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清华学长关于高中学习生活方方面面28个解答!说的真好!

时间:2020-11-12 06:00:39
春哥(家长们对孩子的爱称哦),清华12级计算机系学生,成绩优异。之前曾耐心、细致地回答了家长及孩子们的二十多个问题,得到家长和孩子的盛赞。高考君为大家整理分享,虽然时间过去几年了,但仍旧能得到很多启发,一起来看看吧!


一、走过去,回头看,一些得失体会更深刻。你高中最深刻的记忆是什么?能否谈谈你在高中学习的一些感悟和建议吗?你最想跟学弟学妹们说的话是什么?

春哥:

回顾自己的高中生活,我觉得自己最深刻的记忆就是:

高一时,还没等我完全适应高中新的学习模式,还没等我摸索出一套适合自己的学习方法,我已经被学校那些大牛们暴虐得很惨,因而产生了巨大的挫败感,这在我进入高中之前是从没想到过的。那一年真的可以说,我是在不断的“跌打滚爬”中成长起来的。每次痛定思痛之后,我就会静下心来认真总结分析,不断摸索、完善自己的学习方法……在之后的高二、高三期间,经过努力,当我一步一步超越那些曾经暴虐我的大牛们之后,我特别庆幸高一那年自己没有被打垮;特别感谢高一那年自己努力的坚持和那一年自己所经受的所有磨砺,因为它让我成长!

要说感悟和建议的话,我觉得最重要的还是自己要想明白为什么要努力学习。虽然这很空,但也很重要,因为由内而外的动力能带给我们很多改变。我觉得学弟学妹们一定要先认识清楚这个问题,之后才是技巧的问题。因为只要你发自内心地要去努力了,那些所谓的技巧都会在你反复的磨砺中练就。我所谈及的一些经验只是帮助大家更接近自己的梦想,而不是告诉大家梦想是什么。

建议学弟学妹去了解一下自己心仪的大学,定下自己的目标,并为实现自己的目标而不懈地努力。多年以后当你再回想起那些追寻梦想的岁月时,一定会惊喜地发现:因为有了那段为梦想拼搏的日子,自己真的会变得不一样了。

我很想告诉学弟学妹们的是:你们真的、真的、真的要好好学,千万别虚度了光阴!无论是为了高考还是为了自己人生的发展,高中时期确实是你知识增长十分重要的一个阶段,人生能有几回搏,此刻正是拼搏时!




二、如何增强自控能力,以便能很好的抵制身边的诱惑?

春哥:

要提高自控力,我觉得最重要的还是自己主观意识上要抵制诱惑。

要认识到有些诱惑会影响到自己的学习,因为这些诱惑我可能无法实现自己的梦想,所以我一定要抵制住这些诱惑。

人总不免会有慵懒的时候,有时候不是自己不想学,但一到家里见到床就想睡觉,一到家里看见吃的就想吃,这很难避免。大家可以找一个足以让自己“清心寡欲”的地方,比如自习室,然后逼迫着自己几个小时不开机或是几个小时不上Q。有时候要对自己狠点,而且有些事情不是大家做不到,只要你想做,就一定能做得到。

上面提到的逼迫自己认真自习的做法最好形成一种习惯,最好每周固定下时间,做到学习的时候专心学习,当然适当的放松也是很有必要的。




三、如何才能做到坦然面对考试?如何调整心态才能正确面对考试成绩的起伏?

春哥:

关于考试心态的问题,我觉得对待考试应该是:战略上藐视,战术上重视。

也就是说,态度上要认真对待每一场考试,考试成绩就不要太执着。即使出现考试成绩波动,也不必太惊慌,首先要告诉自己,由于每套考题都有其信度和效度,出现成绩起伏也属正常现象,用“平常心”待之就好,千万别为每次考试成绩的好坏而大悲大喜,要知道通过考试查找自己学习中存在的问题才是重中之重,才是考试的最终目的和关键。

不必太纠结一些不是很重要的考试。我希望学弟学妹们明白,包括一模在内的很多很多你们认为很重要的考试,其实真的不重要,或者说比起高考,它们太无足轻重了。所以就算高考前的所有考试你都没考好,也不代表你高考就会考不好。任何时候都要充满信心,去面对每一场的考试!

虽然那些考试不重要,但你还是要认真对待每一场考试。如果没考好,不要把理由简单地归结到考试状态或是考题上,多往自身上找找原因,是不是前期备考效率不高了?是不是前期知识点掌握得不够熟练?……一次考试没考好,虽然可能会有些客观因素,但是它潜移默化中还是反应出很多很多你平时忽略了的问题,这是非常非常需要总结的东西。

对任何失败都能泰然处之,并且永远不会被打败,那才是真正的高手!




四、如何对学习产生兴趣,不会觉得学习是无聊无趣的?

春哥:

如果从考试的角度来说,是否有兴趣对最后拿到怎样的分数没多大影响,我一直认为,以没兴趣为由,解释自己为什么学不好,那只是对自己不够努力很苍白的掩饰。

但如果从掌握知识来说,这倒是个值得探讨的问题,因为有兴趣可以让你在这个领域走得更远。首先吧,多去钻研,看到书上的一句话多问几个为什么,然后自己试着解释一下,这会对提升兴趣有帮助。再就是运用知识点解决实际问题,尤其是抽象的知识,有了实际应用,才有了生命力。




五、如何找到适合自己的学习方法?

春哥:

关于学习方法,大家可以借鉴老师、学长、身边的大神大牛们的一些好的做法,然后结合自己的实际情况去选择性吸收和改进,最后经过长时间的磨合形成自己的方法。不过还是那句话,不够努力,再好的方法也帮不了你。

我高中期间的学习方法,我妈之前已经在群里给大家分享过,我就不再赘述,师弟师妹们可以做个参考。




六、我儿子缺少竞争意识,说第一名只有一个,不想和别人争,站在你们的角度,你希望家长怎样和他沟通呢?

春哥:

虽然我觉得您儿子这话也有一定道理,毕竟老瞄着第一去拼是会很累的,而且北大清华也不是只招状**元。但是,如果说没有竞争意识,那肯定是不好的,我以前跟学弟学妹说过一句话:高考是会有些人考不好,有些人上不了一本,但为什么要让自己成为这些人中的一个呢?状**元十几万人里面只有一个,太难,但为什么不能让自己成为这个人呢?只要脚踏实地走好每一步,在高考谜底没有揭晓之前,一切皆有可能!!

至于沟通嘛,我觉得您不用老把他跟别人比,这可能反倒会给他增加负担,也会让他反感。我觉得让他自己跟自己比就可以了,每次考完,如果没上次考得好,就多总结总结,如果考得比上次出色,就再制定一些更高一点的要求,有了目标才会有努力的方向,才能做到“不等扬鞭自奋蹄”了。



七、我家孩子说没有斗志,你觉得应该如何增加斗志?

春哥:

提升斗志主要有两方面的方法:

一个是实力上的提升。没有实力谈不上斗志,再有斗志也不可能有底气,这种斗志经不起消磨。

还有一个是心态上的调整。

我是这样理解斗志的:你希望实现自己的目标,并且对实现目标充满信心,即便遇到挫折,你也可以很快地调整过来,并愈战愈勇。所以学弟学妹们一定要清楚地认识到,斗志不是空洞的一句“我能行”,它是你面对挫折的一种态度。

大家心里一定要有个目标,有个梦,在目标还不至遥不可及,在梦还未碎的时候,不要轻言放弃。现在我再想起高一时受过的打击,反倒很感谢它们了。因为它们,我变得更坚强;因为它们,我变得更成熟;面对失败,我能做到愈挫愈勇,面对成功,我也能平静地看待,这种沉稳或许就是我的斗志吧。



八、你对于生物及化学(偏文科的理科)学习方面有什么技巧或者体会?有什么教辅书可以推荐?

春哥:

生物要注重概念的理解,用层次的观点去记忆概念,这样可以让自己答的答案更符合题目的设问方向,避免关键词答大了或答小了(“答大了”是指“你的答案答成了上一个层次的概念”,“答小了”是指“你的答案答成了下一个层次的概念”)。再有就是要掌握搭桥式的思维习惯,思考时一环扣一环,让自己的思维有序。

化学主要就是要注意各类题型的基本解法(可以通过做题型归纳来总结),像平衡三段式、氧化还原方程式配平几乎年年必考。此外,化学有一定计算量,一定要保证自己的运算功底过硬。

教辅书我当时用的是《尖子生学案》和《教材全解》。这两本都不错,但最重要的还是踏踏实实花时间去做题,可以的话归纳一下常见考点和考察方向。




九、数理化学习到了某个瓶颈阶段(比如70多分),很难提高,请问学长是通过题海战术提高,还是通过优化方法、效率提高?或者是二者兼顾?我家孩子的主要问题是难题会做,丢的都是不该丢的分。

春哥:

理科的提高视阶段不同有不同的方式。像高一高二时,主要在掌握知识,做的题太少,那主要还是靠多做题提高的;但到高三,主要在于优化整合知识,反而需要少做题、多思考,提炼出共性,把握命题动向了。当然,高三时想少做题是不可能的,因为老师会逼着你做很多题,但自己一定要清楚这个阶段最重要的还是多思考多总结。

其实“难题会做,丢不该丢的分”这是蛮危险的,不过也是比较容易改进的。给你个建议:以后做任何数学题都力求准确,不要怕时间花得多,如果还有错误就认真分析错在哪,这些错误是有代表性的,很可能以后考试也会犯。这样的工作做多了以后,你会发现自己犯错的地方其实还是比较集中的,那么以后你做题做到那里就想想可能犯哪些错误,一一核对没犯错以后再继续做。至于到了后期,就要适当给自己加加速了,反正这个工作急不来,一点一点磨,直到你找到一个速度和准确率的平衡点。

还有就是你可以试试验算的方法,算出一个很麻烦的题后,用一个简单的办法验算一下,若仍无误,那就可以直接往后做了。当然,挑选验算方法是需要经验的,你平日里就要多进行这样的操练。




十、我家孩子高二,数学一般,也在努力学习,现在南京上数学竞赛课。物理获得过江苏省二等奖,英语高一高二均获得全国英语能力二等奖,很想冲击清华,不知道他需要怎么做?给些指导意见。(江苏是只考语文数学和英语的。)

春哥:

这样看来,他确实很有实力。据我所知,在江苏清华没有北大那么抢手。作为过来人,我提两点建议吧:

1、让自己“全面发展”。不要有弱科,尤其江苏考得难,后果比较惨。即便是弱科,也不要灰心,可以多找老师聊聊,他们很有办法的。

2、学会利用加分政策。相信江苏省也有很多高考加分政策,学校也会有校长实推、领军、自招等指标。提前了解一下,并合理评估一下自己可以拿到哪些,很多时候机会只属于那些有准备的人,或许有更有实力的人,但他们没做准备也可能因此错过机会。像我当时就认准了自招考试,所以高三第一学期就开始准备,很多人是考前一两周才看了看真题,那最后的结果也不言而喻了。




十一、如何提高语文和英语成绩?

春哥:

这个问题涉及到的细节太多,我只把最重要的点提一下吧:

语文复习最重要的是基础,语文的难度会相对稳定,最多作文上会有些小变动。考试内容上语文特别侧重基础。所以,说白了,要提高语文成绩最重要的是把每个细节落实到位,扎实备考。请记住,这是一门偷不得巧的科目。

英语的情况和语文差不多,但是明显技巧会多很多,这些老师一定会跟学弟学妹们讲。我觉得英语要提高成绩就两字:刷题。题做够了,该总结反思的内容总结反思了,成绩不会差的。此外,中国的英语考试很多八股套路,顺着这些套路来,虽然会扼杀一些个性,但实际上那些东西真的比较规范而且常见,不要轻易标新立异。





十二、我家孩子的英语阅读不是很好,我想让她利用寒假自己在这方面多下点功夫补补。请你们讲讲如何利用假期来提升英语阅读题的能力,你们高中时是如何学习英语的?


春哥:

想提高英语阅读水平最重要的还是加大词汇量和多读多练,再就是多揣摩一下阅读设问的风格可能会有所帮助。我的建议是每天定时定量做些阅读,像我高三,大考前都是每天做两篇阅读,一篇完型填空,就是为了找感觉。阅读这个东西一不做,手上就会没感觉,做起来就会觉得很难受。但也不要一天做太多,定时定量最好。

英语的难度应该不会太大,跟着老师走,保持题量就好了。





十三、平时语文该如何积累,应对语文选择题?高一是否要进行议论文训练,大量做题?


春哥:

语文积累是个长期的工作,拿个记录本,碰到一个新语音或新成语就记录下来,久而久之积累量就大了。不要怕多,高三一开始我也是这么觉得的,但积少成多,到后期真没碰到多少没见过的语音、成语(其实会考到的语音和成语也不多)。

议论文训练要看吧,我觉得这对最后高考成绩影响不大,因为最重要的提高时期在高三一轮复习的时候。不过如果期末考涉及到议论文考察,那作为期末准备,多进行一下这些练习还是有帮助的,不过题海战术就没必要了,高一还是可以快乐点的,把高一当成高三活没必要也不好。




十四、针对作文高考应试,群里有介绍,事先准备好几类题材,考场上直接套用,请问:这样对于作文水平一般的学生来讲是不是不失为一个好的应考策略?


春哥:

先说素材整理工作吧,这样的整理工作是可以做一些的,但在考场上一定要头脑清晰,审题工作一点也不能马虎,不然很可能一味为了套用素材而使文意走偏,最后得个跑题就不好了。

那怎么用自己整理好的素材呢,首先要让这些素材真正成为自己的东西,也就是自己一定要用得顺手,不要说觉得里面有几句话自己喜欢就用这段,关键在于你对其是否有把控力。再者,要用脑子写作文,不要被素材局限,或者说是你在用素材而不是素材牵着你的鼻子走。至于说有没有必要背作文,如果你觉得在考场上你能够从容地把准备好的作文整改成切合题意的文章的话(因为直接能套上的概率毕竟太低),那是可以做的。




十五、你有女孩喜欢你吗?或是你喜欢别的女孩吗?当这种感情袭来时,你是如何处理的?又如何平衡学习与感情的问题?

春哥:

其实是有的,我想高中生嘛,总难免。虽然这种事情很正常,但不要想入非非,平时该干啥干啥,让感情成为心底一道美丽的彩虹就好。有些人会选择有所行动,那我觉得两人一定要学会体谅对方,做到相互督促,让感情成为很温馨的勉励。确实,我见过不少这样比翼齐飞,还都飞得不错的情侣,但我还是那句话:让感情成为心底一道美丽的彩虹不就足够了吗?




十六、想问下大学生们当年上高中的时候,是希望爸妈每天问问在学校的学习情况(包括成绩、排名以及老师同学)还是不问?或者希望爸妈问点啥?

春哥:

其实这个因人而异,我有些同学高中一直是自己学,不让家长管。不过也有家长管得很多的。家长平时扮演一个关心的角色会比较好,如果孩子愿意说那就展开来聊,这时多谈一些他们感兴趣的事最好;如果他们不想说,几句关心就好,多了会让他们厌烦。



十七、儿子从小学到现在一直告诉我,长大要搞研究,一定要上完研再上博,具体搞哪门专项还没目标,但高二肯定是上理的,我想问问大学生们能不能给参考上几个他们较满意的学校和专业?

春哥:

个人爱好不同,对学校和专业的喜好也会不同。而且到时高考填报志愿还是要看分数吃饭的,那时候在自己分数可以达到的范围内,参考兴趣和该专业的就业形势等因素去选专业可能会比较现实。现在想只能是想个大概的方向,而且正像清华老师说的,专业没有好坏之分,只有热门冷门之别。很多人对自己所学的专业是学着学着,再慢慢爱上的。




十八、每科的总结怎样做才能更简单有效?

春哥:

做总结最重要的是要适合自己,不同的人作法可能很不一样。以下我仅就我个人的做法谈几点吧:

语文:当时我主要是做字音、成语、文言文翻译的总结,这些总结贵在坚持与反复温习。
英语:当时我主要是做阅读、完形填空等高层次一些的总结,还有就是英语作文的一些固定套路的整理。
生物、化学:这些我主要是针对题型来整理,针对性很强。
数学、物理:这两科我比较强,所以我更多的是在总结数学和物理思想。




十九、你有没有高一之前不喜欢语文和英语的,但为了高考的目标逐渐提升的?如果有,请介绍一下提升的方法。

春哥:

高三前我一直很喜欢语文的,英语倒是一般。准确来说到了高三,每一科的提高都可以突飞猛进,语文的提高可能效果没那么明显,但英语可以完全变一个人。

这两门文科最重要的还是要对最基础知识的掌握,它们每题分值没有理科那么高,但细节很多,考点很广,需要扎实的基础。像我前面说的语文字音、成语的整理就是很基础的,但是即使到高考,也还是有很多人栽在这两道送分的选择题上。

另外,这两科都要多做些题,保持题感,尤其在大考前。




二十、请问对语文和英语基础差,兴趣不足的高一男孩子,需要他怎么做才能提高成绩?

春哥:

如果不考虑高一高二的成绩会影响到高三自招校荐名额的话,那我倒是觉得高一高二没有必要太应试。实际上到了高三,当大家都很应试以后,技巧方面的差距很小,最后考得好的人里面很大一群人是底子好,而这些培养情趣、储备知识、广泛阅读的事情在高三是不太可能做的,高一高二时做最好。

语文:多读书,这无论是对个人修养还是最后的高考都是很有益的;多多练笔,提高写作能力,最好强调个性,避免一味八股。

英语:多读书,尤其是英文书籍。多背单词,扩大单词量。




二十一、现在的孩子很喜欢网络游戏与玄幻小说等不健康阅读,如何克制这种不良的爱好?

春哥:

这些东西诱惑力确实很大,如果学弟学妹们自己能控制得住自己,那倒没什么(我现在班上有些同学就很喜欢打游戏,不过人家可以只打40min,然后准时停住)。如果自控力不强,那我觉得最好远离这些东西。学弟学妹们一定要清楚什么对自己来说是最重要的,这个时期最重要的就是学习,娱乐只是为了适当放松之后更高效地学习。




二十二、从大学生的角度,他们如何看待和选择自己的职业规划,高中家长如何在这方面帮助孩子?

春哥:

很多大学生自己对职业都没有很好的规划,规划这个东西不在乎年龄,只不过规划期有长短之分罢了。我们现在的辅导员总和我们说,要我们自己去思考一下自己将来要做什么,因为这对一个大学生来说很重要。但我觉得对高中生来说,倒没必要在这方面考虑太多,或者实在一点说想多了也不见得有用,最后录取到什么专业还不定呢。

不过提前做一些规划也可以,那就不要做得太死,要留有余地。家长最重要的是挖掘孩子的潜力、发现孩子的特长。还有就是多收集相关专业的信息,向孩子提供一个充分认识的平台,最后的选择还是尊重孩子本人意向吧。




二十三、我女儿的数学不好,每天花大量的时间用在数学的作业和预习复习上,这样就影响了其他科目的学习,这样的情况,应该怎么合理安排时间,把时间匀在其他科目上呢?

春哥:

这个问题涉及到的点比较多,我提三点吧:

1、把握高效做题时间。这个可能跟有些人的观点不太一样,我的经验是这样的,一般来说每科做题做够一段时间(我是1-1.5h)后就开始进入脑子不工作的状态了,之后的效率又低,效果也不好。所以我一般把晚上的时间分成几个大段,过了一个大段就换一科,避免一个晚上就搞一科。不过也不要十几分钟就换一下,那样太零碎。这个自己看情况调整吧。

2、提高效率。这个涉及到的方法很多,就数学,我提几点:先是充分利用上课时间,尽量做到上课老师讲的东西自己当堂就能消化,如果下课还要去纠结老师讲过的东西,那太花时间了。自然,要做到这一点充分的预习很必要。再有就是利用好整段的学习时间,像我就会利用晚上比较长的数学学习时间来进行专项总结,比如三角函数题,我会把自己做过的所有题拿出来,仔细比较分析,然后总结出常考的方向和涉及到的几类常见数学思想。高一高二时会做很多题,这个时候还是要把题做够了,因为这个时候,他们可能还是有很多东西是不懂的,不过到考前要回看一下自己做过的题,把握好最本质的方法,而不要被一些太细节、太特殊的小技巧羁绊,真正的考试主要还是考察本质思想和方法,而不是考那些不具普适性的小技巧。

3、各科均衡发展。这个非常非常重要,高考是个算总分的考试,如果只在一两科弱科上花时间,可能最后的结果是弱科提升不大,强科考砸,很惨。高考最理想的状态是强科稳定发挥,弱科把该拿的分都拿到。所以你孩子因为数学复习而影响到其他科肯定是不好的。至于数学方面,可以参考一下前两点的方法,注意该做的工作一项也不能少,主要还是要从提高效率方面解决问题。




二十四、我孩子现在是高一,期中考时成绩不理想,在下半学期有过努力,可是期末考成绩仍然不理想。想请教一下这可能是什么原因?并请教一下语文、政治和生物的一些学习方法?

春哥:

1、努力了但成绩不理想。这有三种可能:

第一种可能是你目前的学习方法不够完善,在学习效率和学习质量上还有待提高。高一高二的学习特点是,一方面很多东西不懂,需要做大量的题,但另一方面做题太多,知识点、技巧太多,一时消化不了。这个时期学习时长很重要,一定要花够时间在学习上,有些东西短时间想不明白就留到之后再想,毕竟理解知识有一个过程,一口吃成大胖子不现实。至于学习方法,还是需要自己不断摸索,怎么样适合自己就怎么做。我想只要你能静下心来学,即便早期效率不是太高,那也是十分宝贵的经验积累,因为没有你前期的摸索,不会有你后期的提高。

第二种可能是时候未到。怎么说呢,付出和收获之间会有一段时间差的,不能说我今天努力了一下,明天就要看到结果。如果将目光放至高考,那现在你这个阶段最重要的事情就是学懂知识,把基础打牢,真正的难、偏、怪题不是你现在的目标,那是高三学生要捣鼓的东西。如果说期末考专考这些难、偏、怪题,结果你做不出来,但一些涉及基本概念、基本方法的题你都能很从容地解答,那我觉得你已经做得很好了,不需要太纠结一时的分数。

当然,还有一种可能性是你该学懂的都学懂了,但不够熟练,做题总犯一些小错误。那这个还是可以理解的,毕竟你们时间也紧,最重要是学懂,至于熟练,有时间就多练练手吧,实在没时间,这方面暂时可以少花些时间。

2、语文、政治、生物的学习方法。关于语文和生物的学习方法,在前面的提问中已经解答过了,这里不再赘述了。至于政治的学习方法,我觉得,首先政治概念以及各种概念之间的关系一定要搞清;再有就是要学会审题,因为政治问答题在题干上会有比较明确的答题限制,这些是硬性规则;再有就是政治问答题时常有试题倾向,就是说命题者在设问时会有一个预设的理想角度,所以你也要琢磨透老师的心思,朝着那个方向去答。




二十五、请问各位学长:在高中阶段,你们是如何分配学习、运动、娱乐的时间的呢?对于自己的弱势科目有没有花时间去“恶补”呢?

春哥:

1、时间分配。我的建议是学弟学妹们尽量把自己每周的时间做一个比较周密的规划,然后坚持做下去,让这样一种节奏成为你的习惯。时间的划分要根据实际情况制定,我当时主要的时间都在学习了,而且都安排的是最黄金的时间,因为那段时间效率高、效果好。运动方面高一高二主要是参加校队训练,时间多是下午最后两节课或稍晚些。高三就很少运动了(高三一般都这样),高考前我反而每天去跑跑步,因为那时候该复习的都已经复习到了,放松放松、沉着应考更重要。娱乐方面,我主要是睡前会听听音乐,或是看看闲书,时间不是很长。总之时间安排最重要的还是要坚持下去,形成习惯。

2、恶补弱科。这个肯定是有的,每科都强的人是用来膜拜的。还是那句话吧,最理想的高考状态是强科稳定发挥+弱科把该拿的分拿到。所以,我要说的第一点就是恶补弱科不要以牺牲强科复习为代价。再者就是说说怎么恶补了,复习时长是最基本的保障,不花够时间谈不上提高。再有就是要提高复习效率,这一点前面有提及,此处不赘述。恶补的内容,我觉得最重要的是最本质的方法和技巧(这两个词我今晚提到很多次,希望各位一定要加以重视),因为说实话,既然这科不强,那在难、偏、怪题上花费太多时间效果肯定不好,倒不如多花时间在一些基础题以及中难度题上,这些分是你能力范围内的分数,都拿到的话分数已经相当可观了。




二十六、我孩子平时作业都很难写完,平时可以说很难跟上老师的进度,但到期末时,就利用一周时间复习,也能取得一个还不错的成绩,可是平时却提不起兴趣怎么办?

春哥:

1、首先我必须纠正一下您孩子的观点:不要觉得临时抱佛脚能拿到一个不错的成绩就很了不起,或许她真的很聪明,但高考是绝对可以甄别出你是真的学懂学透了,还是临时靠强记强背整出的高分。在高考面前不要抱有侥幸心理,这很危险。当然,我不太了解情况,可能老师在作业布置上也不够合理,此处仅是就事论事。

2、学习兴趣。关于学习兴趣的问题,在前面的答疑中已经解答过了,在此不再赘述。



二十七、我女儿数学物理有些弱,她今年高二,很多精力放在了数学物理上,总体成绩不佳,她在高三有可能提高吗?

春哥:

老实说,高三什么事情都可能发生,蜕变、陨落的故事每一年都在发生。

高三的复习是一个这样的情况,一轮复习时,老师会把高一高二的知识点再重新过一遍,非常详细,而且会帮着大家总结归纳,对于认真的同学来说,这个时期进步会很快。二轮复习时就是专题复习了,老师会把一些最本质的东西提炼出来,省略了很多太过于细节的东西。三轮复习前就是题型熟练+老师的一些预测。如果您女儿数理不太强,那一定要在一轮复习时加足马力,认真听课,认真做题,认真思考,认真总结。说实在的,高一高二的基础影响没有大家想的那么大,而且大家也不要轻易对自己哪科强哪科弱下断言,大家的感觉只是哪科学得轻松,哪科学得费劲,这跟最后掌握的好坏还是不能等同的。
再给一个建议吧,如果确实觉得数理复习上费劲,那就把更多的精力放在最本质的知识点和方法上吧,难题嚼不烂就别去嚼了。



二十八、我女儿在高一,数学很好,语文,英语也可以,就是物理,化学丢分,有什么好方法提高这两科的成绩吗?

春哥:

物理:虽然很多人觉得物理很难,但我自己是觉得物理是很好拿分的一门学科。虽然最后一道压轴题可能确实不好做,但前面的八九十分几乎都是基础题,无论题型还是题目难度都很稳定,知识点也都是考最本质、最基础的。所以物理首先要解决的问题就是这些基础分,尽量做到一分不丢。这一部分的题目多是平时我们做的练习册里面前部和中部的题目,解题方法上也比较固定,复习的关键就在于细致全面,同时一定要加深对其中应用的物理公式的理解(适用条件、公式适合解决哪种情形的问题等等)。

再有就是物理难题的解答了,这一部分还是有法可循的,只要多看几年的高考卷,就会发现考察的知识点比较集中,像我们高三时物理老师就跟我们说过,压轴题肯定会考动能定理,拿到一道压轴题首先就往动能定理上想。由于考察内容比较集中,那自己做归纳整理也就轻松很多,我当时主要整理了该类题可能涉及到的物理定律,并且对几种最本质的方法进行了总结。

化学:首先是要老老实实地把每个知识点记熟弄透,这是最本质的东西,这些知识点就像英语中的单词一样。化学和生物的知识点都很多,该花在上面的时间一刻也不能少。然后就是一些计算类的答题了,化学的计算量还是有的,不过能出计算题的地方很少,所以也好准备。整理的方法和物理差不多,不过要注意化学有很多比较硬性的格式要求(像有些地方化学的平衡三段式的要求就比较多),总之这些规范的问题自己平时多注意就好。



今天已经周五,转眼一周又要结束了,在努力复习的时间是不是过得比平常还要快些
《青春派》是一部讲述高考学生考试历程的电影,很热血很燃,里面有几句台词是这样说的:
“两眼一睁,开始竞争”

“不苦不累,高三无味;不拼不博,等于白活”

虽然我们还只是在中考的阶段,但考试的心情却很相似~
但在学习之余,不要忘了及时调整自己的心态压力过大可不是一件太好的事情~
那么今天的话题是:
你曾经利用什么样的方式缓解压力呢?
哪一种方式最有效
让你一下子就平静下来?

欢迎跟帖回复分享~~


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沟通是人与人交往的桥梁,一个人与周围人的关系和自己的生活质量也常常因沟通而受到影响。在隔代育儿的大家庭里,沟通就更是格外重要。它不仅可以让孩子成长得更好,还可以让一个家更和谐、更美满。

  在养育孩子这件事上,年轻父母往往趋于理性,着眼于孩子的品格培养、智力开发等;而老人,是趋于感性的,他们疼爱孙辈,往往愿意尽量去满足孩子的愿望,而没太理会这些做法对孩子是不是弊大于利。因此,隔代育儿的矛盾自然是一出接一出。很多妈妈为此深感烦恼。别急,我们奉上10招儿经过实践证明的、颇有成效的“兵法”。

  私聊

  当我们和老人产生矛盾后,首先要注意找准“组合”,才能事半功倍。如果是与爷爷、奶奶沟通,那就请爸爸出马;如果是与姥姥、姥爷沟通,就请妈妈出马。而且,不要把问题搬上台面,一定要找没人的场合私聊。这样,即使老人意识到确实是自己的做法欠妥,也更容易坦诚以对。此外,在沟通之初,年轻父母要尽量先表达对老人的感谢和关爱,再慢慢切入正题。

  【兵法运用】洋洋1岁多了,正是一刻也闲不住的时候。奶奶怕孙子在屋子里跑会磕到,就不许孩子到处跑,只允许孩子坐着玩。这样的过度保护当然对孩子不利,于是爸爸上阵,他先是肯定老人为此事没少费心,特别辛苦,然后说明了限制孩子的活动对孩子各方面发展都不好的弊端,并和母亲一起找到了一些实用的解决办法,比如给家具的棱角装上安全角,把家重新收拾了一遍,排除安全隐患等等。

  说事实

  当发现老人对孩子有溺爱现象或不妥当的教育方法时,我们要顾及老人的自尊心,最好从侧面提醒,说话只说事实,而不带批评或任何让老人马上改变自己做法的要求。切不可当众驳斥老人,那样只会伤了老人的心,还让矛盾更加恶化。

  【兵法运用】关于给孩子穿多穿少这件事,溪溪妈和公婆常有矛盾。妈妈说不要给孩子穿太多,可老人总怕孩子冷,怎么着也说不通。后来溪溪妈换了种方式,只要她觉得孩子穿得多了,就会摸摸孩子身上和后背上的汗,然后也让婆婆来摸摸,问她要不要给孩子换衣服。但是除此之外,她就什么也不说了。过了一阵,她发现婆婆也开始在早晚给孩子穿得多一些,而中午就给换成薄的。用事实说话的方式见效了。

  找对理由

  在养育上和老人产生分歧时,不要在问题表面争论不休。如果有科学依据,不妨将反驳的理由建立在此基础上。这样既体现了对老人尊重,又容易让老人接受建议。毕竟,所有的爷爷奶奶、姥姥姥爷都是愿意孩子越来越好的。坚信这一点,你的理由如果有根有据,老人一定也愿意改变自己的做法。

  【兵法运用】天天妈妈发现,婆婆把自己给孩子买的很多贵一些的玩具都藏了起来,只让她玩小时的那些不值钱的旧玩具。奶奶的理由是,想等小家伙会好好玩了再给她玩,现在她的手不稳,一不留神就把玩具摔坏了,而且有时候还故意摔打或拆卸它们。面对老人如此的“好心”,妈妈哭笑不得,于是她这样引导婆婆:“我给孩子买的玩具都是专门针对她现在这个年龄段的,有时候即使她摔打或拆卸玩具也没什么不好,既能锻炼动手能力,还能促进智力发育。如果现在不让她玩,她会比别的小朋友在智力开发上落后很多。”奶奶当然不希望孙女比别人差,于是赶紧把玩具都找了出来。

  把握时机

  教育孩子讲契机,说服老人也要讲时机。如果对方此时心情愉悦,或是正好碰上孩子出现这个问题,建议和意见易于被老人接受;如果气氛、场合不对,说服则易遭遇“反击”,最终问题没有解决,还导致不欢而散。

  【兵法运用】依依3岁了,有些胆小,平时见了邻居、亲戚也不怎么打招呼。爷爷觉得孩子没礼貌,为这事说过孩子好几次。而妈妈觉得小孩子不能“贴标签”,应该及时鼓励和正向强化。

  有一次,爷爷的一位老朋友来家里做客,两人多年不见,相聊甚欢。依依在熟悉了客人和现场气氛后,主动走过去问了声“爷爷好”,还给客人递上了水果,爷爷觉得格外有面子。等送走客人后,依依妈赶紧把自己的想法和公公沟通了一番,希望他以后不要强迫孩子,给孩子一个熟悉陌生环境的时间后再和人打招呼,效果会更好。爷爷欣然接受了这个提议。

  曲线救国

  和老人在养育中发生重大分歧时,万不可针锋相对,否则问题解决不了,大家的关系还会恶化。试试这招——曲线救国,即借别人的嘴说你想说的话。

  【兵法运用】●请亲友帮忙古语讲“三人成虎”,因此,当老人对某个科学教育理念或方法拒不接受时,不妨发动亲朋好友联合向他“灌输”。当然,这不是声讨,可以请亲友(最好是老人平时就比较认可的人)在和老人闲聊的时候,比较含蓄地说出此意。

  ●请老师帮忙哪个老人不希望自己的宝贝得到老师的喜爱?所以,当老师就孩子问题提出请家长配合时,老人一般都会很用心。那就不妨拜托老师在老人接送孩子时,和他沟通教育中的问题。

  ●请专家帮忙当下媒体中专家讲育儿知识和方法的节目很多,可请老人一起看。专家的指导更有说服力,便于老人接受。如果节目内容正好跟自家的矛盾相同,也不妨让老人自己看,给他反思的空间。这也是一种不“揭短”的做法,给老人留足面子。凡事给对方台阶,大事才能化小。

  老幼兼顾

  年轻父母想说服老人时,往往站在对孩子好的角度去说,比如:“这样不利于孩子的身体健康。”但这样的说法容易让老人产生逆反心理:难道我是故意对孩子不好吗?因此,在和老人讨论养育问题时,不妨老幼兼顾,既为孩子考虑,又为老人着想。多站在老人角度上想问题,也许事情更容易解决。如果遇到强势的老人,你可能无法说服他,他也不会承认自己有错误,那么就不妨以柔克刚,让老人体会到因为自己的让步而使你不再为难,他们会很有成就感。

  【兵法运用】彤彤2岁多了,每次吃饭还都是奶奶追着喂,这让妈妈十分烦恼。有一次,奶奶在追喂中不小心磕了自己的脚。彤彤妈知道后跟婆婆进行了推心置腹的谈话:“妈,您年纪大了,这样满屋子追着彤彤跑是很累的,万一磕着碰着我们心里很过意不去。而且,您每次喂完她自己也吃不好饭,时间长了胃该坏了。咱们还是锻炼孩子自己吃吧?!”彤彤妈的话让婆婆听了很受用,她开始和儿媳妇一起琢磨起了让孩子对吃饭感兴趣的点子。

      转移引导对象
  有很多事,矛盾的焦点并不在老人身上,也许只是导火索由老人引发。那么就要冷静一下,掐断导火索,回过头去找真正的矛盾焦点。

  【兵法运用】●爸爸版欢欢爸是个超级球迷,这个周日上午又在津津有味地看电视。欢欢跑来找爸爸玩,爸爸心不在焉,没看好孩子,欢欢一下子碰到了桌子上。两个母亲闻讯赶来,婆婆见此情景,反而说教起了媳妇:“你就不应该让他看着。”欢欢妈甚是委屈,但是她什么也没跟婆婆争执,而是决定转战“地下”,私下和老公沟通,让他知道当爸爸的责任。

  ●孩子版乐乐要喝水,奶奶赶紧给倒上,并叮嘱她:“现在还烫,你别碰,一会儿奶奶喂你。”妈妈不愿意孩子这么被溺爱,四体不勤。于是她绕过婆婆这样引导孩子:“宝宝,杯子在桌子上,热水要凉一会儿才能喝,你可以用手指轻轻地碰杯子外面试试烫不烫,过一会儿再尝一小口。正好,妈妈也口渴了,我也倒了一杯,一会儿咱俩一起试。”

  常谈心

  俗话说:“不是一家人不进一家门。”既然大家因某种缘分走到了一起,那么生活中的大情小事就应该相互体谅和关怀。平时多与老人交流,不要总说孩子的事,多多沟通生活中其他的事也能加深彼此的感情,利于在双方有矛盾时相互理解和宽容。

  【兵法运用】小美妈妈每天回家,都要和婆婆一起聊会儿天,说些家长里短的事,报纸上和电视上看到的新闻,小区邻居的家庭琐事。其实小美妈妈是个电脑工程师,对这些话题并没有多大兴趣,但她会认真倾听婆婆的讲述,还要夸张地回应。因此,小美妈妈和婆婆的关系特别融洽。这虽然表面上看似与育儿无关,但若与婆媳聊得来,很多育儿问题也就容易说通了。

  善意的谎言

  很多矛盾,有时候只需一个玩笑、一个善意的谎言就能轻松解决。尤其是对于物质上的矛盾,不少老人都是一路节俭过来的,当看到为孩子花费过高时,会觉得不值。此时不妨来个善意的谎言,使其安心。比如,给孩子用稍贵些但是品质高的用品时,不妨跟老人把价格说得便宜一些,或者尽量说是打折、特价、单位发的、朋友送的等等。

  【兵法运用】小雨爸妈平时都特别忙,只有周末花“重金”带孩子去上上亲子课,好让亲子时间的含金量更高一些。但同去的姥姥打听到了亲子课的收费标准之后,就唠叨不断。小雨爸爸意识到了这点后,一是有意识地让老人看到孩子上亲子课后的进步,同时告诉她,这是自己的一个朋友开的,只是象征性地收他们些钱。姥姥也就不再那么计较了。

  冷处理

  对于老人在育儿上的一些错误做法或说教,有时候不必争个面红耳赤,冷处理反而效果更好。年轻父母可以按照自己的想法去做,对老人的指责、不满权当没听见就好了。不过,适当的时候,撒撒娇,表示自己很无奈什么的,老人的气也就消了。

  【兵法运用】佳佳2岁,开始在家里翻箱倒柜。奶奶看孩子把抽屉里的东西翻得到处都是,很是头疼,总是指责妈妈惯孩子,什么也不管。而佳佳妈妈其实早有应对,她已经把重要的抽屉都上了安全锁,佳佳能拉开的抽屉里面的不是纱巾、衣服,就是一些对孩子没有伤害、又好收拾的物品。妈妈觉得这会儿正是孩子好奇心强、想探索的时候,不必强行管制孩子。但对于婆婆的抱怨,她既不生气也不回嘴。婆婆唠叨一通,也就作罢了。

  在养育中,没有绝对的对错。当老人执意坚持自己的观点或做法,而这种做法又不会给孩子带来负面影响时,年轻父母则不妨做点让步;如果是原则性问题,那么在坚持己见的同时,也要讲求沟通方式,不要“硬碰硬”,更不要得理不让人。老人帮我们带孩子,这对我们来说,是一种莫大的帮助,应该尽量让他们感到宽心、肯定和安慰。

文章转自网络

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