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小学一年级语文 小学一年级数学 小学一年级英语

一年级语文什么的衣肚

时间:2020-12-05 07:54:24
1 《江南》 乐府民歌 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2 《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 3 《咏鹅》 骆宾王(唐) 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。 4 《风》 李峤(唐) 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。 5 《咏柳》 贺知章(唐) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 6 《凉州词》 王之涣(唐) 黄河远上白云间,一片孤城万仞山,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 7 《登鹳雀楼》 王之涣(唐) 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 8 《春晓》 孟浩然(唐) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 9 《凉州词》 王翰(唐) 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 10 《出塞》 王昌龄(唐) 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 11 《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄(唐) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 12 《鹿柴》 王维(唐) 空山不见人,但闻人语响,返景(yǐng)入深林,复照青苔上。 13 《送元二使安西》 王维(唐) 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 14 《九月九日忆山东兄弟》 王维(唐) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 15 《静夜思》 李白(唐) 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 16 《古朗月行》(节选) 李白 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐。 17 《望庐山瀑布》 李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 18 《赠汪伦》 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 19 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 20 《早发白帝城》 李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 21 《望天门山》 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 22 《别董大》 高适(唐) 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 23 《绝句》(其三) 杜甫(唐) 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 24 《春夜喜雨》 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。 25 《绝句》(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 26 《江畔独步寻花》 杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。 27 《枫桥夜泊》 张继(唐) 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 28 《游子吟》 孟郊(唐) 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 29 《江雪》 柳宗元(唐) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 30 《渔歌子》 张志和(唐) 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜(guì)鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 31 《塞下曲》 卢纶(唐) 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑(jì)逐,大雪满弓刀。 32 《望洞庭》 刘禹锡(唐) 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 33 《浪淘沙》(其一) 刘禹锡(唐) 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 34 《赋得古原草送别》 白居易(唐) 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 35 《池上》 白居易(唐) 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 36 《忆江南》 白居易(唐) 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 37 《小儿垂钓》 胡令能(唐) 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 38 《悯农》(其一) 李绅(唐) 春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿! 39 《悯农》(其二) 李绅(唐) 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 40 《寻隐者不遇》 贾岛(唐) 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。 41 《山行》 杜牧(唐) 远上寒山石径斜(xiá),白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 42 《清明》 杜牧(唐) 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 43 《江南春》 杜牧(唐) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 44 《乐游原》 李商隐(唐) 向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。 45 《蜂》 罗隐 不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 46 《江上渔者》 范仲淹(北宋) 江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。 47 《元日》 王安石(北宋) 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 48 《泊船瓜洲》 王安石(北宋) 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? 49 《书湖阴先生壁》 王安石(北宋) 茅檐常扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼(tà)送青来。 50 《六月二十七日望湖楼醉书》 苏轼(北宋) 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 51 《饮湖上初晴后雨》 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 52 惠崇《春江晓景》 苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 53 《题西林壁》 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 54 《夏日绝句》 李清照(宋) 生当作人杰,亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 55 《示儿》 陆游(南宋) 去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 56 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 陆游(南宋) 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 57 《四时田园杂兴》(一) 范成大(南宋) 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 58 《四时田园杂兴》(二) 范成大(南宋) 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长(cháng)篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。 59 《小池》 杨万里(南宋) 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小河才露(lù)尖尖角,早有蜻蜓立上头。 60 《晓出净慈寺送林子方》 杨万里(南宋) 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 61 《春日》 朱熹(南宋) 胜日寻方泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 62 《题临安邸》 林升(南宋) 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 63 《游园不值》 叶绍翁(南宋) 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一支红杏出墙来。 64 《乡村四月》 翁卷(juǎn)(南宋) 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了(liǎo)蚕桑又插田。 65 《墨梅》 王冕(元) 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 66 《石灰吟》 于谦(明) 千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。 67 《竹石》 郑燮(清) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 68 《所见》 袁枚(清) 牧童骑黄牛,歌声振林越。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 69 《村居》 高鼎(清) 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 70 《己亥杂诗》 龚自珍 九州生气恃(shì)风雷,万马齐喑(yīn)究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 以上选自 小学生 必备古诗七十首总生字表 第一册 一、《眼睛》(18) 眼 睛 上 下 中 间 一 边 毛 颗 黑 葡 萄 口 目 嘴 鼻 子 二、《耳朵》(13) 耳 朵 左 右 片 座 山 两 看 不 见 前 后 三、《手》(23) 手 十 个 小 朋 友 你 我 大 家 都 有 五 在 只 会 做 事 开 脚 头 男 女 四、《萝卜》(14) 萝 卜 红 绿 公 鸡 尾 巴 钻 到 地 底 黄 蓝 五、《花生》(13) 花 生 麻 屋 帐 里 面 睡 白 胖 坐 立 走 六、《一去二三里》(13) 二 三 四 六 七 八 九 去 路 门 树 多 少 七、《算一算》(11) 算 棵 共 鸟 飞 还 剩 几 加 减 比 (共105字) 第二册 一、《雨》(11) 雨 千 万 条 线 掉 进 水 风 云 雪 二、《镜子》(13) 镜 他 也 哭 笑 脸 脏 就 知 道 爸 妈 爱 三、《袋鼠》(18) 袋 鼠 奇 怪 好 胸 挂 放 果 菜 娃 爬 来 米 田 石 木 土 四、《画》(9) 画 远 色 近 听 无 声 春 人 五、《小蝌蚪》(21) 蝌 蚪 细 身 脑 长 着 变 啦 了 腿 脱 衣 服 换 裤 褂 咦 成 青 蛙 六、《弯弯的月亮》(11) 弯 的 月 亮 船 尖 闪 星 天 日 火 七、《一头牛》(12) 牛 匹 马 件 羊 群 鸭 桃 百 鱼 虫 草 (合计 95 字,累计 200字) 第三册 一、《小山羊》(9) 和 请 吃 说 谢 猫 狗 骨 同 二、《种鱼》 (12) 种 阿 姨 把 玉 秋 收 很 叔 它 想 呢 三、《落叶》(26) 落 叶 吹 气 凉 从 枝 躲 当 作 沟 蚂 蚁 河 游 过 藏 伞 顶 燕 低 信 们 要 南 方 四、《下雪的时候》 (16) 时 候 冬 飘 起 出 玩 跑 留 印 对 这 是 那 梅 竹 五、《乌鸦喝水》(16) 乌 鸦 喝 渴 处 找 瓶 可 高 着 怎 么 办 法 慢 升 六、《小猴子下山》(23) 猴 又 非 常 兴 摘 往 拿 满 扔 西 瓜 圆 抱 回 兔 蹦 跳 真 追 啊 林 空 (合计102字,累计 302字) 第四册 一、《捞月亮》(28) 捞 夜 晚 井 急 得 叫 糟 连 忙 跟 老 快 倒 拉 住 另 接 越 长 直 最 伸 刚 碰 抬 喘 用 二、《白菜的故事》(32) 故 灰 帮 完 车 送 给 您 伯 包 吗 翻 松 以浇 拔捉 什 饿 些 再 没 点 吧 挑 担 问 哪 才 能 自 己 三、《小猫钓鱼》(30) 钓 早 晨 太 阳 东 弟 哥 静 等 话 蜻 蜓 竿已 经 蝴 蝶 漂 但 唉 为 专 心 儿 停 像 步 动 力 四、《狐狸和乌鸦》(28) 狐 狸 窝 洞 她 孩 块 肉 叼 站 旁 乐 肚 馋 流 亲 羽 雀 差 嗓 谁 唱 歌 句 意 极 哇 张 (合计118字,累计 420字) 第五册 一、《一粒种子》 (30) 粒 种 泥 醒 觉 暖 挺 舒 轻 蚯 蚓 现 外 音 告 诉 样 答 让 热 闹 喜 欢 赶 突 然 光 明 世 界 二、《谜语》 (18) 谜 语 皮 球 宝 拍 重 铅 笔 肠 图 写 字 矮 怕 冷 汗 淌 三、《美丽的公鸡》(36) 美 丽 为 整 洋 冠 油 脖 金 第 饱 啄 病 治 医 摇 摆 园 蜜 蜂 鼓 采 肚 稻 害 伤 理 因 表 惭 愧 此 每 喔遍 催 四、《埋蛇的孩子》 (14) 埋 蛇 孙 敖 次 久 挖 擦 泪 别 今 所 难 五、《骆驼和羊》 (28) 骆 驼 夏 散 错 情 证 俩 围 墙 许 举 扒 肯 认 输 向 窄 模 跪 评 各 短 如 既 争 论 休 (合计 126 字,累计546字) 第六册 一、小弟和小猫(38) 聪 淘 洗 澡 装 照 闭 咯 姐 爪 舔 眯 喵 胡 翘 妙 哈 皱 眉 臊 干 净 床 穿 饭 戏 讲 觉 桌 椅 窗 电 灯 冰 箱 视 机 汽 二、小壁虎借尾巴(31) 壁 虎 借 正 角 蚊 咬 挣 断 逃 先 呀 池 塘 行拨 甩 蝇 檐 掌 握 累 息 眨 傻 转 喊 趣 丢 旧 新 三、植物妈妈有办法(34) 植 物 海 翅 膀 靠 蒲 英 准 备 降 微 纷 发 苍 带 刺 榴 胆 豌 豆 更 荚 晒 啪 炸 离 仔 观 察 识 粗 却 得 四、铁棒磨成针(33) 铁 棒 磨 针 名 学 习 困 读 书 课 教 室 溜 根 发 奶 位 干 硬 定 总 决 始 伟 诗 念 首 疑 霜 望 思 乡 (合计136字,累计 682字) 第七册 一、汉语拼音的特点(14) 汉 骂 婆 猪 鹅 数 破 布 补 锯 舌 牙 齿 试 二、复韵母(上)(13) 买 妹 背 打 背 饱 吵 桥 棚 拾 题 龟 吓 三、复韵母(下)(14) 房 师 晴 工 绳 分 清 龙 王 神 晃 象 划 抓 四、“一”、“不”和连读(18) 容 易 浪 费 狼 撞 敢 鹿 客 波 姑 娘 篮 虾 烟 江 舞 蹈 课文部分 一、曹冲称象(15) 称 将 军 曹 操 运 杀 切 冲 父 沉 沿 岸 斤 量 二、锯是怎样发明的(22) 鲁 班 国 古 匠 造 需 料 派 砍 斧 够 缺 野 指 被 血 具 忘 疼 痛 省 三、狐假虎威(20) 假 威 森 寻 食 扑 狡 猾 珠 命 反 管 兽 趟 活 半 平 凶 恶 骗 四、小马过河(16) 麦 挡 应 该 浅 淹 惊 深 昨 伙 伴 愿 危 险 关 原 (合计 132 字,累计814字) 第八册 一、公鸡蛋 ( 33 ) 蛋 甘 罗 茂 皇 帝 官 爷 香 助 摸 肩 叹 苦 令 午 内 实 虽 改 主 跪 恭 敬 替 假 慌 响 楚 求 勇 感 救 二、穷和尚和富和尚 ( 26 ) 穷 尚 富 部 川 瘦 拜 佛 碗 钱 岭 化 缘 庙 相 年 辛 终 于 达 访 惜 本 志 者 竟 三、要是你在野外迷了路 ( 15 ) 迷 确 忠 导 引 影 阴 密 稀 盏 永 乱 特 融 积 四、找骆驼 ( 14 ) 商 迎 跛 紧 详 较 迹 至 究 必 须 顺 继 续 五、岳飞学写字 ( 25 ) 岳 战 胜 织 养 校 教 岁 卖 纸 街 簸 箕 沙 插 双 捧 全 交 母 铺 而 且 历 史 (合计 113 字,累计927字) 第九册 一、光阴一去不复返(25) 复 返 注 匆 躺 便 场 嘀 嗒 秒 或 限 验 似 乎 使 善 利 获 功 寸 壮 努 徒 悲 二、爸爸的老师(23) 嗨 副 严 肃 鲜 嗯 临 叮 咛 强 结 猜 鞠 躬 中 希 念 级 赞 骄 傲 劳 曾 三、等一会儿再说(16) 镇 市 筐 瓷 器 店 架 歪 简 系 坡 哐 啷 摔 粉 碎 四、让我们荡起双桨(17) 荡 桨 推 映 塔 环 绕 夕 洒 愉 尽 爽 院 馆 品 超 厕 五、愚公移山 (27) 愚 移 附 妻 犹 豫 堆 抢 填 领 邻 居 参 渐 智 叟 嘲 笨 糊 涂 团 坚 持 顾 仍 止 仙 (合计108字,累计1035字) 第十册 一、小丽长大了(14) 盼 鞋 裙 切 毫 业 板 扫 齐 楼 哟 茶 礼 貌 二、十二生肖歌(15) 肖 属 之 武 银 骑 绵 裳 丝 啼 防 偷 肥 牢 记 三、蔡伦造纸(28) 蔡 伦 普 通 刻 般 蚕 薄 帛 贵 便 宜 扛 渔 网 锅 煮 捣 浆 层 贴 厚 亚 洲 欧 文 贡 献 四、田忌赛马(21) 忌 赛 段 殊 期 互 仗 夺 灭 亡 扩 统 失 败 膑 形 取 耀 锣 赢 序 五、东郭先生和狼(26) 郭 牵 猎 灾 难 恩 怜 并 拢 捆 塞 绑 提 弓 搭 箭 村 射 避 良 农 民 锄 压 闷 坏 (合计104字,累计1139字) 第十一册 一、时光老人的礼物(15) 谷 泉 闻 味 份 珍 安 排 懒 惰 锻 炼 体 健 康 二、第一次跳伞(12) 练 浮 舱 毯 队 预 铃 嗖 及 睁 呼 悠 三、地震仪(18) 仪 科 衡 负 责 录 震 况 研 报 铜 铸 酒 桶 含 蹲 吐 足 四、神医扁鹊(26) 扁 鹊 式 检 查 诊 腕 脉 概 甚 肤 疗 痒 肌 睬 入 胃 耐 烦 巧 敷 灸 汤 药 髓 承 五、捉鱼(23) 暑 盆 宽 筑 坝 堵 舀 哗 卷 蒸 饺 什 锦 炒 甜 酸 烧 腐 陈辣 核 酥 饮 六、万圣节之夜(26) 圣 扮 暗 讨 糖 蔼 诞 衬 衫 戴 帽 克 由 抽 巫 苗 材 盒 泡 瞧 仰 盗 偏 峡 迁 祝 (合计120字,累计 1259 字) 第十二册 一、月亮姑娘做衣裳(15) 朗 钩 裁 缝 约 量 尺 扣 重 歉 颜 盘 辉 撒 适 二、河神和海神(8) 祖 倾 滔 广 奔 际 尊 渺 三、放风筝(14) 筝 轴 扇 稳 碌 仿 嚷 叽 喳 卫 宇 宙 随 艳 四、长城的回忆(16) 忆 登 托 敌 抛 建 隔 烽 邮 票 丈 解 增 秦 未 丰 五、草船借箭(21) 权 刘 联 瑜 诸 葛 妒 嫉 罚 遮 保 置 吩 咐 朝 雾 营 呐 聊 丞 驶 六、捞铁牛(11) 宋 链 洪 退 修 怀 丙 挤 潜 铲 拖 军阀 娱乐 僻静 恐怖 宪兵 肥胖 刑 关押 舅舅 绞刑 彻底 搬迁鸿毛 旺盛 目标 炊事 埋葬 权利 溅开 嘹亮 魅力 浮萍 敏捷 海滨拆开 申请 阻挠 控制 嘲笑 毅力 扛着 绘画 泥浆 岔道 竣工 藐视葵花 药羹 煎熬 诸位 妒忌 水寨 擂鼓 呐喊 丞相 璧玉 大臣 承诺廉洁 颇负 防御 侮辱 辱骂 长袍 荆条 祭祀 乃至 鼻涕 洛阳 碗筷伶俐 徘徊 裸体 兜风 蜷缩 火焰 烘烤 哎呀 花梗 填空 橱窗 闪烁灵魂 耽搁 帐篷 埋怨 掀开 寡妇 揍人 魁梧 倒霉 熬药 大名鼎鼎铸造 铭刻 精湛 昌盛 熔化 结构 寓言 矛盾 荣誉 支支吾吾 履行遂心 打字 查找不易 请 加分 采纳 。。 谢谢
首先要学26个汉语拼音。汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文(不到一百字),学些简单、笔划少的生字,老师一般要求孩子要记牢字的笔顺。还会学一些简单的成语,孩子也会接触到一些生动、充满童趣的儿歌。
一、拼音
拼音是基础,也为其它方面的学习做铺垫。可以说,整个一年级的学习,拼音是重中之重。拼音主要把声母、韵母、整体认读音节表,做到熟练地认、写之后,就是拼读。拼读要在读准四声调的基础上进行。没有捷径,就是多拼多读,拼读了就拼出感觉,就像语文的语感一样。
二、词语
主要是给生字组词,可以一字组多词,让孩子畅所欲言说,再写出来,到记下来。要求孩子每个字至少要会组2个词,不能出错。
三、句子
主要是造句。平时让孩子练习说,个别说,互相说,再写下来。选择写的时候,可以写最容易写,能保证对的句子。
四、阅读
除了要读课文,还要养成阅读习惯。每天睡前或者固定时间阅读,在建立习惯前,可以先亲子阅读。
五、看图写话
这是一项训练口头表达能力的练习。先让孩子说,不要在意说得好不好,先引导他把图中内容说出来。再练习用自己的语言组织成一段话。平时出去玩或者做了一件事情,都可以让孩子多说,只有先会说才会写。
扩展资料
小学一年级语文学习方法:
1、多读
一年级上册刚开始学习几篇课文之后就是学拼音,学习拼音是学习汉语言的基础,大家都知道普通话是国人甚至国际交流的基础,如何学好拼音,先学习几个常用的韵母,之后就学习声母了,然后声母与韵母相拼成音节是很难的。
当有了基础之后,就要注意翘舌、平舌,鼻音边音了,还有前鼻音后鼻音,平时要多读字、词、句,在读的过程中一定要发音标准,在答试卷中拼音就会考读拼音写汉字、易错的拼音选择、连线等。
2、多听
学会倾听,多听老师读,听同学讲,听多了自然而然就会说了,为什么有些小孩能把电视里的广告词说得流利,就是因为听多了,每当音乐或前一句想起他(她)就能说下一句。
3、多思
掌握阅读分析,看图写话,平时多读课外书籍,更有利于语感的培养、阅读能力的提升,一年级的阅读题一般都是考你这段文字有几句话,我们学习了标点符号,大家都知道一个句号、问号、感叹号、省略号为一句完整的话,我们就在原文中把序号标出来,再看看有没有漏了的。
接着就是简单的问答题,后者让你勾出比喻句、拟人句等,看图写话,作为一年级的小朋友最主要的标准就是通顺,接着适当地展开丰富的想象力。
4、多问
不懂就要问,我们的国父孙中山先生小时候的故事《不懂就要问》就是要告诉我们:学知识,碰到不明白的地方,要不耻下问。
5、多写
这个不用讲,大家都知道了,除了写好拼音,生字,词语等等之外,还要鼓励孩子们写话,我是这样的,经常布置他们用当天学会的一个新词造句,看谁写得又多又好,当然,开始的时候,是有点困难,但是久而久之,当孩子们尝到第一次成功的乐趣后,就变成是“我要写”,而不是等老师布置了。
6、多说
这个可以结合教材里的“口语交际”来训练,大胆把自己看到的,听到的,想到的说出来,把自己学到的故事说给父母听,说给同学听等等。

1、首先要学26个汉语拼音。
2、汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文(不到一百字),学些简单、笔划少的生字,老师一般要求孩子要记牢字的笔顺。
3、还会学一些简单的成语,孩子也会接触到一些生动、充满童趣的儿歌。
简单的数字加减,拼音,字形:关键的还是培养小孩的个人素质,什么该做 什么不该做 等等 教育得从娃娃抓起呀
我刚好教了一年级,语文前半个学期主要是学习汉语拼音,认识简单常用字,会简单的看图写话后半学期是学习基本的笔顺笔画,常用字,逐步培养学生的识字技能,能说基本的看图写话。比如:什么时间?谁在哪里?做什么?
一年级先学拼音,学一些字的笔顺,学习自己认读字,还要学一些简单的古诗。
望采纳~~
要学拼音,然后就是很简单的儿歌,还有些生字,什么“爸爸、妈妈、我、花、哥、弟、个、画”都是很基础的,建议你借本书来预习下。
在小学一年级阶段,要使学生学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节;能够准确、熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。能默写声母、韵母和抄写音节,认识大写字母和隔音符号,能背诵《汉语拼音字母表》。
要重视汉语拼音字母和音节的书写指导。要指导学生掌握字母的笔画、笔顺,利用四线格把字母和音节写得正确、工整。
拓展资料从纠正一些儿童的学习习惯入手,不应该呆板的传授课程,而是应该培养孩子自我学习的积极性,换被动学习为主动学习,一个好习惯的 养成足可以让孩子受益终生。而且在上完课以后应该对不同学生的不足做到心中有数,方便以后为学生辅导,更应该对班里普遍容易出错的问题,做重点强调。

汉语拼音, 小学的基础。汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。要重视汉语拼音字母和音节的书写指导。要指导学生掌握字母的笔画、笔顺,利用四线格把字母和音节写得正确、工整。
除知识外,需教其做人。需养成一些良好习惯:听的习惯,讲的习惯,看的习惯,做的习惯,思的习惯。孩子良好学习习惯的培养不是一朝一夕的事情,需要孩子长期不懈的努力,需要家长耐心的配合、有意识的训练和强化。一旦孩子养成良好的学习习惯,家长就会发现,孩子学习是件很轻松的事情。
扩展资料:
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。 语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富,文字比较特殊,语文比较发达,广义的语文也应该包括语言学,也就是语言学和文字学的总称,但现在由于国际学术分科中语言学是一大类,所以目前反而是语文学从属于语言学,成为语言学的一个分支。
语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是汉语文。

1、知道拼音的用法,声母加韵母的组合,知道声调的标法。知道标在哪个韵母上(标声调口诀:有a找a:无a找o、e; i、u并列标在后),知道哪几个声母和韵母。掌握程度: 滚瓜烂熟,如果说20年后回首小学你还记得努力学过的东西,那么必须就是拼音。无论是背诵、默写、如何打乱顺序,都能马上反应过来。必须要你的孩子用最大的努力全部记下来,对的,就是记忆力,就是考你的记忆力,最基础的学习,没有任何捷径可言。对于学习拼音,什么巧妙的方法,都不如死记硬背,你要知道,人类的能够学习是因为从有记忆力开始的,先忘记所有的想象力吧,这个是基础中的基础。读、背、默写,坚持几个月,学习语文基础中的基础,地基中的地基,就是这个。先记住,再谈其他。
2、笔画。就是构成字的每笔。“_”(横)、“1”(竖)、“」”(撒),“、”(点) ..对的就是这些,语文书最后一页一般有这么一个表。
掌握的要点和程度:如果单从考试出发,那么就要知道老师说的“横折弯钩”、“竖折折钩”、“撇折”这些笔画怎么写。如果从认字角度出发,我认为一一般大概了解就好了,不需要真的背得滚瓜烂熟。但是如果想考高分,针对一年级的考试,那么掌握还是必须的。但是这个真不影响以后的学习(不是指考试,是指以后的高年级语文学习),因为这个本身就是为了方便不会写字的人。

主要掌握拼音、笔画、部首、笔顺这四大模块。
一、拼音
学会23个声母、24个韵母、16个整体认读音节、四个声调。
知道拼音的用法,声母和韵母的组合,声调的标法。
对所有的内容掌握程度达到滚瓜烂熟,因为这是后续学习词语、句子等最重要的基础学习。
二、笔画
学会“一”、“丨”、“丿”、“丶”等笔画。
知道这些笔画的读法,如何写。
三、部首
深入学习部首“草字头”、“提手旁”、“土字旁”、“三点水”等偏旁部首。
了解部首的读法,对字的结构进行学习。
对笔画熟练掌握,为笔顺做基础准备。
四、笔顺
知道一个字如何构成。
学习下笔的顺序。
对基本汉字的笔顺熟练掌握。

1、应该让小学生掌握基本的字词,换句话来说就是在日常生活中会经常用到的字。
2、还需要让他们学会拼音,这样他们就可以更快的认识那些字了。
3、写字的笔划顺序,非常重要,你能不能写出一手好字,就看你的基础了。
4、拿笔的规范姿势,和笔划顺序相辅相成。
5、礼貌用语,对旁系亲戚的称呼。

从一年级开始到一年级,我一直觉得一年级的重点不是掌握知识,而是要尽快推广,从而为终身学习打下坚实的基础。
好的学习习惯包括很多内容。对于一年级学生来说,家长应该关注帮助孩子发展以下几个方面:
首先,听听这个习惯。目前,中国的课堂教学普遍以教师讲授为主。特别是在小学教育中,教师讲得很多,而且非常具体细致。这就要求新生一年级首先要通过听力障碍。可以说,学生学习过程中的中心环节是讲课。如果你在课堂上分心,不专心听讲,后果是可以想象的。因此,家长必须教孩子“听讲座”,使他们能够充分理解“听讲座”的重要性,培养良好的听力习惯。
二,说话的习惯。由于一些家长和教师不重视儿童语言能力的培养,许多儿童语言表达能力低,无法完整流畅地表达自己的思想。长期以来,它可能导致心理失衡和心理封闭。中国教育家段丽佩早在50年代提倡“读书,讨论,实践”,终于在“讲课”中实施了“八字教学法”。家长应重视儿童语言能力的培养。在家里,我们应该创造更多的机会让孩子们说话,不仅鼓励孩子多说,多表达,而且要有固定的,具体的时间和孩子交流。永远不要拒绝孩子,尤其是当孩子们想和你说话的时候。不管大人多忙,他们都必须停止工作,仔细倾听孩子们的讲话。这也是鼓励孩子们“说话”的积极有效的措施之一。
三,看看这个习惯。这里我强调的“看”主要是指“阅读”。现在,孩子们不得不看太多的电视。他们必须受到限制。同时,孩子们的注意力也应该放在书本上。家长要引导孩子读书,除了平时预习课本,复习外,还要扩大孩子的阅读能力。我们一直在这样做,父母也可以给他们的孩子一些适合他们孩子的年龄和他们的心理特征的读物,比如童话故事,科学画报等。我在学校里看到,它可以提高孩子的阅读能力和合作能力。同时培养学生的学习兴趣。
四,做的习惯。虽然学校正在努力减轻中小学生的学习负担,但必须有适度的家庭作业。通过作业,你可以及时了解,检查你的学习效果,加深你对知识的理解和记忆,并形成一定的技能和技能。因此,家长应该让孩子在规定的时间内完成作业。你不能养成在家庭作业时看电视,听音乐或吃东西的坏习惯。工作要干净整洁,字迹要清晰整齐。孩子们在作业中犯错是很正常的。家长不应逃避检查孩子,而是引导孩子找出自己的错误并及时改正。
当然,培养孩子良好的学习习惯并不是日日夜夜的事情。孩子们有必要长期努力工作。家长要有意识地,有意识地合作,培养和加强他们。一旦孩子养成良好的习惯,父母就会发现学习很容易。
拓展资料
语言:拼音,积淀古诗,好词,好句子。数学:熟练运用加减法,应该对智力题目有积极的兴趣。英语:记住26个英文字母,用单词造句。[个人认为动手能力也是非常重要的]

小学一年级语文相关知识

一年级的语文要学好,其实一点都不难,难的是不肯学,不思进取还大言不惭地说自己都掌握了,这种人是比较骄傲,急躁的。为什么说一年级的语文好学呢?我孩子去年刚入小学一年级,刚进去时,比较轻松,每天基本上也没什么作业,所以,空闲时间比较多。为了不让孩子落后,我都给孩子布置了一些额外的任务,目的都是为了让孩子能在同龄的孩子中能脱颖而出 。一年级开设了三门核心课:语文、数学,外语。每门课都是自己的特征。为了让
习惯、拼音、笔画、识字、阅读。一、习惯听的习惯。当前我国课堂教学方式,普遍以教师讲授为主。尤其是小学教育,教师讲得多,而且非常具体、细致。这就要求一年级新生首先要过“听力关”。讲的习惯。由于部分家长和老师不重视幼儿“讲话”能力的开发,很多孩子语言表达能力低下,不能完整、流畅地表达自己的思想。长期下去,可能会导致孩子心理失衡,造成一定的心理封闭。看的习惯。这里我所强调的“看”,主要是指“看书”。现在
小学一年级语文书是32开的。常规的32开本尺寸是:184mm x 130mm。课本一般一共两种规格:一是宽15厘米,高20.5厘米,二是宽21厘米,高30厘米。纸张尺寸是指折页机配页机能够支持纸张的尺寸范围,一般包括一个最大的尺寸和一个最小尺寸,一般用纸张的规格来表示。如果大于或者小于这个尺寸范围的纸张,产品则无法对其进行折页和配页。扩展资料:开本按照尺寸的大小,通常分三种类型:大型开本、中型开本
一年级孩子活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须要有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。一、激发学生兴趣,吸引学生注意力。一年级的学生注意力不容易集中,他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来,赏罚要分明,利用好前半节课,后半节课可以做练习或者游戏。给学生设一些
首先要学26个汉语拼音。汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文(不到一百字),学些简单、笔划少的生字,老师一般要求孩子要记牢字的笔顺。还会学一些简单的成语,孩子也会接触到一些生动、充满童趣的儿歌。一、拼音拼音是基础,也为其它方面的学习做铺垫。可以说,整个一年级的学习,拼音是重中之重。拼音主要把声母、韵母、整体认读音节表,做到熟练地认、写之后,就是拼读。拼读要在读准四声调的基础上进行。没有捷径,就是多
身为一名老师是很荣幸的一件事...校长安排你教一年级是想你慢慢地积累经验..一年级的学生是很调皮..但也是最好教导的.只要你摸清楚小孩子的心理就行了!他们是很容易受教育的..同时也需要耐心 教他们要先从道德开始!你要像妈妈一样关心他们..小学一年级的语文是很简单的..但是也很重要的 是语文的开始 更是学好语文的重要基础 又要让他们的语文基础深 还有很多很多 在你站在讲台上时你就会感觉得到

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