您现在的位置:学习街 > 高中学习方法 > 高二学习方法 > 高二语文 > 正文
高二语文 高二数学 高二英语 高二物理 高二化学 高二政治 高二历史 高二地理 高二生物 高二文综 高二理综

高中二年级文科学生学习方法 有技巧的记忆

时间:2020-10-20 06:54:37

  我在中学读书时,学的是文科。文科与理科的不同之处是:文科多是以记忆为主,而理科多以理解为主。因为这一点,文科与理科相比,在学习方法上也有所不同。

  我在高二读文科时,当时的科目有以下几种:数学、语文、英语,这是文、理科共同的科目;历史、政治、地理,这是文科独有的科目。除了文、理科共有的科目外,历史、政治、地理这三门多以记忆为主,即使是记忆,也是有一定诀窍的。

  对于历史来说,最难记的当属历史年代、年份之类数字性的东西,我在中学学历史时对这类东西也是头痛不已。当时我班一位同学就有个诀窍:她告诉我,对于重大事件的历史年份应按顺序记忆,也就是按照事情发生的先后顺序。在这个基础上,对一些枯燥的数字可以用“谐音法”编成形象的东西来记忆,然后再想办法把年代与事件联系起来。历史当中,世界历史要比中国历史记忆难度要大一些,不仅那些事件我们不熟悉,光那些又长又拗口的人名就够为难我们的,对于这类东西,也可以用谐音法编成适合自己的口诀。在记忆法方面,自己创造的记忆方法要比从别人那里搬来的要好得多,同学们尽可能自己创造一些适合自己的记忆方法。我们所学的历史教材是比较枯燥的,有的同学如果对此不感兴趣,可以在业余时间读一些如《上下五千年》、《世界五千年》之类的课外读物,读过这些书后,再看历史教材,对一些历史事件就比较熟悉了,这样对加深记忆也有好处。

  地理这门学科,不知现在中学学科中有没有,当初我在中学时是有的。凭我自己的感觉,地理要比历史要有趣一些,也形象一些,这门学科中有些东西是需要理解记忆的:比如,大气层、地壳、气候方面的知识,没有一定的理解能力是很难学好的。但地理与其他理解性学科相比还是侧重于记忆的,对于地理知识的学习,首先要培养对地理的兴趣,如果没有任何兴趣,只凭死记硬背是难以学好的。地理与历史相比,形象的东西比较多,学习的时候一定要学会对照地图册来记忆,因为地图册是彩色的,比较形象,留在我们大脑中的印象会更深。有条件出门旅游的同学可以利用这个大好时机熟悉一下各地的地理概貌、风土人情,然后再联系书本上所学的东西,加强记忆。

  政治,我认为它是三门科目中最难记忆的一门学科。当初我在中学时,政治学得是比较差的:因为年纪小,理解能力差,又生性懒惰,不愿动脑记忆,所以政治很难得到高分。我自己感觉,政治这门课,对于十几岁的中学生来说是有一定难度的,因为中学生理解能力有限,如果只凭机械记忆,那要付出相当大的代价,还未必能取得好的效果。从这几年的高考试卷来看,政治越来越侧重于理解,纯记忆性的东西越来越少,这就要求同学们应该把政治课学活。要学好政治,必须有一个关心政治的头脑,平时应该多注意收看新闻,关心国家大事,遇到自己不明白的问题,要多向大人请教。记得我在中学时有些不理解的东西现在都自然而然地理解了,这说明理解能力是随着年龄、阅历的增长而增长的,一般来说,成年人的理解能力要比孩子要强许多。因此,作为中学政治老师,一定要多为孩子创造条件,尽可能让孩子“学懂”政治,而不是“记住”政治。

  另外三门课数学、语文、英语是文、理科的共同科目,也是不可缺少的科目。关于这几门功课的学习,最主要的是要培养对它们良好的兴趣,如果没有兴趣,那将会象“填鸭”一样艰难。

  虽然离开学生时代也有十几年了,以上学习方法也不知是否适用。不管怎样,我祝愿现在的中学生们都能把知识学会、学活,学好,做到活学、活用,将来能成为真正对社会有用的人才。


 

      新修订的高中课程标准增加了古诗文的背诵篇目,由过去的14篇增至72篇。有论者认为,这给学生增加了很大负担。其实,概览之前的语文教育经验,背诵并不能以负担论之,反而有审美享受的作用,甚至可以算一种学习的捷径。

58篇的增加数量确实较多,但与传统中国语文教育的要求相比,要求背诵的篇目仍然是很少的。在传统语文教育中,学子需要背诵数十万字。唐宋以降,为参加科举考试,考生必须将《论语》《孟子》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。有些人背诵得更多,如顾炎武、戴震能够将十三经全文背诵,甚至连“注”都能背诵下来。民国时期的一些学者接受的是传统教育,也有出色的背诵功夫。国学大师姜亮夫曾说,他在清华国学院时,同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品,梁启超背诵一大段《桃花扇》,王国维则背诵了《西京赋》。

传统教育在背诵方面有数千年的探索,积累了丰富的经验,主要表现在以下几点:

多感官参加背诵。在传统语文教学中,朗读本身就是多感官参加的活动,需要同时动用眼、口、耳、脑,甚至加上头、身体的动作,这有助于提高背诵的效率。正如俄罗斯教育家乌申斯基指出的:“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多,那么,这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根,同时也就会越真实地保存在记忆之中,以后回忆起来也会更加容易。”

发挥听觉记忆的作用。背诵诗文,需要“从娃娃抓起”。少年的一个特点是对声音非常敏感,这使他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。美学家朱光潜回忆自己的学习经历时说:“五经之中,我幼时全读的是《书经》《左传》。《诗经》我没正式地读,家塾里有人常在读,我听了多遍,就能成诵大半。于今我记得最熟的经书,除《论语》外,就是听会的一套《诗经》。”语言学家赵元任回忆儿时的学习情景时也说:“晚上念诗我们都觉得比白天念书轻松一点儿,我觉着也好玩一点儿。我念的是《唐诗三百首》。我哥哥跟姊妹们另外还念《千家诗》跟别的诗集。他们念的诗,我就是没念也渐渐地背得出来了。”他们都是通过“听”,记住了这些作品。

重视最初的记忆。在中国传统语文教学中,背诵量是逐渐加大的。最初的记忆量很小,而且要求学生必须做到滚瓜烂熟,能够不假思索地背诵出来。这些内容在学生的记忆中深深扎根,成为后来背诵相关内容的基础。教育学家、心理学家对此早有研究,如乌申斯基就说:“儿童在学习中所学到的这些最早的形象在他们的记忆中扎根越深,那么,以后的形象也就能够越容易和越巩固地为他们所记住,自然,如果在最早的和以后的形象之间有联系的话。”传统语文教学也是如此。每一次都是要求学生扎扎实实地背诵下来一些句子,这些句子作为“最早的形象”,“在他们的记忆中扎根”,成为后来背诵的基础。中国传统语文教育的一大特点就在这里:老师对学生最初的背诵要求非常严格,必须是记得非常牢靠,这些内容记得牢靠了,以后的记忆就容易了。

从这个视角看新修订的高中课程标准,更能明白,增加古诗文背诵恰恰是为了长远的“轻松”打基础。

  1、语文文言文选择意思那个,叫选择错误的。只要是与现代意思相同的那个,百分之九十九是错的,不信自己查看最近高考的那题。

  2、语文古诗词鉴赏分析手法实在找不到了丢借景抒情和对偶修辞。不能空题。

  3、作文题目抓眼球。开头丢名人名言作为题记。紧接着概括材料加上一个“我认为”然后直接亮明观点。除题记外第一段两行半为黄金分割点。结尾时字数超出800限制两行半为黄金分割。开头一定不要写错别字。论证材料不够新颖的话记得每段结尾都把中心论点强调一次。

  4、语文成语题,如果让选正确的那就你就看每个成语在每个句子中读者是否通顺,表面符合意思符合这个句子吗,这样的一般都是容易望文生义啊,而且你没见过的基本都是错的,如果让选错误的,你没见过的基本都是正确的。如果你一点都不积累那就不适合你了。

  5、语文作文啊,一定要有完美段落感觉。。。不要一大段子集中一起,而且材料最好总结成几句经典的话后面加上议论抒情引用证明。真屌丝可以打小抄带进去。。。。

  6、高中的:赤壁赋,琵琶行,登高,锦瑟,阿房宫赋。中了就有四分了。

  7、语文(理科)12题:答案一般都有D或者E。文科同。

  8、语文病句让选择对的,如果有一句话内容涉及到政治性言论或者问题,这句话一定没有错误,从来没失误。

高二语文相关知识

  高中三年语文学习方法:基础部分  这里指的基础是说卷子中考察的字音字形、成语、病句、文学常识、默写部分。这一部分往往都拉不开差距,所以大家的这一部分必须保证拿到高分,才能为后面的阅读写作留出空间。第一轮复习伊始便是这些基础的复习。大家一定要重视,不要想着考试前看看就行,老师布置的背啊,默写的任务一定要认真完成。  具体方法:  一般老师会给出常考的字音字形,成语,文学常识的内容,这些东西要争取
  1.积累还不晚。  高一高二漏掉的东西一样可以在高三找回来。  拿语文举例,在高三老师带你做系统复习的时候只要按部就班不偷懒,尤其是复习字音字形,成语惯用语等基础时一定要注意积累,进入复习阶段后最好每天都要安排看一小会儿,争取在最后的高考中不在这样的基础题上丢分。  2.少购参考书。  建议同学们只买老师推荐的参考书,不要自己再买额外的书,因为有一些书编的内容很不科学甚至和教材相悖,看后恐怕反
  高中语文学习基本的方法  1、制定计划  计划是行动的指南,也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现,就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性,避免盲目性,从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划,并且按计划主动学习,形成良好的学习习惯,从而提高学习效率。  2、主动预习  强调课前的预习,是学会主动学习的一个重要环节,是学习的初始阶段。—般的预习
  1、文言实词题词性法  解答此题,我们可以析字形,明字义;可以将给出的词义代进原文,通顺就对,不通就错;除此之外,我们还可以通过辨别实词的词性来解答或排除某一干扰项。众所周知,汉字的词性不一样,字义也就不相同,我们可以运用这一特点来帮助解题。  2、文言虚词题代入法  课外知识是课内知识的拓展和延伸,掌握了课内知识点,特别是掌握了18个文言虚词的用法和意义,我们就可以在解答考查文言虚词这一小题
  语文是一门重要的人文社会学科,以下是为大家整理的高二语文学习的方法,希望各位同学都可以找到学习的方法,有效的学习。  一、注重语文学习的基本规律。高考语文学习虽然加大了复习与练习的比例,但大家不可忘记语文学习的规律就是“积累”两字。如果只沉浸在做题之中,不重视积累,反而得不到应有的学习效果。所以,建议大家在紧张学习中仍然应该留出一部分时间来阅读一些文史哲类的书籍。这样既
  把握重点  现在中考已经进入冲刺阶段,当前同学们对语文复习存在着这样两种心态:一部分同学认为语文知识点繁多,而且中考侧重考查学生的课外迁移能力,考查课本的内容少,因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上,复习语文时十分浮躁;也有一部分同学认为,认真复习课本的知识后,也做了大量的阅读题,考试却不见成效,感觉语文复习无从下手,于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上,语

Copyright @2020 - 2020 All Rights Reserved

回到顶部