们来说,学习起来并不费劲,同学们只要能够认真听讲,做好笔记,认真努力的学习,制定合理的学习计划。而且英语作为一种语言,需要同学们的大量阅读,所以同学们一定要能够把握说英语,读英语的每个机会,这样才能够在英语之中突飞猛进,获得更好的成绩。以下内容是likeabc为大家准备的相关内容。首先要教
这篇有关初二英语学习方法具体指导,是likeabc特意为大伙儿梳理的,期待对大伙儿有一定的协助!一、改善学习方法,争得保证事半功倍。一些同学们每天花费很多時间背英语单词、做训练,但成绩却并不出色。这是由于学习方法不合理。单词、英语的语法标准、习惯用语都必须背会,可是把他们放进一个情境中来记,那般就会长时间没忘记并能恰当应用。阅读短文不但要掌握內容关键点、学好逻辑推理分辨,保证多方面了解,还应根据阅
【引语】要想学会英语并并不是一朝一夕就可以取得成功的事儿,因为英文是一种語言,而語言的学习是必须同学们可以读写听说,考虑周全的,可是现阶段非常少有同学们可以具备一个特别适合学英语的自然环境,可是還是有很多的同学们在英语上边具备很高的考试成绩,这全是来源于同学们的个人价值。很多英语学习好的同学们,在中学的情况下就可以参照许多的我国性的英语考試,许多的情况下,这些英语的考試校园内是十分受高度重视的,这
【导语】小学已经初步接触了英语,到了初中主要是要掌握学习英语的办法。下面是likeabc的小编为你整理的“初中学习英语的体会大集合【三篇】”,内容仅供参考,希望对你有帮助。欢迎借鉴关注likeabc的更多内容。篇一:初中英语学习心得体会初中阶段的英语学习,一方面仍在学习新的语言知识,另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。因此,同学们应学会做个有心人,把学校学习和自我学习,语法巩固和能力突
likeabc为大伙儿梳理的初二英语阅读方法学习的方法指导的文章,供大伙儿学习培训参照!大量最新消息请点一下初二考试网阅读理解五级的总体目标一部分叙述以下:1、能依据前后文和造词法推论、理解单词的含意;2、能理解文章段落中各语句中间的逻辑顺序;3、能找到文章中的主题风格,理解小故事的剧情,预测分析情节的发展趋势和很有可能的结果;4、能了解普遍体载的阅读原材料;5、能依据不一样的阅读目地应用简易的阅
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