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高三历史复习必修一知识点:近代西方资本主义政体的建立

时间:2020-09-21 09:01:01

1
了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
1、《权利法案》:1689年议会颁布——立法权向议会转移
意义:
①以法律的形式确立了议会主权,国王的权利受到议会的明确限制,它标志着英国确立君主立宪制政体。
②“光荣革命”后,英国实行议会与国王集体统治,统治方式从人治转向法治,英国社会从此进入了长期稳定发展的时期。
2、责任内阁制的形成——行政权向责任内阁转移
①“光荣革命”后,国王成为“统而不治”的国家元首,内阁承担实际行政职责。
②1721年,罗伯特·沃波尔成为英国历第一任内阁首相。
③19世纪中期,议会变成两大政党之间的权力角逐,大选中获胜的多数党上台组阁,首相由多数党领袖担任,有行政权和立法创议权。
3、责任内阁制特点
①内阁全体成员对政府事务集体负责,并与首相在政治上共进退;
②责任内阁制是英国君主立宪制的核心,名义上是对国王负责,实际上是对议会负责。
4、英国君主立宪制特点:
①英国的君主立宪制以责任内阁为核心;
②英国国王“统而不治”,是国家元首,扮演仪式性的角色;
③英国的责任内阁制名义上是对国王负责,实际上是对议会负责;
④内阁行使行政权,首相是行政首长,首相由议会多数党的领袖担任,有行政权和立法创议权,事实上成为国家政治生活的决策者和;
⑤整个政治制度以代议制民主为基础。
2
说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
1、1787年宪法的内容
①联邦制原则:宪法规定了一个强有力的联邦政府(即中央政府),同时让各州保留了较大的自主权。
②分权制衡原则:立法、行政、司法三权分立,互相制约。③民主原则:总统和议会由民选产生。保证政府代表广泛民意,具有一定的民主性。
2、美国政体为总统制共和制;国家结构形式为联邦制
3、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
相同点:都属于资产阶级代议制,体现分权、制衡原则,实行资产阶级政党政治。巩固资产阶级革命成果,推动世界民主化进程。

【导语】高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择,是否考虑清楚了?这对于没有社会经验的学生来说,无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧张的一年,我们可以从提高学习效率来着手!高三频道为各位同学整理了《人教版高三历史知识点归纳》,希望你努力学习,圆金色六月梦!

【篇一】人教版高三历史知识点归纳


  一、背景和条件

  1、原因

  ①经济根源:15世纪以来,随着西欧各国商品经济的发展和资本主义萌芽,造成货币需求量的增加。

  ②社会根源:

  A.欧洲人狂热追求货币和黄金。

  B.《马可波罗游记》驱使欧洲人到东方实现黄金梦。

  ③客观原因——商业危机:奥斯曼帝国阻碍了东西方贸易,促使欧洲人寻找通往东方的新航路。

  2、条件

  ①西欧生产力的发展。

  ②天文地理知识的进步,如“地圆学说”的流行。

  ③科学技术的发展,如航海、造船技术的发达,罗盘针的广泛应用,武器装备的改进等等。

  ④中央集权制的西班牙和葡萄牙热衷于传播天主教,大力支持远洋航行。

  二、经过

  1、1488年迪亚士到达好望角。

  2、1497-1498年达伽马绕过好望角,开辟了通往印度的新航路。

  3、1492年哥伦布开辟了通往美洲的新航路。

  4、1519-1522年麦哲伦完成了人类首次环球航行。

  三、影响

  1、引起了“商业革命”:

  ①扩大了世界各地区、各民族之间的经济和文化联系,世界市场开始形成。

  ②欧洲与亚、非贸易扩大与美洲联系开始。

  ③欧洲的商路和贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。

  2、引起了“价格革命”:

  ①大量贵金属流入欧洲,造成金银价格下降,物价猛涨。

  ②工商业资产阶级获利,有利于资本主义的发展,加速了封建制度的衰落。

  ③葡萄牙和西班牙开始进行殖民扩张和争夺,加速了欧洲的资本原始积累。

【篇二】人教版高三历史知识点归纳


  一、春秋时期齐国管仲改革

  1、内容:改革内政,发展生产,改革军制。

  2、结果:使齐国强盛,齐桓公确立霸业。

  二、公元前356年,秦国商鞅变法

  评价

  1、以法律形式废除了井田制,确认了封建土地私有制。废除了奴隶主贵族的世袭特权,促进了封建经济的发展,加强了新兴地主阶级的中央集权制度。

  2、秦国逐渐强大,为后来秦统一六国奠定了基础。

  3、商鞅实行的严刑酷法和文化高压政策,对后来秦朝产生消极影响。

  4、商鞅主张的法家思想,成为秦国占统治地位的政治思想。

  三、北魏孝文帝改革(略)、后周周世宗改革(略)、庆历新政(略)

  四、王安石变法(1069年,宋神宗时)

  1、内容与作用

  ①理财措施

  A、青苗法→使农民免受高利贷盘剥,又能增加政府的收入。

  B、募役法→减轻了农民的差役负担,保证了生产时间。

  C、农田水利法→各地兴修了许多水利工程,不少荒地辟为良田。

  D、方田均税法→增加了封建国家的田赋收入。

  E、市易法→有利于稳定物价和商品交流,国家收入增加。

  ②军事措施

  A、保甲法→加强对人民的控制,抵御辽和西夏进攻主,减少了军费开支。

  B、将兵法→加强了军队训练,充实了边防力量。

  ③教育措施

  A、改革科举制度,废除明经诸科,进士科专考经义和时务策;设明法科,考律令、断案等。

  B、整顿太学,重新编纂教科书,内容为儒家经典;考试成绩优秀者,可直接做官。

  2、成效

  政府的财政收入大为增加,各地兴修了许多水利工程,不少荒地辟为良田,军事实力有所增强,在一定程度上扭转了积贫积弱的局面。

  3、失败原因

  ①用人不当,出现了一些危害百姓的现象。

  ②新法在一定程度上触犯了大地主、大官僚的利益,遭到他们的强烈反对。

  ③宋神宗后期的动摇和去世,改革失去了重要的支持力量。

  4、评价

  ①变法是在北宋中期阶级矛盾和民族矛盾尖锐的情况下进行的地主阶级改革运动,在客观上有利于社会的进步和发展,但不可能使北宋从根本上摆脱封建统治危机。

  ②王安石能针对统治积弊大胆改革,这种面对封建统治危机勇于改革的精神是值得肯定的。王安石是我国古代杰出的政治家、改革家。

  五、张居正改革:实行一条鞭法(1581年)。

  1、目的:为了缓和阶级矛盾,增加政府收入,挽救统治危机。

  2、内容

  ①将原来的田赋、徭役、杂税并为一条,征收银两。

  ②把从前按户、丁征收的役银,分摊在田亩上,按人丁和田亩的多寡来分担。

  3、意义:是我国赋税制度的一次重大改革,纳银代役的规定,相对减轻了农民的负担,农民对国家的人身依附关系松弛;赋役征银的办法,适应了商品经济发展的需要,有利于农业商品化和资本主义萌芽的增长。

【篇三】人教版高三历史知识点归纳


  1.西周实行分封制。武王把一定的土地、人民,分别授予王族、功臣和先代的贵族,让他们建立诸侯国,拱卫王室。这样形成了森严的等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。

  2.西周宗法制的特点和核心是嫡长子继承制。宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。

  3、秦朝中央集权制度的形成过程:建立至高无上的皇权;中央实行较为完备的中央官制:三公九卿制;地方实行郡县制

  我国历第一个统一的封建王朝——秦朝;赢政规定封建统治者为“皇帝”,自称“始皇帝”;秦始皇规定:皇帝称“朕”;秦始皇首创的皇帝制度包括:皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上中国封建专制制度的本质特征是:皇权至上

  4、秦朝时,在中央设置丞相、御史大夫和太尉。丞相帮助皇帝处理全国的政事,御史大夫执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官。太尉掌军事。

  唐朝时:中书省掌决策,门下省掌审议,尚书省负责执行,三省的长官均为宰相。在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,确立了三省六部制。

  宋初,中书门下是行政机构。后增设参知政事、枢密使、三司使,分割宰相的行政权、军权和财政,以削弱相权。(中书门下和枢密院合称“二府”)

  元朝在中央,以中书省为行政机关(除河北、山西、山东等地由中央直接管理)。

  5、地方政治制度的演变:

  战国和秦朝实行郡县制,汉初郡国二制并行。

  北宋初年,宋太祖为加强中央集权,将兵权收归中央(杯酒释兵权);由中央派文臣做地方官,同时设通判负责监督;地方赋税大部由中央掌控。

  元朝除河北、山西、山东归中央的中书省管,其余在地方实行行省制度。边远民族地区设宣慰司。行省制度的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。

  6、明朝明太祖在中央废除中书省和丞相,杀丞相胡惟庸,以六部分理全国政务,宰相制度从此被废除。

  明太祖设置殿阁大学士,作为侍从顾问。明成祖时,选拔翰林院官员入值文渊阁,参与机密事务决策,史称“内阁”。内阁制度正式确立。

  7、皇太极设议政王大臣会议,皇权受到很大限制;康熙帝亲政后,设南书房,中枢机构一分为三,内阁、议政王大臣会议和南书房三足鼎立;雍正帝时,设军机处标志着君主专制制度达到顶峰,

  8、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响

  积极:我国多民族大一统国家得到巩固和发展;有得于社会安定,促进经济发展和文化繁荣等。

  消极:皇帝既是立法者,又是行政长官和司法者,不受任何约束和监督。皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点,难免出现失误;

  造成官僚机构的膨胀,从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行。总之君主专制的加强,极大地妨碍了社会的进步,阻碍资本主义萌芽的发展,使中国社会的发展开始大大落后于西方国家。

【导语】在准备高考考试阶段,总结好历史的每个知识点,会让你愈加的如鱼得水。下面是为大家收集整理的高考历史知识点总结,相信这些文字对你会有所帮助的。

  高考历史知识点:一国两制和祖国的统一大业

  一、“一国两制”构想——(1)目的:为早日解决台湾问题,实现祖国统一大业。(2)形成过程:①1979年元旦,全国人大会发表《告台湾同胞书》。宣布采用和平方式统一祖国的方针;建议海峡两岸首先实现通航、通邮、通商和探亲旅游。中国政府命令解放军停止对金门等岛屿的炮击。②1981年,全国人大会委员长叶剑英发表《关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》谈话。主张举行中国共产党和中国国民党的对等谈判,实现第三次国共合作。体现了“一国两制”的基本思想。③80年代初,邓小平提出“一国两制”的伟大构想。④1984年,六届人大二次会议通过了用“一国两制”解决台湾、香港问题的政策。“一国两制”即在中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,香港台湾实行资本主义制度,正式成为一项基本国策。

  二、香港、澳门回归

  1、背景:改革开放,社会主义现代化建设进一步发展;经过谈判中英同意通过外交途径解决香港问题,香港问题的解决为解决澳门问题提供了范例。

  2、香港回归——⑴中英联合声明:1984年12月,中英两国政府在北京正式签署了关于香港问题的联合声明,宣布:中国于1997年7月1日对香港恢复行使主权。⑵香港回归及重大意义:1997年7月1日,香港回归。标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻,开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元;标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步;标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。是中国政府“一国两制”的伟大构想,和平统一祖国战略方针的成功运用,促进了和平统一进程;同时也为解决国际历史遗留问题和国际争端,维护世界和平提供了一种范例。

  3、澳门回归:1987年4月,中葡双方在北京签署了关于澳门问题的联合声明;中国于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。

  三、海峡两岸的交流——时间:十一届三中全会以后。方针:和平统一,“一国两制”。频繁交流的表现:1980年以后,民间交往开始,回祖国大陆安居、探亲访友的人增多;通邮、通航、通商的限制逐渐放松。阻碍:台湾岛内分裂倾向的发展和某些外国反动势力的干涉。共同心愿:实现台湾和祖国大陆的统一。

  高考历史知识点:建设有中国特色的社会主义

  一、走自己的路——提出的背景:党和国家工作重心的转移,十一届三中全会后由抓阶级斗争转移到社会主义现代化建设上来。根本任务:大力发展生产力,实现社会主义现代化,逐步改善人民的物质文化生活。领路人:以邓小平为核心的党的第二代领导集体。口号的提出:1982年,邓小平在党的十二大上提出把马克思主义的真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,成为整个新时期改革开放和现代化建设的指导思想。

  二、坚持四项基本原则,维护安定团结——提出者:邓小平。作用:是“实现四个现代化的前提”,是立国之本。贯彻不力导致的后果:1989年的一场政治风波。

  三、为建设有中国特色的社会主义而奋斗

  1.十三大(1987年):提出了社会主义初级阶段的理论。并制定出党在社会主义初级阶段“一个中心,两个基本点”的基本路线。即领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生、坚苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗(“一个中心,两个基本点”)。还规划了实现现代化目标三步走的战略部署。

  2.十四大(1992年):提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;形成了以江泽民为核心的党的第三代领导集体;为我国规划了本世纪前进的航程,确立了迈向二十一世纪的行动纲领。

  四、高举邓小平理论伟大旗帜

  1、十五大(1997年9月):江泽民作《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告;把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章;是一次承前启后,继往开来的大会,它为我们在21世纪实现中华民族的伟大振兴指明了方向,描绘了蓝图,吹响了号角。

  2、中共十六大(2002年):把三个代表重要思想作为党的指导思想,提出全面建设小康社会的奋斗目标,选举了新的中央领导机构。

  3、中共十七大(2007年):提出“科学发展观”。

  高考历史知识点:社会主义现代化建设的迅速发展

  一、背景:十一届三中全会的伟大决策;全面拨乱反正基本完成。

  二、对内改革——含义:在坚持社会主义制度前提下,改革生产关系中不适应生产力发展的环节。根本目的:解放和发展社会生产力。实质:是社会主义制度的自我完善与发展。目标:是建立社会主义市场经济体制,前提是坚持社会主义制度。必要性:建国以来长期实行的高度集中、高度统一的计划经济体制严重阻碍了社会生产力的发展;国际上世界范围内兴起的新技术革命的迫切要求。

  ⑴农村的经济体制改革——改革原因:改革经济体制是生产力发展的客观要求。如原有的经济体制普遍存在着政企不分,忽视商品生产、价值规律和市场的作用,分配中平均主义严重,经济形式和经营方式单一化、在所有制结构上片面强调和追求“一大二公”等。阻碍了生产力发展。首先取得突破:安徽,四川。改革内容:实行以家庭联产承包为主要形式的责任制;调整农村产业结构,发展乡镇企业和非农产业;农村改革向专业化、商品化、社会化方向发展。作用:废除“一大二公”的人民公社旧体制,调动了农民生产积极性,解放了农村生产力,促进了农业生产发展;推动了城市经济体制改革。

  ⑵城市经济体制改革(1985年全面展开):①中心环节-扩大企业自主权。②改革内容-所有制结构上即把单一公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济;管理体制上把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主、宏观调控的管理体制。③作用-城市经济生活出现前所未有的活跃局面

  三、对外开放——⑴、目的:发展我国社会主义经济。⑵、前提原则:坚持四项基本原则、平等互利。⑶、内容:扩大对外贸易,吸引外资,学习国外的先进技术和管理方法。⑷、对外开放新格局的形成:1979年,对广东、福建两省的对外经济活动实行特殊的优惠政策;1980年,设立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区;1984年开放天津、上海等14个沿海城市;后来国家又把长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角洲以及环渤海地区作为经济开放区;并逐步向内地发展。逐渐形成“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”这样一个多层次有重点,点、线、面结合的全方位对外开放新格局。(海南1988年、上海浦东1991年开放为特区)。

  四、改革开放的成就——⑴农村经济全面振兴。粮棉产量跃居世界首位,乡镇企业异军突起。⑵工业方面,建成一批接近或达到世界先进技术水平的工程项目。宝山钢铁公司、葛洲坝水利枢纽工程、大亚湾核电站、京九铁路、三峡工程等。⑶对外经济贸易和技术交流打开新局面:2001年加入世贸组织。⑷科技、教育、文化事业蓬勃发展;⑸城乡人民生活水平有了显著提高。

  年高考历史知识点:伟大的历史性转折

  一、在徘徊中前进——徘徊原因:党中央主要领导人继续犯“左”的错误,经济建设上急于求成,尤其是提出“两个凡是”的错误指导方针。前进表现:⑴科教文化事业出现全新局面如邓小平号召尊重知识、尊重人才,1978年初全国科学大会上,强调“科学技术是生产力”,指出知识分子是工人阶级的一部分;1977年恢复高考制度。⑵通过整顿,国民经济得到较快恢复并有所发展。⑶思想上经“真理标准问题”的讨论,重新确立实事求是的马克思主义思想路线。前进原因:1977年邓小平恢复工作并开始大力整顿;开展关于“真理标准问题”的讨论。

  二、关于真理标准问题的讨论——(1)、目的:反对“两个凡是”的方针(凡是毛主席作出的决策,我们都坚决拥护,凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循),纠正“*”的左倾错误。(2)、内容结果:肯定“实践是检验真理的惟一标准”,否定“两个凡是”的错误观点,重新确立实事求是的马克思主义思想路线,打破个人崇拜、教条主义的束缚。(3)、意义:打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚,是一次深刻的思想解放运动,为十一届三中全会召开奠定了思想基础。

  三、十一届三中全会召开(1978年底北京)——(1)、准备:“真理标准问题”的讨论奠定了思想基础;会前的中央工作会议提出了全会的基本指导思想即解放思想,实事求是,团结一致向前看(思想准备);确立以邓小平为代表的正确领导(组织准备)。(2)、内容:①、全会确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针;②、高度评价了真理标准问题的讨论;③、果断地停止了“以阶级斗争为纲”的错误口号;④、作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策。⑤、全会还决定拨乱反正,审查并解决党内一批重大冤假错案,评价领导人的功过是非。(3)、历史意义:是建国以来党的历具有深远意义的伟大转折,从此,中国历史进入社会主义现代化建设新时期。它完成了党的思想路线、政治路线的拨乱反正,是改革开放的开端。新时期党的基本路线开始形成。这次会议还形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体。

  四、全面拨乱反正——大规模平反冤假错案,1980年为刘少奇平反。实质是从组织上系统纠正*错误。调整、落实党的知识分子政策、民族政策、宗教政策。1981年召开十一届六中全会,通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,全面总结并客观评价了建国32年的历史,实事求是地评价了毛泽东的历史地位,彻底否定了“*”。标志着伟大的历史性转折完成,有利于调动全国人民进行社会主义现代化建设的积极性。

高考历史知识点相关知识

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