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雨的四季赏析300字

时间:2020-09-24 03:28:12

雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在《雨的四季》中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起层层涟漪。

《雨的四季》鉴赏

本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱。文章用诗化的句子,增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

作者行文思路清晰自然,分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨的美丽,娇媚,温柔,细润,甜美;夏雨热烈,粗犷也奔放;秋雨端庄而沉思的沉静;冬雨的自然平静。

文章为什么叫"雨的四季"而不叫"四季的雨"?

(1)更有韵律美

(2)文章写的不单是四季的雨,更是雨中的四季。

"四季的雨":单纯强调"雨",显得呆板、生硬。

"雨的四季":充满灵动,赋予了"雨"一定的人格化,充满情趣和意境。

作者简介

刘湛秋,男,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,他被大学生誉为“抒情诗之王”。

刘湛秋的作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。他的散文有一种田园美,被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。作品被译为英、法、日等多种文字。

《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。主要作品有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》;散文诗集《遥远的吉他》等。

他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种,其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱,并一度成为畅销书。




作者:峻宇妈妈  |  图片:峻宇妈妈
感谢家长帮给我机会发表一点微薄的见解,也借此回顾了半年的陪读历程,一路的汗与泪(汗是我的,泪是孩子的(*^__^*) 嘻嘻……)。

记忆回到孩子出生时,第一个孩子啊,跟大部分家长一样,我和孩子爸都希望给他最大的快乐,选择幼儿园的要求也是培养孩子勇敢独立有爱即可。直到孩子中班,有一位三宝的妈咪在群里说,想进好的小学要从中班开始送去培训,这是我心里第一次的触动。那时候我开始收集各类学校的情况,一看吓一跳,现在的幼升小形势真的很严峻,好的学校连我自己都想回炉重造。这次我心里的第二次触动,勾起我对名校的向往。不久后由于工作调动,我到了经管部门随领导走访各大行业进行产业调研,接触到一群80后的接班人、创业者、高管、高技,他们的成功与他们的学识、圈子、视野有着不可忽视的关系,同是 80后的我真是拖后腿啊!这是我第三次也是最后一次的触动,坚定了我严抓教育把孩子送名校的决心。在这个过程中我有幸发现了家长帮,加入了学而思,认识了一群牛蛙牛爸牛妈,虽然天天看着牛爸牛妈们的发言都会很有挫败感,不过与亲戚家的孩子比又觉得自己孩子已经很不错了!正是这两种巨大反差,让我们和峻宇都能保持着不骄不躁,一步一脚印。


进入适合孩子的学校就像穿着一条合身的裤子,跑起步来也能快一些,所以择校不能大意。在选择学校前首先要定位好要读公办还是民办?民办都是不限户籍全部面试招生的,而公办首先是户籍生或积分入学结合面试择优。从生源上来说优质民办通过激烈竞争生源绝对好的没话说,所以民强公弱十分明显。当然,民办的收费也是明摆着是贵的,4-6万一年可以说是实惠的了。相对而言公办真的便宜很多,只要有户籍或者政策生,有些公办学校还是很优秀的!不过大部分都集中在市中心,学位房也是不错的选择,不过要注意政策风险,及早读懂有关政策信息,明确是否够条件入读公办还是民办还要看家庭条件,不只是经济条件,更重要的是家庭和孩子的实际需求,更准确的说是考虑好要住宿还是走读。走读和寄宿各有优劣:寄宿学生独立自理能力更强,学习生活时间安排合理利用充分,家长少一些陪读的烦恼;走读的学生有更多的亲子时间,家长可以密切关注孩子学习情况和心理状态,更有针对性地引导和帮组孩子。如果家里上下一心抓教育,走读是最最好的,但如果家长实在没时间陪读、长辈又过于宠溺孩子,那说不定寄宿对孩子更好。我家就是长辈太宠溺,教育观念矛盾明显,所以跟孩子商量好:星期一到五各自努力进步,周末放下一切认真陪伴孩子。这么小的孩子适不适合寄宿是一个没有结论的话题,个人认为这个必须因人而异。


决定好民办还是公办,就可以圈定目标学校了。了解一家学校,我会从以下几个方面着手:办学模式、地理位置、学校环境、教育设施、教育理念、师资配备、生活配套、课程设计、教学成绩、收费、夏令营等等。下面我主要说的是民办学校,因为公办按户籍分区没的选择。①办学模式:近年来民办学校势头很盛,本土名校争相开设附属小学,各区也出政策引入外国语学校和广州、北京的名校,民办可谓遍地开花。有些是名校直管的分校、有些是名校和企业合作办学、有些是与名校同一个教育集团、更有一些挂名学校,办学模式不同,学校管理层构成就不同、教师队伍建设差异很大。有些民办虽然是新校,但管理层和核心教研团队都是从集团内名校抽调的骨干,阵容强大;有些学校虽然大部分是新招教师,但招聘待遇优厚、招聘条件很高,也是很有潜力的;更有些学校所有老师跟本部同步培训,教育理念模式完全一致。因此,办学模式是衡量新校是否有潜力的重要参考。更更重要的是有些学校有对口初中,有些没有,哪怕在在同一个校园,千万不要被学校名称骗了,全面了解办学模式、升学情况,必要时看看他们是否同一个法人(例如石门系学校)。②地理位置地理位置一般家长都是看周边环境,有没有环境污染隐患,是否在工业区附近。然而我家孩子定位是民办住宿,所以整个佛山甚至广州都是我择校的范围,中考是大佛山一致的,但与广州分开,因此要计划好中小衔接问题。其次是每年度各区独立组织统考,成绩不跨区比较,也就是说在小升初最后一战前,你无法知道跟全市比你的孩子水平怎样,这间学校是否达到期望值,这方面非常被动。某名校的分校校长很直接地说“统考的成绩没意义,我们要跟本部比”,统考层次太低,人家根本看不上。③学校环境、教学设施:很多成名已久的名校,其学校环境肯定没有新校这么漂亮,但教学设施该有的都会有,特别是数字化教育设施,让课堂更生动,孩子们更容易接受知识。因此,连数字触摸教屏都没有的学校我是不会选择的。某新建学校,食堂和宿舍还跟我们高中差不多的冷冰冰设计,我也不会选择,太不用心了。关键是孩子也不喜欢,直说难看,连游乐设施都没有。④师资配备:啥都不说直接看学校招聘信息,只招211、985院校以上毕业生,研究生优先的我绝对放前排。教师培训、教师头衔、获奖情况也是值得一看的。⑤生活配套:在发现某小学每层楼一个大澡室、一个大卫生间后,宿舍区成了我必去的考察点,想到孩子半夜尿尿跑这么远,我实在不忍心。走访宿舍还可以顺便关心一下宿舍管理,你会发现每个学校都不一样。这里不得不赞一下广外系学校,1年级大宿舍,每个宿舍驻扎一个生活老师,无微不至啊!完全不用担心孩子离开家里没人照顾。宿舍里还有书柜,轮流洗澡空挡和睡前都被安排去看书,一点时间都不浪费。当然我还会关注校车能不能到我家附近,可以不接送我都不会接送孩子。有时间的家长还可以走访一下食堂,我最关心的是有没有用转基因食用油,菜单里有没有经常出现香肠,分餐阿姨操作是否规范(这是我的职业病)。我一直认为,后勤不到位的学校一定缺乏生本意识。⑥课程设计、教学理念:有些学校以应试教育为主、有些学校强调第二课堂、有些学校强调外语特色,有学校还根据不同需求分了普通班、国学班、剑桥班、双实班4个类型班别,看的我掉了一地眼镜碎片。每个家长的期望和对教育的想法都不同,好比有些家长更注重快乐成长多才多艺、有些家长更注重主科学业成绩和升学成绩,想充分了解办学理念,必须参加学校开放日,听听学校领导讲话,看看真实的课堂效果。⑦教学成绩:很多学校都没有公布出来,家长帮上能找到一部分,算是小小参考吧!但至少让我看出了市、区名校与镇实验小学的差距,坚决抛弃了镇街就读的想法。⑧收费、夏令营:4-6万的民办算是良心价了,35人以下的小班教学一般都要10万一年。夏令营也十分普及,其他同学去自己不去,孩子心里难受的,所以必须了解,有些是国际夏令营,有些是国内夏令营,更有些会校内夏令营,形式多样收费差异也很大,必须提前了解并做好心理准备。

择校是一项浩大工程,好学校很多,面试竞争难度也各有不同,因此无论是公办学校还是民办学校,想进入心水学校都需要从中班开始谋划和准备。


当爹妈的做好了功课,就到孩子上阵了。读书归根结底还是孩子自己的事,所以参观学校的时候一定要带上孩子,你会真切感受到孩子在成长,他们也会有自己的理想和追求,在接下来的面试攻坚战中将收获奋斗的苦与乐。


选好了一批学校,接下来就得训练孩子。前面提到过,有家长说中班就要开始训练,但由于工作调动,我到外地工作了,家里长辈不认同这么早就抓学习,只能下了死命令要孩子爹每周教孩子认12个字,周末我回家验收。直到我二胎回家待产,才真正进入幼升小全面备考。这时峻宇已经升大班了,最早的面试12月就开始,只剩下2个月的时间。就在这时候,学而思佛山分校推出第一批体验课,第一次深入了解7大能力训练,真是亮瞎了我的喵眼,喵家像闻到鱼腥一样粘着丹丹老师不放了,O(∩_∩)O哈哈~,天天跟着丹丹老师做七大能力题目。刚开始确实觉得有点难,我临产和生弟弟的那些日子,孩子爹甚至只挑孩子能接受的题目做,等我缓过劲来落下的全是孩子的弱项。为了帮孩子攻克不会的题目,把孩子拉房里,避开家里老人,化身容嬷嬷教题目,有时候孩子甚至是流着眼泪做题目的。我分析过,孩子之所以会哭,一是因为以前太松散了,没有形成规律的学习习惯,从整天玩变成每天有固定的学习时间,一时无法转变、坐不住;二是题目对他来说有点难,有一种无力感,很委屈。那段日子无论是对孩子还是对家长都是苦的,但坚持1-2个月就能跨过那道坎。


做七大能力的题目进步是很快的,特别是观察力、想象力、记忆力。但我也看出我家峻宇明显的不足:表达能力很不好,词汇量积累太少,不敢开口,回答问题言简意赅;10以内加减都要扳手指,应用题更无从下手。我把我家峻宇克服这些问题的经历分享,希望对其他小孩子也有帮助。


训练表达能力:前面说过,我家峻宇断断续续认字认了一年,认字量有200左右,基本阅读应该问题不大的,但从小没有养成看书的习惯,没耐性听故事和看绘本,更别说复述故事和自己说绘本故事了,真真是肚子里一点墨水都没有。正在我们为峻宇表达能力烦恼的时候,学而思推送了两个活动,一个是“21天悦读”,一个是“小小故事演说家”。幼儿园曾经有主持人班,要求每个孩子讲一个故事,由于我们没帮他准备好,全班只有3个小朋友说不出故事来,峻宇是其中一个,从此落下了讲故事的阴影,一说讲故事就害怕。刚开始,峻宇是不愿意参加讲故事活动,好说歹说还出动了利诱,才勉强答应参加。第一期的“21天悦读”孩子兴致缺缺,其实是没有坚持下来的,但里面有一本《三只小猪的真实故事》,背景熟悉但视觉新颖,故事语言生动有趣而且有很强的角色代入感。一下子就吸引了我,把它作为峻宇参赛的故事,并声情并茂地给峻宇演示了一边,果然很快就吸引了孩子的兴致,还说“原来讲故事这么有趣啊!”用了3天时间,峻宇已经能把这个故事完整演绎出来了,顺利通过学而思初赛,连幼儿园的老师都夸赞他。就此,峻宇终于踏出了讲故事的第一步。复赛是成语故事,我挑的故事是《熟能生巧》,一方面鼓励孩子不要轻易放弃,一方面是不想跟其他孩子撞故事,避免孩子在对比下产生负面心理。除了亲身演绎故事给孩子,我还在网上找相应的动画给孩子看,让他更好理解这个故事。同时为了让他知道讲故事时的不足,每天我都给他录一个视频,让他找出自己的进步。还把故事发到家庭群里,让家里人都表扬他,鼓励他在大家面前演示。大概用了两个星期,孩子终于把故事练熟了,而且有勇气大声说出来,在决赛中意外地拿了个三等奖,真是让我大大惊喜了一番。最感动的是峻宇克服了对故事的心里障碍,这是他后面爱上阅读和敢于发言的关键突破。再次感谢学而思王莹老师一再鼓励我让峻宇参加演说家比赛!


从那时候开始,峻宇对看故事书不在那么抗拒,但还没有形成习惯,我也要带弟弟,所以没时间陪她看书。还好有丹丹老师的《每天一个故事》和橙子老师的《七点阅读》,《七点阅读》故事内容有点长,峻宇没这耐性,而《每天一个故事》刚刚好,故事后面还有3个问题,非常好!刚开始,峻宇不会复述故事,回答3个问题有时候还会答错,但经过不断的鼓励和肯定,慢慢就可以把故事复述出来了,连带《七点阅读》也能听完。以上方法是我没空陪峻宇读书,不得已采取的方法,进步是有的,但远远比不上亲子阅读。弟弟4个月开始给保姆带,刚好有第二期“21天悦读”,我就开始了亲子阅读,刚开始峻宇依然不愿意说绘本的故事,全部都得我给他读,一直到第二期“21天悦读”结束,我换了一个方式,每天晚上我和他各读一本,两本都由他挑选。他给我选的都是他喜欢听的有趣的故事,我读绘本都带着他仔细看并发现绘本里有趣的插画,哪怕与故事本身不沾边,可是这种阅读方式峻宇很受用,对绘本的阅读兴趣越来越高。而他给自己选的都是最简单的绘本,先是《一寸虫》读了3天,在我强烈要求下才换了一本《生气汤》,就这样不知不觉他自己读的故事越来越难,甚至把第二期“21天悦读”书单里读书都自己读了个遍。因此,亲子阅读真的非常重要,短短两个月,孩子就从不爱阅读到主动阅读。那晚睡前我不陪他看绘本他就会跟我生气,最晚的一次是10点半了,他还坚持要读完故事书才睡觉。


关于数学:数学入门很简单,因为生活里到处都能用到,但要熟练还是得经过枯燥的练习。刚开始峻宇是能理解加减的概念的,但是10以内的加减都要扳手指,速度非常慢。在学而思看到有孩子比峻宇还小,但口算能力非常好,我就决心要加强数学训练。刚好小云老师发布了一篇《教你如何训练一年级孩子的口算速度》。果断开始,第一天做了两次,第一次扳手指头只做了10+题,第二次没扳手指做了20+,飞一般的进步让孩子爱上了口算,好一段时间每天都吵着要做测试题。后来丹丹陆续推出了《计算微课堂》、《计算小超市》、《计算小打卡》,一点一点提升难度,孩子轻轻松松就跟上了,口算能力不断得到巩固。应用题我就在网上找了一堆,然后自己分类,从简单到复杂,没想到一个星期就把各种应用题全刷完,孩子接受能力超乎我的预料。


还有逻辑能力,这是除了语言表达外我觉得最难教的,不知道从何入手,还好,学而思有个寒假班就是主要训练逻辑思维的,一些以前怎么教都像牛皮灯笼一样难点明的题。大圣老师几节课下来都会了,真得点个赞。


洋洋洒洒写了一大堆,第一次发现自己这么能吹。峻宇是我们第一个孩子,我们一点经验都没有,怎样择校、什么时候应该学什么一点概念都没有,感谢学而思丰富多彩的活动以及群里的家长们无私的分享,让我家峻宇在短短半年时间内成长起来,虽然和群里的牛蛙们还有相当的距离,但跟我们身边许多同龄小朋友甚至大一两年的小朋友都棒了,在数学、语言类表演、下棋等方面甚至能扳倒即将升三年级的表兄哥。


我的总体体会是,无论孩子现在水平如何,相信孩子并给予最大的耐性和陪伴,孩子的潜力是无限的,他会在你不经意间给你一次又一次的惊喜。分享的开篇虽然我说得民办学校很好,但如果条件允许,还是建议走读,陪伴是我们能给孩子最好的教育,群里也有几个家长的大娃在爸妈的陪伴和悉心指导下从公办小学升上了名校重点班。半年的认真陪伴,我家峻宇已经把学习当成了生活的一部分,每天放学回家累计学习2个小时,就像吃饭和刷牙一样的平常,我相信相信每个孩子都是一只潜力股。


(转自明达中学)

自恢复高考以来,现行高考体制在过往的历史发展中发挥了巨大的作用。传统文理分科脱胎于苏联模式,引导思维和学力不同的学生有意识地偏科,以达到快速培养专业人才目的,同时减轻九科同学的学业负担。

但随着教育走向应试异化,“招-考-教-学”唯分数论,单一的考试模式忽视了学生个性和能力的发展,不利于高校多元化人才选拔,培育的人逐渐满足不了日新月异的社会需求。应试教育之弊不断凸显,素质教育便呼之欲出。2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布,浙沪首开先河,大刀破斧地推行高考新政。2017年,浙沪两省第一批新高考考生如期参加高考,走入大学。同年,北京、天津、山东、海南四省开始了二轮实践。2018年,原计划中加入新高考的14个省份中,虽有安徽、河南、四川等省明确推迟,但毫无疑问的是,新高考迟早会全面推行,避无可避。

尽管网上对湖南新高考是否今年推行新高考存疑,但据可靠消息,湖南新高考方案不日即将公布,且拭目以待

新高考来临,网络上各种消息声嚣尘上,有人双手赞同,有人大力反对,有人对其不甚乐观。更多家长和同学们对新高考还存在许多基本认知问题,对“选科”、“选考”、“赋分制”、“综合素质评价”等新名词还不甚了解。什么是新高考?高考“新”在哪里?对学生有哪些好处?对哪些学生最有利?

一、什么是新高考?

2014年9月4日,作为中央部署全面深化改革的重大举措之一《国家关于考试招生制度改革的实施意见》正式发布,这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。

此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整,本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定,高中将不再分文理科高考总成绩改由两部分组成

一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩,150分的分值不变。其中,外语科目提供两次考试机会,选其高者计入总分。

另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通信技术等7个科目,而每门都已经“学完即考”、“一门一清”,在高考中就不必重新再考。考生在报考时,只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长,从上述七科中自主选择3个科目的成绩,计入高考总分。

本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革,探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制,简称“两依据,一参考”。

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这两个成语互为反义词。“阳”是太阳,引申为正面的意思。“阴”指黑暗,引申为背面的意思。“阴奉阳违”指的是表面贬损你,背后私下里奉承你。“阳奉阴违”指的是表面尊奉你,背后私下贬损你。它们均出自出自清李宝嘉的《官场现形记》。阳奉阴违造句(1)小李是个阳奉阴违的小人。(2)公务人员应该依法行事,不可阳奉阴违。(3)对于上级指示,我行我素,甚至阳奉阴违,必然会犯错误。(4)对于学校的规定,他一向阳奉阴违,
“何患无辞”的上一句为“欲加之罪”,这个成语的意思为:如果一心一意想要加罪于人,就不愁找不到罪名。指随心所欲地陷害人。后人用“欲加之罪,何患无辞”谓欲加害于人,即使无过错,也可以罗织罪名作为理由。出自《左传·僖公十年》。出处原文十年春,狄灭温,苏子无信也。苏子叛王即狄,又不能于狄,狄人伐之,王不救,故灭。苏子奔卫。 夏四月,周公忌父、王子党会齐隰朋立晋侯。晋侯杀里克以说。将杀里克,公使谓之曰:“微
语文考试经常会考察同学们对写作表现手法的理解。那么语文的表现手法除了常用的比喻、夸张、排比等还有什么呢?不同文体的常见表现手法抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与
用法上没有什么不同,两个成语表示的都是愿望实现的意思。但是两个成语出处不同,“如常所愿”出自清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百一回:“况且他家里人既然有心弄死他,等如愿以偿之后,贼人心虚,怕人议论,岂有不尽力推在医生身上之理?”“得偿所愿”是近代才有的词。如常所愿造句1、能言善辩的姐姐如愿以偿地成为了主持人。2、他终于如愿以偿,带上了红领巾。3、哥哥立志要考上重点大学,结果如愿以偿。4、中文系
四大名著分别是《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》,作者分别内是施耐庵、罗贯中、吴承恩、需要注意的是,《红楼梦》的作者有两人,前八十回由曹雪芹完成,后四十回由高鹗完成。《水浒传》作者:施耐庵(1296年—1370年),《水浒传》的作者究竟是谁具有争议,目前最广泛认可的说法认为作者是施耐庵。历史上还有其它几种观点,包括了罗贯中说,施惠说,郭勋托名说,宋人说等。介绍:《水浒传》的故事源起于北宋宣
是贬义词。舞、弄:故意玩弄;文、墨:文笔。意思是故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊,后常指玩弄文字技巧。出自《隋书·王充传》:“明习法令,而舞弄文墨,高下其心。”近反义词:近义词:假屎臭文、舞词弄札、装腔作势、故作姿态反义词:目不识丁、一无所知、胸无点墨、一定不是、才疏学浅舞文弄墨造句:1、我做过许多的梦。等到以后,我也许是个知识渊博的老师;或者是充满艺术气息的画家;或者是舞文弄墨的作家;更或者是

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